Сонирхолтой нэг настай хүүхдийг хэрхэн сэтгэлийг татах вэ? Хүүхэд болон гэрийн ажилтай хослуулах нь нэлээд хэцүү байдаг тул олон эхчүүд өөрсдөө энэ асуултыг асуудаг. Түүгээр ч барахгүй нэг жилийн дараа хүүхэд илүү идэвхтэй болж байгаа ч түүнд тэсвэр тэвчээр дутагдаж байна.
1-2 настай хүүхдийг хэсэг хугацаанд завгүй байлгахын зэрэгцээ хурууны хөдөлгөөн, анхаарал, мэдрэхүйг хөгжүүлэх сонирхолтой тоглоомуудын жагсаалтыг танд санал болгож байна.
Нэг нас хүрээгүй хүүхдийг татах нь тийм ч хэцүү биш бөгөөд үүний тулд танд ердийн чимээ, эргэдэг гар утас эсвэл боловсролын дэвсгэр хэрэгтэй болно.
Гэхдээ эхний тойргийн жилийн ойгоор хүүхдүүд орон зайг идэвхтэй судалж эхэлдэг: тэд хурдан мөлхөж, эсвэл анхны алхамаа хийдэг. Одоо эцэг эхчүүд бяцхан үрстэйгээ хийх арга хэмжээний талаар шинэ санаа гаргах шаардлагатай болсон нь гайхах зүйл биш юм.
Эмэгтэй хүн өөртөө бага зэрэг чөлөөт цаг гаргаж, үүнтэй зэрэгцэн хүүхдээ ямар нэгэн зүйлээр хичээллүүлэх шаардлагатай үед ээжтэйгээ хамтарсан тоглоом, нялх хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа гэсэн хоёр сонголтыг авч үзье.
Бид нэгээс хоёр настай хүүхдүүдэд зориулсан хэд хэдэн сонирхолтой тоглоомуудыг санал болгож байна.
1-2 настай хүүхэдтэй юу хийх вэ: хамтарсан тоглоомууд
Нэг настай хүүхдийн хамгийн сайн хамтрагч бол түүний хайртай ээж юм.
Энэ насанд хүүхэд үе тэнгийнхнийхээ дунд хараахан татагдахгүй байгаа тул өөрөө ч, бусад хүүхдүүд ч зугаа цэнгэлийн санаа гаргаж чадахгүй байна.
Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ ямар тоглоом санал болгож болох вэ?
- Бөмбөлөг.Дэлхий дээр ус хэрхэн олон өнгийн тунгалаг бөмбөлөг болж хувирахыг харах дургүй хүүхэд байхгүй байх. Хүүхдүүд энэ үйл явцын бүх зүйлийг сонирхож байна: бөмбөлөгүүд хаанаас гардаг, тэдгээрийг хэрхэн үлээж, яагаад хагардаг вэ? Бяцхан хүүхэд өөрөө савангийн хөөс бүтээхийг хүсэх нь дамжиггүй, тиймээс энэ үйл ажиллагаа заримдаа саванд байгаа уусмал дуусах хүртэл үргэлжилдэг.
- Зурах. 12 сартай хүүхэд аль хэдийн хурууны будгаар зурдаг бөгөөд хоёр нас хүртлээ гуаш, усан будгаар будаж чаддаг. Хамгийн гол нь аюулгүй будаг сонгож, ажлын байр бий болгоод дараа нь хүүхэд хэрхэн будгийг хольж, гарын хээ, хурууны хээг хэрхэн яаж хийж байгааг ажиглах хэрэгтэй. Дашрамд хэлэхэд, хуучин ханын цаасны өнхрөх нь энэ асуудалд хэрэг болно. Тэд үнэтэй цомгуудаас хамаагүй илүү хэмнэлттэй байдаг.
- Загварчлал.Та тусгай давсалсан зуурмаг эсвэл энгийн зөөлөн хуванцараар баримал хийж болно. Зүгээр л анхилуун хуванцар масс худалдаж авах хэрэггүй, учир нь хүүхэд үүнийг туршиж үзэхийг хүсэх нь гарцаагүй. Түүнд хамгийн энгийн дасгалуудыг үзүүл: бөмбөг, хиам эргэлдэж, хавтгай бялуу хэрхэн хийхийг үзүүл. Энэ насны хүүхдүүд материалын шинж чанарыг судлах сонирхолтой байдаг гэж найдаж болохгүй. Ийм үйл ажиллагааны давуу тал нь маргаангүй юм - нарийн моторт ур чадварыг идэвхтэй хөгжүүлэх!
- Дүрд тоглох тоглоомууд.Нэг жил хагасын настай хүүхэд аль хэдийн дүрд тоглох тоглоомыг жинхэнэ сонирхож эхэлжээ. Энэ мөчид тэрээр өдөр бүр хардаг эцэг эхийнхээ үйлдлийг дуурайдаг. Ердийн үзэгдэл: хүүхэлдэйг хооллох, түүнтэй хамт дасгал хийх, тэврэх, тэргэнцэрт суулгах, унтуулах. Гэхдээ бид ээжийн тусламжгүйгээр үүнийг хийж чадахгүй. Гурван жил ойртох тусам тоглоомын өрнөл илүү төвөгтэй болно, учир нь төсөөлөл нь шууд туршлагад нэмэгдэх болно.
- Унших ном.Нэг настай хүүхдүүд хуйвалдаан бүхий урт бүтээлийг ойлгож чадахгүй байгаа тул үлгэрийг дараа нь үлдээгээрэй. Нэг, хоёр нас бол шүлэг, онигоо уншдаг нас. Ихэвчлэн хүүхдийн сонгодог уран зохиол асар их шуугиантай байдаг: А.Барто, К.Чуковский гэх мэт шүлгүүд. Дашрамд хэлэхэд, хуруу театр худалдаж авах эсвэл энгийн бээлий хийх замаар эдгээр бүтээлийг хүүхдийн бяцхан үзүүлбэрийн үндэс болгон аваарай.
- "Алхах" тоглоомууд.Гадна тоглоомын сонголтууд нь зөвхөн ээжийн төсөөллөөр хязгаарлагддаг. Та гадаа бөмбөг аваад тоглоомын талбай дээр бусад хүүхдүүдтэй тоглож болно. Тагтаануудыг хуучин талхаар хооллож, улмаар хүүхдийн моторт ур чадвар, ажиглах чадварыг хөгжүүлээрэй. Савлуур дээр дүүжин, өвлийн улиралд цасан эмэгтэйг бүтээж, намрын улиралд тод навчийг цуглуул. Зуны улиралд зугаа цэнгэлийн жагсаалт ихээхэн өргөжиж байна.
- Гэртээ гадаа тоглоомууд.Эдгээр ашигтай үйл ажиллагаагүйгээр хүүхэдтэйгээ энгийн өдрийг төсөөлөхөд хэцүү байдаг. Та нялх хүүхдийг хэдэн цагийн турш ширээний ард суугаад ямар нэгэн зүйл зурах, баримал хийх, угсрахыг хүлээх боломжгүй. Хэрвээ хүүхэд өөртөө итгэлтэй алхаж байвал түүнтэй хамт нуугдаж, шошго, шошго тоглоорой. Хэрэв тэр дөнгөж эхний алхмаа хийж байгаа бол шалан дээр бөмбөг өнхрүүлээрэй эсвэл фитбол дээр үсрээрэй.
- Куб, үүрлэсэн хүүхэлдэй, пирамид.Хүүхэдтэйгээ хийх үйл ажиллагаа нь зөвхөн хөгжилтэй төдийгүй ашигтай байх болтугай. Үүнийг хийхийн тулд боловсролын тоглоом худалдаж авах нь хангалтгүй бөгөөд насанд хүрэгчид тоглоомд оролцож, хүүхдэд объектуудтай харилцахыг заах ёстой. 1-2 насны хүүхдэд шоо, пирамид, оруулгатай хүрээ, ялгагч, том барилгын багц, хөгжмийн зэмсэг тохиромжтой.
- Үр тариатай тоглоомууд.Маннатай том сав авч, түүнд олон "нууц", "эрдэнэс" байрлуул. Үүнд жижиг тоглоом, савны таг, хэлбэртэй гоймон зэрэг багтаж болно. Дашрамд хэлэхэд та тавиур дээр эсвэл том харанхуй аяган дээр хүүхдийн хуруугаараа ер бусын зураг зурж болно.
- Бөмбөлөг.Бага насны хүүхдүүдтэй хийх гайхалтай хөгжилтэй үйл ажиллагаа. Бөмбөг дээр эсгий үзэг ашиглан инээдтэй царайг зурж болно. Бөмбөлгийг хүзүүг нь боохгүйгээр хөөргөж, суллаж болно - баяр хөөртэй хашгирахаас зайлсхийх боломжгүй. Ийм жижиг өөдөс хэрхэн том, хөнгөн бөмбөг болж хувирдагийг бяцхан судлаач удаан хугацаанд сонирхох болно.
- Гэрийн ажил.Заримдаа та хүүхдэдээ зориулж шинэ зүйл хийх шаардлагагүй, түүнд гэрийн ажилд туслахад л хангалттай. Жишээлбэл, хүүхэддээ хөвөн, чийгтэй даавуу өгч, тоосыг хэрхэн арчихыг зааж өг. Хоёр настай хүүхдүүд аль хэдийн шалны сойз хэрэглэж, аяга таваг угаах боломжтой. Хүүхдээ угаалтуурын ойролцоох жижиг тавцан дээр тавиад хөвөн хөөсөрч, хуванцар аяга таваг угаагаарай.
Нэг эсвэл хоёр настай хүүхэдтэй юу хийж чадах вэ: бие даасан тоглоомууд
"Бие даасан тоглоом" гэсэн ойлголт харьцангуй харьцангуй гэдгийг нэн даруй тэмдэглэе, учир нь энэ насанд хүүхэд өөрийгөө эзэмшиж чадахгүй байна. Ийм бяцхан хүүхдийг ганцааранг нь орхих нь аюулгүй биш юм.
Гэсэн хэдий ч гэр орны ажил хийх эсвэл түр завсарлага авахын тулд хүүхдээ хэсэг хугацаанд завгүй байлгахад хэн ч саад болохгүй. Таны хүүхдэд ямар санаа таалагдах вэ?
- "Гайхамшигт хайрцаг"Ердийн хайрцагт та янз бүрийн гоёл чимэглэл, жижиг зүйлийг хийх хэрэгтэй. Агуулга байнга шинэчлэгдэж байх ёстой бөгөөд хайрцаг нь өөрөө нүдэнд харагдахгүй байх ёстой. Түүний дүр төрх гэнэтийн бэлэг байг. "Гайхамшигтай" хайрцаг дотор барилгын иж бүрдэл, жижиг тоглоом, лонх, витамины сав баглаа боодол, өөрөөр хэлбэл таны төсөөллийн бүх зүйл байж болно. Болгоомжтой байгаарай - хүүхэд залгиж болох жижиг хэсгүүдийг бүү тавь.
- Цаасан дээр хөгжилтэй.Хүүхдүүд 12 сартай, хоёр настайдаа цаасан бүтээгдэхүүн сонирхдог - тэд цаасыг хугалж, хэсэг болгон хувааж, буталж, бөмбөг хийх дуртай. Хамгийн хямд бөгөөд найдвартай сонголт бол ариун цэврийн цаасаар тоглох явдал юм. Гэхдээ та гялгар сэтгүүл, сонин өгөх ёсгүй. Сонины хуудас хэвлэх бэхээр бохирдож, сэтгүүлийн гялбаа нь жижиг хурууг гэмтээж болох хурц ирмэгтэй байдаг.
- Нэг багц хувцас.Нэхмэлийн уутанд нялх хүүхдийн аль хэдийн том болсон зүйл, эсвэл улирлын бус хувцас зэргийг хий. Бяцхан загвар өмсөгч, загвар өмсөгчдийг ихэвчлэн 20-30 минутын турш ийм хувцасны шүүгээний тоглоомууд татдаг. Тэд толины өмнө зогсоод өөр дээрээ юм туршиж үзэх дуртай. Дашрамд хэлэхэд, ийм байдлаар та хүүхдээ бие даан хувцаслахыг зааж болно.
- Усны үйл ажиллагаа.Савыг хэт их усаар дүүргэж, хүүхдэд янз бүрийн резинэн тоглоом (нугас, баавгай, завь) өгч, тоглохыг зөвшөөр. Олон хүүхдүүд усны гадаргуу дээр алгаа алгадаад, ус цацаж байгааг харах нь гэмгүй хөгжилтэй байдаг. Гэсэн хэдий ч та хүүхдээ угаалгын өрөөнд таны хяналтгүйгээр тоглохыг зөвшөөрөх ёсгүй. Өрөөнд тосон даавуу тавьж, дээр нь устай сав байрлуулах нь дээр.
- Хүүхэлдэйн кино, боловсролын танилцуулга.Мэдээжийн хэрэг, хүүхэдтэйгээ хүүхэлдэйн кино үзэх нь дээр, гэхдээ 10-15 минутын завсарлага авах шаардлагатай бол сайн хүүхэлдэйн кино эсвэл сонирхолтой үзүүлэнг асааж болно. Гэсэн хэдий ч та энэ аргад автахгүй байх ёстой, хүүхдийн насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцаа, бодит объекттой харилцах харилцааг юу ч орлож чадахгүй.
Би аль хэдийн хэлсэнчлэн бүх зүйлийг системчлэх дуртай тул өнөөдөр би боловсролын тоглоом, үйл ажиллагааны өөр төлөвлөгөөгөөр таныг залхаах болно. Энэхүү хураангуй нь өмнө нь аль хэдийн бичсэн байсан 1 настай хүүхэдтэй тоглох олон тоглоомыг удирдахад тань тусална гэж найдаж байна. Би хувьдаа ийм тодорхой хөгжлийн хөтөлбөргүй бол бараг сар бүр өөрчлөгддөг охиныхоо мэдлэг, сэтгэгдэл, нээлтийн хэрэгцээг хангахыг үнэхээр хүсч байгаа учраас би гаргүй юм шиг санагддаг.
Энэхүү иж бүрэн хөтөлбөр нь 1 жил - 1 жил 3 сар хүртэлх хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлэх бүх зүйлийг агуулсан: моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, бүтээлч байдал, бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг судлах гэх мэт.
Хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоом, үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний үргэлжлэлийг би та бүхэнд толилуулж байна. Өнөөдөр дараагийн нас нь 1 жил 3 сар - 1.5 жил. Энэ хугацаанд нялх хүүхэд эргэн тойрон дахь объектууд, тэдгээрийн шинж чанарыг судлах асар их хүсэл эрмэлзэлтэй хэвээр байгаа бөгөөд хүүхэд ямар нэгэн зүйлд хүрэх, нугалах, шилжүүлэх, түлхэх дуртай байдаг бөгөөд үүнийг үгүйсгэх аргагүй, харин эсрэгээр нь аль болох олон боломжоор хангадаг. . Объект тоглоомуудаас гадна бүтээлч хөгжил, дүрд тоглох тоглоом, ном унших гэх мэт зүйлсийг мартаж болохгүй. Юуг ч алдахгүйн тулд танд хэрэгтэй цагтаа хурдан лавлаж болох цогц хичээлийн хөтөлбөр эсвэл тэмдэглэл хэрэгтэй.
Хэрвээ та хүүхэдтэйгээ юу тоглохоо хараахан шийдэж амжаагүй байгаа бөгөөд тодорхой хичээлийн төлөвлөгөөгүй бол энэ нь танд тохирох газар юм. Өнөөдөр би "" хэсэгт 1.5 наснаас 1 жил 9 сар хүртэлх насны хүүхдүүдэд хамгийн их хамааралтай боловсролын тоглоомуудын жагсаалтыг нэмж оруулахыг хүсч байна.
Энэ насанд ямар шинэ зүйл байна вэ? Миний хувьд охин маань үйл ажиллагаа сонгох тал дээр илүү сонгомол болсон учраас Таисиятай өнгөрүүлсэн үе маань мартагдашгүй байлаа. Хэрэв тэр өмнө нь ямар ч санааг дэмжиж байсан бол түүнд ямар нэгэн зүйл санал болгосны дараа тэр маш тодорхой давуу эрхтэй болж, "би үүнийг хүсч байна, эсвэл хүсэхгүй байна" гэсэн асуултыг шийдвэрлэх шаардлагатай болдог. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол хөгжлийн хэвийн үе шат боловч тайван бус ээжийн хувьд хүүхэд өөрийн гэсэн сонирхолтой бие даасан хүн болж төлөвшихөд амархан дасдаггүй.
Охин маань хэрхэн хөгжиж, сонирхол нь хэрхэн өөрчлөгдөж, ур чадвар, ертөнцийн талаарх мэдлэг сайжирч байгааг харах нь надад үргэлж сонирхолтой байдаг. Зарим тоглоомууд ар талдаа бүдгэрч, бусад нь илүү "дэвшилтэт" тоглоомууд нь тэдний оронд ордог. Хүмүүс надаас Таисия 1 нас 9 сартайгаас 2 настайдаа юу тоглодог байсан бэ гэж асуухад хамгийн түрүүнд хувцасны хавчаар, хайч санаанд буудаг. Эдгээр хоёр үйл ажиллагаа нь энэ насанд бидний хамгийн дуртай зүйл байсан нь гарцаагүй. Таисия муудсан бүх зүйлийг таслав бололтой. Мэдээжийн хэрэг, хайчлах нь эхлээд периметрийн эргэн тойронд цаас хэрчиж байгаатай адил байсан ч гол зүйл бол үр дүн биш, харин хүүхдийн жинхэнэ сонирхол юм! Хувцасны хавчаарыг хувцасны хавчаараар хувцасны утсан дээр хүүхэлдэйний хувцсыг хатаах дуртай аргыг дурьдах нь байтугай манай байшингийн боломжтой бүх газарт хавсаргасан байв.
Миний бодлоор боловсролын тоглоом, үйл ажиллагаанд дурлагчдыг хоёр төрөлд хувааж болно: бүх зүйлийг хаягдал материалаар хийхийг илүүд үздэг хүмүүс болон "Бэлэн зүйл худалдаж авах нь илүү хялбар бөгөөд санаа зовох хэрэггүй" гэж үздэг. Хэрэв бид үүнийг маш хатуу хуваах юм бол би хоёрдугаар ангиллын төлөөлөгч байх магадлалтай :). Гэхдээ мэдээжийн хэрэг, би гар хийцийн хөгжүүлэлтийн хэрэгслийг хоёр гараараа дэмжиж, дасгал хийдэг, ялангуяа мөнгөний зардал, зарцуулсан цаг хугацааны харьцаа үнэхээр үндэслэлтэй бол. Галзуу гарт дуртай хүмүүст зориулж би удахгүй өөрийн гараар боловсролын тоглоомуудын тухай нийтлэл бэлтгэх болно, гэхдээ өнөөдөр бэлэн шийдлүүдийн талаар. Хамгийн амжилттай, шаардлагатай зүйлийн талаар.
Би багаасаа зурж чаддаггүй байсан. Өөрөөр хэлбэл, тийм биш. Би багаасаа л зурж чадахгүй гэсэн хатуу итгэлээр амьдарч байсан. Тийм ч учраас би үүнийг хэзээ ч хийж байгаагүй. Мэдээжийн хэрэг, одоо охинтойгоо хамт уран бүтээлийн боловсрол, зураг зурах тухай овоо хэдэн ном уншсаны дараа би бүтээх дургүй байсан нь миний төрөлхийн авьяасгүйн улмаас огтхон ч биш гэдгийг ойлгосон, гэхдээ надад тийм биш юм шиг санагдсан. Хүн бүр төрсөн цагаасаа эхлэн бүтээлч талтай байдаг. Гэхдээ энэ нь хөгжсөн эсвэл сүйрсэн эсэх нь хүүхдэд бий болох бүтээлч байдлын нөхцөл, түүний хийсэн бүтээлийн хариуд ямар хариу үйлдэл үзүүлэхээс шууд хамаарна.
Эрт дээр үед би нэг нийтлэл бичиж байсан. Эдгээр нь хүүхдийн мэдрэхүйн туршлагыг төрөлжүүлэх, түүний үндсэн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд зориулагдсан хамгийн энгийн хайрцагнууд байсан (эвхэх, цэгцлэх, хуруугаараа атгах, халбага, утгууртай харьцах гэх мэт). Гэхдээ мэдрэхүйн хайрцаг нь зөвхөн хуруунд зориулсан гайхалтай дасгал төдийгүй дүрд тоглох тоглоом, сэдэвчилсэн үйл ажиллагаанд зориулсан гайхалтай платформ юм. Мэдрэхүйн хайрцагт та оршин суугчид, өвөрмөц орчинтой жижиг ертөнцийг дахин бүтээж, амьдралын энгийн нөхцөл байдлыг тоглож, улмаар хүүхдийнхээ судалж буй сэдвийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх боломжтой. Энэ нийтлэлд сэдэвчилсэн хайрцгийг авч үзэх болно.
Ийм хайрцаг нь ойролцоогоор 2 настай хүүхдүүдэд сонирхолтой байх болно. Магадгүй бага зэрэг эрт, дараа нь ямар нэг зүйл бол хүүхдийнхээ ашиг сонирхлыг удирдан чиглүүлэх хэрэгтэй. 3-аас дээш насны хүүхдүүд тантай хамт мэдрэхүйн хайрцаг бүтээхэд баяртай байх болно.
Өнөөдөр би уншихыг заах хамгийн анхны тоглоомуудын талаар ярихыг хүсч байна. Эдгээр нь юуны түрүүнд уншиж чадахгүй байгаа хүүхдүүдэд тохиромжтой ( та одоо тоглож болно 1.5-2 жилээс ), гэхдээ мэдээжийн хэрэг тэд тасралтгүй унших талаар бага зэрэг сурсан хүмүүст хэрэгтэй байх болно.
Хуванцараас цагаан толгойн бүх үсгийг ээлжлэн будах, загварчлах гэх мэт тоглоом энд байхгүй гэдгийг би шууд хэлмээр байна. Миний хувьд цагаан толгойн үсгийг эсвэл өөр аргыг ашиглан бие даасан үсгийг цээжилсэн хүүхэд дараа нь тэдгээрийг үе болгон нэгтгэхэд олон бэрхшээлтэй тулгардаг гэж би аль хэдийн бичсэн. Тиймээс би та бүхнийг үсгээр биш, шууд үгээр (МИ, БҮТ, ТҮ...) болон богино үгээр тоглохыг урьж байна. Энэ хандлагаар Хүүхэд нүднийхээ өмнө бэлэн үсэгний хослолыг байнга харж, тэдэнтэй тоглож, тэдгээрийг дахин зохион байгуулж, үр дүнд нь хурдан санаж байдаг. . Эхлээд зөвхөн нүдээр, дараа нь тэр өөрөө үүнийг хуулбарлахыг хичээдэг. Үүний үр дүнд хүүхэд үсгүүдийг нэгтгэхэд асуудал гардаггүй, тэр даруй захидал уншдаг. Гэхдээ сонирхолтой нь ийм тоглоомын үеэр хүүхэд бүх үсгийг санаж байдаг.
Екатерина Андреешева
Сэдвийн хичээл"Баавгай төрсөн өдрөөрөө явж байна".
Зорилго:
1. Уран сэтгэмж, орон зайн сэтгэлгээг бүрдүүлэх.
2. Харааны анхаарлыг хөгжүүлэх. Үндсэн өнгийг үргэлжлүүлэн сур.
3. Хөгжүүлэхнарийн болон бүдүүн моторт ур чадвар. Хүн бүрийн нийтлэг хурдаар хөдөлж сур, багаар ажилла ээж, тодорхой хэмнэлээр хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.
4. Санаа бүрдүүлэх "маш их"Тэгээд "нэг". Зурган дээрээс нэг буюу олон объектыг олж сур.
5. Нийтлэг хөгжүүлэх, гарын авлагын болон артикуляцийн моторт ур чадвар, багшийн хэлсэн текстийн дагуу үйлдэл хийх чадвар.
Материал ба дизайн: Тоглоом: Тедди баавгай, Хүүхэлдэй, алиалагч, Нохой, боловсролын тоглоом "Зураг хайчил. Лото", утас, хоншоор дээр уях зориулалттай том бөмбөлгүүдийг, зуурсан гурил, хэвийг загварчлах, оньсого (даалгавар, хөгжмийн зэмсгүүдэд зориулсан) (шаржигнах)болон сагс.
Хөгжмийн дагалдан: Е.Железнова. -тай хөгжим ээж. Анааш толботой, Сонг , ХӨГЖИМТЭЙ ЭЭЖ. Железнова - "Бидний гар хаана байна"
1. Мэндчилгээ
2. Яриа хөгжүүлэх. Мишагийн түүх.
3. Оньсого цуглуулах - тойрог (4 хэсэг)
4. Гадна тоглоом "Тоглоом авчир"
5. Дидактик тоглоом .
6. Идэвхтэй бүжиг. Анааш нь толботой.
7. Хөгжилгарны нарийн моторт ур чадвар. Бөмбөлгүүдийг утсан дээр бэхлэх.
8. Биеийн тамирын дасгал "Хүүхэлдэй, Мишка хоёр бүжиглэж байна".
"Нэг нь олон". Хүнсний ногоо
10. Загварчлал "Баавгайд зориулсан жигнэмэг".
11. Хурууны гимнастик. Күүки хийцгээе.
12. Дугуй бүжгийн тоглоом "Талх".
13. Баяртай.
Хичээлийн явц
1. Мэндчилгээ
Багш хивсэн дээр мэндчилгээ зохион байгуулдаг. Эцэг эх, хүүхдүүд гар нийлж, дуудах:
Өнөөдөр бид дахин цугларлаа
Бүгдэд хичээлд бэлэн!
Хөгжилтэй тоглоцгооё
Мөн бие биедээ туслаарай!
2. Мишагийн түүх.
Багш тоглоом авдаг - Тедди баавгай. "Миша бидэнтэй уулзахаар ирсэн. Өнөөдөр миний найзын хүүхэлдэй Машагийн төрсөн өдөр. Тэр намайг зочноор хүлээж байгаа бөгөөд намайг хараад маш их баяртай байх болно. Та Чи явах ууНадтай хамт түүн дээр ирээрэй?" Хүүхдүүд: "Тиймээ!"
3. Оньсого цуглуулах - тойрог (4 хэсэг)
Багш аа: "Мишка зочлохоор явж, зам дагуу алхаж, нохой Лаикатай уулзаж, тэр маш их сэтгэл дундуур байсан - тэр Машад зураг өгөхийг хүссэн боловч тэд сүйрч, эвдэрсэн. Залуусдаа түүнд тусалцгаая?"
Хүүхдүүд: "Тийм ээ, мэдээж"Хүүхдүүд 3 ширхэг оньсого эвлүүлдэг.
Багш аа: "Сайн байна, одоо цааш явцгаая"
4. Гадна тоглоом.
Багш аа: "Өө, Маша хөгжмийн зэмсэг огт байхгүй - бид түүнд авчрах хэрэгтэй, гэхдээ эхлээд бүгдийг нь нэгтгэх болно!" Хүүхдүүд нийтлэг том сагснаас хөгжим зөөдөг. хэрэгсэл (шагнуур, маракас)Сагстай ээжүүддээ. (хурдан хөгжилтэй хөгжим рүү).
5. Дидактик тоглоом "Зураг хайчил. Үсэгтэй лотто".
Багш аа: "Мишагийн төрсөн өдөр рүү явах замд гэж боддог: "Бид бүгдээрээ цугларахад юу тоглох ёстой вэ? Тэгээд тэр үүнийг санаачилсан - Түүнд ЛОТТО бий." Бид бас тоглохыг хичээцгээе - дасгал хий! (Багш зургуудыг үзүүлж, нэрлэнэ, хүүхдүүд, ээжүүд тэдгээрийг карт дээр тавьдаг)
6. Идэвхтэй бүжиг. Е. Железнова. -тай хөгжим ээж. Анааш нь толботой
Хүүхдүүд багшийн дараа хөдөлгөөнийг давтаж, үгсийг давтана.
7. Бөмбөлгүүдийг утсан дээр бэхлэх.
Багш аа: "Бид замдаа алиалагчтай тааралдана (Алиалагчгүй төрсөн өдөр гэж юу вэ)Тэр хүүхэлдэй Машад төрсөн өдрөөр нь бөмбөлгүүдийг бэлэглэхийг хүссэн боловч тэд салсан тул тэднээс бөмбөлгүүдийг цуглуулцгаая. (Хүүхдүүд том бөмбөлгүүдийг нэхсэн торонд уядаг, багш бөмбөлгүүдийгний өнгийг нэрлэдэг. Ээжүүд нэхсэн торыг барихад тусалдаг.) Энд бид Маша хүүхэлдэйнд зориулж авсан гоёмсог сувсуудыг авчирсан.
8. Биеийн тамирын дасгал "Хүүхэлдэй, Мишка хоёр бүжиглэж байна".
Хүүхдүүд багшийн дараа хөдөлгөөнийг давтана.
9. Илтгэлийг бүрдүүлэх "Нэг нь олон".
Багш аа: "Миша төрсөн өдрөөрөө амтат жимсний салат хийхээр шийдсэн!"
Та ямар жимс мэддэг вэ? (хариулт хүүхдүүд - алим, лийр гэх мэт)
Багш жимсний зургийг үзүүлж, нэрлэнэ. Энд хичнээн олон жимс байгааг хараарай! Ямар өнгө? Тэгээд хүүхдүүдЗураг дээр жимс нь өнгөгүй, олон өнгийн жимс нь тусад нь байрладаг - зургийг хамтад нь байрлуулах ёстой. Сайн хийлээ.
10. Гадна тоглоом. ХӨГЖИМТЭЙ ЭЭЖ. Железнова - Манай үзэг хаана байна?
11. Мөөгөнцөр ашиглан загварчлах "Баавгайд зориулсан жигнэмэг".
Багш аа: "Баавгай жигнэмэгт хамгийн их дуртай. Гэхдээ Маша үүнийг баяраар бэлтгэх цаг байхгүй. Машад тусалж, Мишка хоёрт жигнэмэг хийцгээе. (Хүүхдүүд тоглоомын зуурмагаас бөмбөг өнхрүүлж, хавтгай бялуу болгон буталж, хэвэнд нь дарж, зуурсан гурилыг дарж тоглоомыг чимэглэнэ. "хэвлэх".)
11. Хурууны гимнастик.
Багш (текстийг уншиж, сүүлийн гурван мөрөнд хуруугаа нэг нэгээр нь нугалж, жижиг хуруугаараа хуруугаараа хуруугаа нугалж, сүүлчийн мөрөнд алгаа нээж, хүүхдүүд давтдаг). Маша хүүхэлдэй хэрхэн жигнэмэг жигнэсэнийг үзүүлье.
Маша хүүхэлдэй жигнэмэг хийж байсан,
Жигнэсэн жигнэмэг
Би бүх зочдод өгсөн:
Би туулайд өгсөн, үнэгэнд өгсөн,
Би үүнийг хэрэмд өгсөн, би үүнийг баавгайд өгсөн.
Тэгээд тэр муу чоныг хөөв.
Багш аа. Маша, Мишка хоёрыг жигнэмэгээр дайлцгаая. Хүүхдүүд хүүхэлдэй, баавгай хоёрт жигнэмэг өгдөг.
12. Дугуй бүжгийн тоглоом "Талх".
Хүүхдүүд багштайгаа гар нийлж дуулдаг "Талх", дугуй бүжиг хийх.
13. Баяртай.
Хүүхдүүд багштай хамт дугуйлан шалан дээр суугаад гараа нийлүүлнэ. Тэд найрал дуугаар шүлэг уншдаг, гараа цохилдог.
Баяртай, баяртай
Бидэн дээр дахин ирээрэй!
Баяртай, баяртай
Та маш сайн байна!
Баяртай, баяртай
Манайхаар дахин зочлоорой!
Баяртай, баяртай
Тоглож хөгжилтэй байцгаая!
Гэтэл миний хүүхдүүд үнэхээр гайхалтай жигнэмэг болсон.
Герасимова Ирина Владимировна боловсруулсан
Ээжтэй (1.5-2 жил) хүүхдэд зориулсан хөгжлийн цогц хичээлийн хураангуй"Баавгай төрсөн өдрөөрөө явж байна" сэдэвт хичээл.
Зорилтууд:
1. Уран сэтгэмж, орон зайн сэтгэлгээг бүрдүүлэх.
2. Харааны анхаарлыг хөгжүүлэх. Үндсэн өнгийг үргэлжлүүлэн сур.
3. Нарийн болон бүдүүн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. Хүн бүрийн нийтлэг хурдаар хөдөлж сур, ээжтэйгээ багаар ажиллаж, тодорхой хэмнэлээр хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүл.
4. “Олон” ба “нэг” гэсэн ойлголтыг бүрдүүлэх. Зурган дээрээс нэг буюу олон объектыг олж сур.
5. Ерөнхий, гарын авлага, үе мөчний моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, багшийн хэлсэн текстийн дагуу үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Материал ба дизайн: Тоглоом: Тедди бамбарууш, хүүхэлдэй, алиалагч, нохой, дидактик тоглоом “Тайлбар зураг. Лотто", утас, хоншоор дээр уях зориулалттай том бөмбөлгүүдийг, зуурсан гурил, хөгцийг загварчлах, оньсого (даалгавар, хөгжмийн зэмсэг (шажигна), сагс).
Хөгжмийн дагалдан: Е.Железнова. Ээжтэйгээ хөгжим. Анааш толботой, “Хүүхэлдэй, Мишка нар бүжиглэж байна” дуу, ЭЭЖТЭЙ ХӨГЖИМ. Железнова - "Бидний гар хаана байна"
ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
1. Мэндчилгээ
2. Яриа хөгжүүлэх. Мишагийн түүх.
4. “Тоглоом авчир” гадаа тоглоом
6. Идэвхтэй бүжиг. Анааш нь толботой.
7. Гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. Бөмбөлгүүдийг утсан дээр бэхлэх.
9. "Нэг - олон" санааг бий болгох. Хүнсний ногоо
10. “Баавгайд зориулсан жигнэмэг”-ийг загварчлах.
11. Хурууны гимнастик. Күүки хийцгээе.
13. Баяртай.
Хичээлийн явц
1. Мэндчилгээ
Багш хивсэн дээр мэндчилгээ зохион байгуулдаг. Эцэг эх, хүүхдүүд гар бариад:
Бид өнөөдөр дахин цугларлаа
Бүгд хичээлдээ бэлэн байна!
Хөгжилтэй тоглоцгооё
Мөн бие биедээ туслаарай!
2. Мишагийн түүх.
Багш тоглоом авдаг - Тедди баавгай. "Миша бидэнтэй уулзахаар ирсэн. Өнөөдөр миний найзын хүүхэлдэй Машагийн төрсөн өдөр. Тэр намайг зочноор хүлээж байгаа бөгөөд намайг хараад маш их баяртай байх болно. Чи надтай хамт түүн дээр очих уу? "Хүүхдүүд: "Тийм ээ! »
3. Оньсого цуглуулах - тойрог (4 хэсэг)
Багш: "Мишка айлчлалаар явж, зам дагуу алхаж, нохой Лаикатай уулзаж, тэр үнэхээр сэтгэл дундуур байсан - тэр Машад зураг өгөхийг хүссэн боловч тэд сүйрч, эвдэрсэн. Залуусаа түүнд тусалцгаая? »
Хүүхдүүд: "Тийм ээ, мэдээж." Хүүхдүүд 3 ширхэг оньсого цуглуулдаг.
Багш: "Сайн байна, одоо үргэлжлүүлье"
4. Гадна тоглоом.
Багш: "Өө, Маша хөгжмийн зэмсэг огт байхгүй - бид түүнд авчрах хэрэгтэй, гэхдээ эхлээд бүгдийг нь нэгтгэх болно! » Хүүхдүүд нийтлэг том сагснаас хөгжим зөөдөг. зэмсгүүд (шагжигнаа, маракас) ээждээ зориулж сагсанд хийнэ. (хурдан хөгжилтэй хөгжим рүү).
5. Дидактик тоглоом “Зураг хайчил. Үсэгтэй лотто.
Багш: "Миша төрсөн өдрөө тэмдэглэх замдаа: "Бид бүгд цугларахад юу тоглох ёстой вэ? Тэгээд тэр үүнийг санаачилсан - Түүнд ЛОТТО бий." Бид бас тоглохыг хичээцгээе - дасгал хий! (Багш зургуудыг үзүүлж, нэрлэнэ, хүүхдүүд, ээжүүд тэдгээрийг карт дээр тавьдаг)
6. Идэвхтэй бүжиг. Е. Железнова. Ээжтэйгээ хөгжим. Анааш нь толботой
Хүүхдүүд багшийн дараа хөдөлгөөнийг давтаж, үгсийг давтана.
7. Бөмбөлгүүдийг утсан дээр бэхлэх.
Багш: "Бид алиалагчтай уулзах замдаа (алиалагчгүйгээр төрсөн өдөр ямар байх вэ) Тэр төрсөн өдрөөрөө хүүхэлдэй Маша бөмбөлгүүдийг бэлэглэхийг хүссэн боловч тэд салсан, тэднээс бөмбөлгүүдийг цуглуулцгаая. (Хүүхдүүд том бөмбөлгүүдийг нэхсэн торонд уядаг, багш бөмбөлгүүдийгний өнгийг нэрлэдэг. Ээжүүд нэхсэн торыг барихад тусалдаг.) Энд бид Маша хүүхэлдэйнд зориулж авсан гоёмсог сувсуудыг авчирсан.
8. “Хүүхэлдэй ба баавгай хоёр бүжиглэж байна” биеийн тамирын дасгал.
Хүүхдүүд багшийн дараа хөдөлгөөнийг давтана.
9. "Нэг - олон" санааг бий болгох.
Багш: "Миша төрсөн өдрөөрөө амтат жимсний салат хийхээр шийдсэн! »
Та ямар жимс мэддэг вэ? (хүүхдийн хариулт - алим, лийр гэх мэт)
Багш жимсний зургийг үзүүлж, нэрлэнэ. Энд хичнээн олон жимс байгааг хараарай! Ямар өнгө? Хүүхдүүдийн зурган дээр жимс нь өнгөт бус байдаг - зургийг хамтад нь байрлуулах ёстой. Сайн хийлээ.
10. Гадна тоглоом. ЭЭЖТЭЙ ХӨГЖИМ. Железнова - Манай үзэг хаана байна?
11. “Баавгайд зориулсан жигнэмэг” хэвийг ашиглан загварчлах.
Багш: "Мишка жигнэмэгт хамгийн их дуртай. Гэхдээ Маша үүнийг баяраар бэлтгэх цаг байхгүй. Машад тусалж, Мишка хоёрт жигнэмэг хийцгээе. (Хүүхдүүд тоглоомын зуурмагаа бөөрөнхийлж, хавтгай бялуу болгон бутлан хэвэнд нь дарж, зуурсан гурилыг "хэвлэх" хэлбэрээр дарж тоглоомын зуурмагаа чимэглэнэ.)
11. Хурууны гимнастик.
Багш (текстийг уншиж, сүүлийн гурван мөрөнд хуруугаа нэг нэгээр нь нугалж, жижиг хуруугаараа хуруугаараа хуруугаа нугалж, сүүлчийн мөрөнд алгаа нээж, хүүхдүүд давтдаг). Маша хүүхэлдэй хэрхэн жигнэмэг жигнэсэнийг үзүүлье.
Маша хүүхэлдэй жигнэмэг хийж байсан,
Жигнэсэн жигнэмэг
Бүх зочдод өгсөн:
Би туулайд өгсөн, үнэгэнд өгсөн,
Би үүнийг хэрэмд өгсөн, би үүнийг баавгайд өгсөн.
Тэгээд тэр муу чоныг хөөв.
Багш аа. Маша, Мишка хоёрыг жигнэмэгээр дайлцгаая. Хүүхдүүд хүүхэлдэй, баавгай хоёрт жигнэмэг өгдөг.
12. "Талх" дугуй бүжгийн тоглоом.
Хүүхдүүд багштайгаа гар нийлж "Талх" дууг дуулж, дугуйлан бүжиглэнэ.
13. Баяртай.
Хүүхдүүд багштай хамт дугуйлан шалан дээр суугаад гараа нийлүүлнэ. Тэд найрал дуугаар шүлэг уншдаг, гараа цохилдог.
Баяртай, баяртай
Бидэн дээр дахин ирээрэй!
Баяртай, баяртай
Та маш сайн байна!
Баяртай, баяртай
Манайхаар дахин зочлоорой!
Баяртай, баяртай
Тоглож хөгжилтэй байцгаая!
Гэтэл миний хүүхдүүд үнэхээр гайхалтай жигнэмэг болсон.
Бяцхан хүүхдүүд бол бидний амьдралын хайр, баяр баясгалан төдийгүй бидний байнгын анхаарал халамж шаарддаг хүүхдүүд юм. Анхаарал хандуулна гэдэг нь хүүхэдтэй харьцаж, тэднийг хөгжүүлж, сургана гэсэн үг. Амьдралын эхний жилд байгаа хүүхдүүдэд ихэвчлэн бие бялдрын хөгжилд зориулсан хичээлүүдийг санал болгодог. Хүүхэд өсч томрох тусам сэтгэлгээ, анхаарал, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх тоглоомууд улам бүр хэрэгцээтэй, хамааралтай болж байна.
Анхны том төрсөн өдрөө аль хэдийн тэмдэглэсэн хүүхдүүдэд зориулсан ямар үйл ажиллагааг сонгох ёстой вэ? Хүүхэд энэ хэцүү, гэхдээ сонирхолтой үеийг нүдээ бүлтийлгэж, шинэ мэдлэг, нээлт хийхэд бэлэн байна. 1-2 насны хүүхдүүдэд зориулсан сайн, боловсролын тоглоомыг олоход маш хялбар байдаг. Олон тоглоом нь үеэс үед дамждаг бөгөөд заримдаа зөн совингийн түвшинд мэдрэгддэг.
1-2 настайдаа тоглоомын объект нь ямар ч тод материал, үр тариа, будаг байж болно - ямар ч эхийн гарт байдаг бүх зүйл! Хөгжлийн үндсэн чиглэлүүд
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд дараахь чадварыг хөгжүүлэх нь чухал юм.
Сургуулийн өмнөх насны эхний үеийг 1-1.5 жил, 1.5-2 жил, 2-3 жил гэсэн гурван үндсэн үе шатанд хувааж болно. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн онцлог шинж чанартай байдаг ч эцэг эх нь хүүхдээ байнга хөгжүүлэх нь маш чухал бөгөөд түүний хүмүүжилд саад болохгүй. Үе шат бүрт хамаарах үндсэн ур чадварыг авч үзье.
1-1.5 жил
Хүүхдүүд сурдаг:
- алхах, үсрэх (ээжийн тусламжтайгаар);
- бөмбөг шидэх;
- объектуудыг нэрлэх;
- амьтан, эд зүйлийн дууг дуурайх;
- өнгийг ялгах;
- хүсэлтийг сонсох, ойлгох, биелүүлэх;
- объектуудыг хэмжээгээр нь ялгах;
- 5 хүртэл тоолох;
- тоглоом тоглох (хүүхэлдэй тэжээх, оройн хоол хийх, машин эргүүлэх, бөжин чулуудах гэх мэт);
- энгийн дуунуудыг дуулах, хүүхдийн шүлэг, шүлэг давтах;
- гарын авлагын ажил хийх (хэсэг хэсгүүдийг цавуу, цаасан дээр сойзоор зурах).
Ийм бяцхан хүүхдэд жижиг нарийн ширийн зүйлд итгэж болохгүй - одоогоор тэр хэмжээ, хэлбэр, өнгөөр тоглох сонирхолтой байгаа - бөмбөг, том өнгийн шоо, пирамидууд. 1.5-2 жил
Хүүхдүүд сурдаг:
- зөвхөн үндсэн өнгө төдийгүй тэдгээрийн сүүдэрийг ялгах;
- нарийн төвөгтэй хүсэлтийг ойлгож, биелүүлэх ("Баавгайг авч, тэргэнцэрт суулгаж, дуу дуул");
- зөвхөн хэмжээ төдийгүй объектын хэлбэрийг ялгах;
- 1-10 тоолох;
- объектыг бүтэн үгээр нэрлэх (“ка” оронд халбага”);
- амьтан, шувуу, объектын дууг дуурайх;
- тоглоомоор ажиллах (машинд элс зөөх, туулайг халбагаар хооллох, блокоор цамхаг барих);
- бөмбөг шидэх;
- дуу дуулах, шүлэг, хүүхдийн шүлэг давтах;
- тоо, үсгийг ялгах (жижиг хэсэг);
- гар хөдөлмөр эрхлэх (насанд хүрсэн хүний тусламжтайгаар нааж, харандаа, эсгий үзэг ашиглах, сойзоор будах).
Та нийтлэлээс илүү их мэдээллийг олж авах болно
Хоёр нас хүрээгүй хүүхэд блок, том барилгын багц бүхий барилга барих дуртай, тэд өөрсдийн дүр, түүхтэй байдаг 2-3 жил
Сурах цаг боллоо:
- үндсэн өнгө, тэдгээрийн сүүдэрийг ялгах, мөн хүссэн өнгө авахын тулд будгийг холих чадвартай байх (бид уншихыг зөвлөж байна :));
- 10 хүртэл тоолох;
- харьцангуй хэмжээ (дээд-доод, цааш- ойр, том-жижиг), түүнчлэн объектын хэлбэрийг (гурвалжин, дугуй, дөрвөлжин) ялгах;
- боломжтой жишээнүүдийг ашиглан анхны тоог нэмэх, хасах (өөр нэг охин хоёр охин дээр ирсэн, одоо гурван охин байна);
- одоогийн үйл явдлыг энгийн өгүүлбэрээр дүрслэх;
- үлгэрийн агуулгыг ойлгож, уншсан зүйл дээрээ үндэслэн асуултанд хариулах;
- тоглоом тоглох (барилгын багцаас энгийн объектуудыг бүтээх, дүрд тоглох тоглоом тоглох);
- шүлэг, дууг цээжээр сурах;
- үсэг, тоо хэрхэн бичигдсэнийг мэдэх;
- гарын авлага хийх (хэрэглэх, зуурсан гурилаар баримал хийх, хуванцараар зурах, харандаа, эсгий үзэг, будгаар зурах, байгалийн материалаар гар урлал хийх).
Хүүхдийн нас гурван нас хүрэхэд та түүний хөгжлийн хөтөлбөрт бүтээлч чадварыг идэвхтэй оруулах боломжтой - зураг зурах, хөгжим (ксилофон, хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг), загварчлал. Жилээс жилд хичээллэдэг
Хурууны зураг
Хүүхдүүдтэй хамт зурах нь ер бусын зүйлийг судлах, төсөөллийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог шинэ бөгөөд сэтгэл хөдөлгөм үйл явц юм. Хүүхдүүд олж авсан үр дүнгээс илүү бүтээлч үйл явцыг өөрөө сонирхдог.
Тохиромжтой ажиллахын тулд ажлын байраа бэлд: ширээний даавуугаар хучиж, будаг, ус, сойз (хэрэв хүсвэл), салфетка бэлтгэ. Энэ насны хүүхдүүд маш тайван бус байдаг тул та нэг дор нэгээс олон зураг зурахаар төлөвлөж болохгүй. Хүүхэддээ гурваас илүүгүй өнгө сонгох боломжтой.
Хүүхдээ гараа оролдож эхлэхээс өмнө хуруугаа будганд хэрхэн зөв дүрэхийг зааж өгөөрэй. Үүнийг гараараа хийж, хүүхдийнхээ хурууг барьж, дараа нь зургийг анхааралтай өнгөөр будаж эхлээрэй. Хүүхдээ амжилтад нь урамшуулж, магтаарай, энэ нь түүний бүтээх хүсэл эрмэлзлийг өдөөх болно.
Хурууны будаг нь байгалиасаа кинестетик, өөрөөр хэлбэл гараараа бүх зүйлийг хүрч, оролдох дуртай хүүхдүүдэд маш их хөгжилтэй байдаг. Магадгүй нэг настай хүүхдэд энэ материалыг ашиглахад эрт байна уу? Мэдээжийн хэрэг, насанд хүрэгчдийн нарийн төвөгтэй гар урлал энэ насны хүүхдүүдэд хараахан олдоогүй байгаа ч хуванцар нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх маш сайн хэрэгсэл тул та яг одоо эхэлж болно. Загвар хийх нь хүүхдэд бүтээлч байх асар том боломжийг нээж өгдөг. Орчин үеийн plasticine нь хуучин загваруудаас ялгаатай бөгөөд энэ нь илүү уян хатан бөгөөд таны гарт огт наалддаггүй. Ийм материалтай ажиллах нь жинхэнэ таашаал юм. Хүүхэд бэлэн зураг дээр дэлгэрэнгүй мэдээлэл нэмэх сонирхолтой байх бөгөөд үүнийг өөрөө зурах эсвэл хоосон зай худалдаж авах боломжтой.
Эхлээд хүүхэд зурган дээрх сонгосон газарт хуруугаараа дарах жижиг бөмбөлгүүдийг хий. Зураг нь энгийн сэдэвтэй байх ёстой: вааранд чихэр нэмэх, нохойг тэжээх, эсвэл үүлнээс бороо орохыг дүрслэх. Бөмбөгийг тэгшлэхийн тулд дарж сурсан хүүхэд шинэ сонирхолтой зургийг бүтээхийн тулд хуванцарыг янз бүрийн чиглэлд түрхэж болно. Та энгийн үйлдлээс эхлэх хэрэгтэй - дарах. Чухал зөвлөмжүүд:
- Хүүхэд ажлын "шинэ хэсгийг" хүлээхгүйн тулд бөмбөгийг урьдчилан наахыг зөвлөж байна, учир нь хүүхэд нэг зүйл дээр удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү байдаг.
- Хүүхдээ хараа хяналтгүй орхиж болохгүй, эс тэгвээс тэр хуванцарыг амтлахыг оролдож магадгүй юм.
- Хичээлийн дараа хуванцарыг хүүхдэд хүрэхгүй газар тавь.
- Пластилинаас өөр хувилбар болгон ус, гурилаар хийж болох зуурсан гурилыг хэрэглээрэй.
Пластилинаас загварчлах нь бага насны болон ахимаг насны хүүхдүүдийг нэгтгэх маш сонирхолтой үйл ажиллагаа юм. Сүүлийнх нь ах, эгчдээ ямар нэг сайхан зүйл хийхийг харуулахдаа баяртай байх болно Унших ном
Анхаарал татахуйц олон сайхан зурагтай энгийн бөгөөд тод номнуудыг сонгоорой. Уншихдаа тоглоом, дуу хоолойгоор дагаарай. Жишээлбэл, дуртай тоглоомоо ашиглан үлгэр тоглож эсвэл мэлхий хэрхэн хашгирч, туулай хэрхэн үсэрч байгааг дүрсэл. Хүүхдүүд нэг номыг дахин дахин унших дуртай байдаг - хэдийгээр та түүнээс залхсан ч хүүхэд тань сонирхож байвал дахин дахин уншаарай.
"Долоон одойн сургууль" бол янз бүрийн насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх маш сайн дидактик цогцолбор юм. Бүх багцыг насаар нь (төрөхөөс сургууль хүртэл) хуваана. Жилийн багц бүр нь 12 ном агуулдаг бөгөөд та хүүхдийн сэтгэл зүй, боловсролын чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийн боловсруулсан олон тооны сонирхолтой даалгавруудыг олж авах бөгөөд энэ нь таны хүүхдэд хэрэгтэй болно гэсэн үг юм.
Куб, пирамид, ангилагчтай тоглоомууд
1 жилийн дараа хүүхдүүд блокоор тоглох дуртай. Хүүхэддээ хамгийн энгийн алхмуудыг санал болго: хоёр, гурван шоо бүхий цамхаг хийж, шоо дөрвөлжингийн тоог аажмаар нэмэгдүүл.
Боловсролын ангилагчийг ашиглана уу (эдгээр нүхний хэлбэрт тохирсон янз бүрийн хэлбэр, дүрс бүхий нүхтэй шоо). Хүүхдэд энгийн мэт санагдах ажил маш хэцүү ч тархийг нь маш сайн хөгжүүлдэг.
Пирамид бол 1 настай хүүхдийн хамгийн дуртай үйл ажиллагааны нэг юм. Пирамидын тусламжтайгаар хүүхэд "илүү, бага" гэх мэт ойлголтуудыг эзэмшиж, бие даасан хэсгүүдээс бүхэл бүтэн бүтцийг хэрхэн нэгтгэж сурах болно.
Объектуудтай идэвхтэй тоглоомууд
1-2 жилийн турш ийм тоглоомууд нь хамгийн сайн шийдэл юм. Үйл ажиллагааны хувьд том, тод объектуудыг сонго. Даалгаврууд нь энгийн бөгөөд идэвхтэй байж болно: сагсанд объект цуглуулах, бөмбөг шидэх, хүүхэлдэйг цэцэрлэгт хүргэх. Хичээл нь хөгжлийн чиг хандлагатай байж болно: ээж таныг объект авч, авчрахыг хүсдэг. Бүх хүүхдүүд объектод хүрэх, зуурах, амтлах дуртай - түүнд хүслээ хэрэгжүүлэх боломжийг олго. Хүүхэддээ янз бүрийн бүтэц, гадаргуу, хэлбэр дүрс бүхий объектуудыг санал болго. Хүүхэддээ дараагийн зүйлийг өгөхдөө түүний шинж чанарыг (том, хатуу, дулаахан, сэвсгэр гэх мэт) нэрлээрэй.
Хурууны тоглоом нь хүүхдэд сонирхолтой төдийгүй маш их хэрэгтэй байдаг. Тэд нарийн моторт ур чадвар, төсөөллийг төгс хөгжүүлдэг Энгийн, хөгжилтэй, өгүүлсэн хөдөлгөөнөөр нарийн моторт ур чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. Бүү мартаарай - хүүхдийнхээ хурууг хэдий чинээ их сунгах тусам хүүхэд удахгүй ярих магадлал өндөр болно. Хэрвээ хүүхэд ийм тоглоом тоглохыг хүсэхгүй байгаа бол та түүнд зүгээр л хуруу, алган дээр нь ашигтай иллэг хийх эсвэл түүнд резинэн бөмбөг өгөхийг санал болгож болно.
Гэрийн эд зүйлс бүхий тоглоомууд: хувцас, аяга таваг
Гэрт байгаа олон тооны тоглоом нь бяцхан хүүхдүүдийн өдөр тутмын зүйлд дурлахыг үгүйсгэхгүй. Тэд насанд хүрэгчдийн үйлдлийг давтаж, ээжтэйгээ адилхан хийхийг хичээдэг. Аяга таваг тоглох нь хүүхдүүдийн дуртай зугаа цэнгэл юм. Энд төсөөлөхөд маш их зай бий: тавиуруудыг бие биенийхээ дээр байрлуулж, саванд ямар нэгэн зүйл нууж, хүнсний ногоог аяганаас саванд шилжүүлээрэй.
Бөөн материалтай тоглоомууд
Нэг настай хүүхдүүд ийм үйл ажиллагаанд маш их дуртай байдаг. Ийм дасгалууд нь мэдрэхүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд түлхэц болдог. Хуруунууд илүү уян хатан, дуулгавартай болно. Хичээлийн хувьд ямар ч задгай материал, үр тариа сонгох хэрэгтэй: будаа, Сагаган, манна, шар будаа. Дараа нь ээж нь тавиур дээр үр тарианы нимгэн давхарга асгаж, энэ материалаар хэрхэн зурахаа харуулах хэрэгтэй. Ажлын хувьд өндөр талтай тавиур сонгохыг зөвлөж байна, гэхдээ энэ нь шалан дээр тархсан үр тариа байхгүй байх баталгаа биш юм. Хүүхэд эхлээд үр тариа судлахыг хүсэх байх - ийм танилтай болоход бүү саад бол.
Үр тариа, буурцагт ургамлыг харшил үүсгэдэггүй будаагаар будаж болно. Мөн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд бэлэн өнгөт материалыг худалдаж авах боломжтой. 2-оос доош насны хүүхдэд зориулсан шинэ бүх зүйл маш чухал юм. Тэд шинэ материалыг ойлгож, хүрч, амталж туршиж үзээд, үр тарианы төрөл бүрийг алган дээрээ ялгах хэрэгтэй. Магадгүй нялх хүүхэд зурах үйл явц биш зөвхөн ийм үйлдлүүдийг сонирхож магадгүй юм - яарах хэрэггүй, нялх хүүхдэд эхний хичээл дээр ер бусын материалтай танилцахыг зөвшөөрнө үү.
Дараагийн удаа та энгийн зураг (тойрог, дөрвөлжин) хэрхэн хийхийг харуулахыг оролдож болно. Хүүхэд дахин дахин шинэ хээ (зигзаг, долгион, судлууд) зурахыг хичээх болно. Үр тариатай ийм үйл ажиллагаа нь 1, 2, 3 настай хүүхдүүдэд нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд маш сайн байдаг.
Гадна тоглоомууд
Гадна тоглоомууд нь хүүхдийн бүдүүн моторт чадварыг хөгжүүлээд зогсохгүй биеийн бүх системд сайнаар нөлөөлдөг. Хичээлийн ярианы дагалдах ажилд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй: "асаах", "суух", "босох" гэх мэт. - энэ нь хүүхдийн хэмнэл, амьсгалыг зохицуулахад тусалдаг бөгөөд ерөнхийдөө түүнийг идэвхжүүлдэг. Хөдөлгөөний дасгалуудыг гэртээ болон цэвэр агаарт алхаж байхдаа хийж болох бөгөөд тэдгээрийг үсрэх, бөхийх, гүйх, энгийн алхах зэргээр хослуулан хийж болно. Тоглолт бүр долоо хоногт ойролцоогоор 3 удаа давтагдана. Бид хэд хэдэн сонголтыг санал болгож байна.
Тоглоомтой хамт
Бөмбөлөг цуглуулах
- Танд хоёр төрлийн бөмбөг хэрэгтэй болно - жижиг, том хэмжээтэй, ижил хэмжээтэй хоёр хайрцаг. Хэмжээг нь хэлэхэд бид эхлээд хүүхдэд тусалдаг: "Том бөмбөг том хайрцагт, жижиг бөмбөг жижиг хайрцагт ордог." Дараа нь бид хүүхдэд үүнийг өөрөө хийх боломжийг олгодог.
- 1 жил 10 сараас эхлэн та бөмбөгний өнгийг хэлж эхэлж болно.
Бөмбөгийг ангилах нь нэг настай болон гурван настай хүүхдүүдэд тохиромжтой - нас ахих тусам үйл ажиллагаа улам хэцүү болдог. Тоглоом хайж байна
- Бид тоглоомыг харагдахуйц газар байрлуулж, бяцхан хүүхэдтэйгээ хамт түүнийг гар эсвэл гар дор нь дэмжиж эрэл хайгуул хийдэг.
- Та өрөөний буланд 3-4 тоглоом тавиад хүүхдээс яг өөрийнхөө нэрлэсэн зүйлийг авахыг хүсч болно.
- Бид тоглоомыг хөнжил дор нууж, зөвхөн нэг хэсэг нь харагдах болно: муурны сүүл, хүүхэлдэйний үс.
Шуурхай руу мөлхье
- Бид чимээг 1 метрийн зайд байрлуулж, хүүхдийг мөлхөхийг хүснэ, дараа нь бид түүнийг босож, чимээ шуугианыг авч, жингэнэхэд нь тусалдаг.
- Бид даалгаврыг хүндрүүлдэг - хүүхэд бүх үйлдлийг бие даан гүйцэтгэх ёстой. Дараагийн удаа шалан дээр 2 шажигнуур тавихад хоёуланг нь авах хэрэгтэй.
- Наснаас хамааран бид зайг нэмэгдүүлнэ: 1-1.5 жил - 2 метр хүртэл; 1.5-2 жил - 2-3 метр хүртэл; 2-3 жил - 3-4 метр хүртэл.
Ямар ч зүйл алга
- Хөдөлгүүр(1.5-аас 3 жил хүртэл). Бид нялх хүүхдийн өмнө зогсож байна, тэр ард нь, чамайг барьж байна. Бид уурын зүтгүүрийн шүгэлийг дуурайж урагшилж эхэлдэг. Байр солигдох замаар даалгавраа хүндрүүлье; Бид дохионы дууг ээлжлэн "тохируулдаг" - заримдаа чимээгүй, заримдаа чанга.
- Галт тэрэг унах.Хүүхэдтэйгээ хамт сандал дээр сууж, гараараа дугуй хөдөлгөөн хийж, "Түт-Түт" дууг дуурайж, хөлөө дардаг. "Бид ирлээ!", "Зогс - ой / тосгон" гэсэн дохиогоор бид өрөөг тойрон гүйж, "мөөг / цэцэг" цуглуулдаг.
Хүснэгт дэх идэвхтэй үйл ажиллагааны нийт хугацаа:
| Нас | Цаг хугацаа |
| 1 жил 2 сар - 1 жил 3 сар. | 8-10 минут |
| 1 жил 3 сар. - 1 жил 6 сар. | 10-12 минут |
| 1 жил 6 сар. - 2 жил 6 сар. | 12-15 минут |
| 2 жил 6 сар. -3 жил | 15-20 минут |