Tjelesna aktivnost djeteta u dobi od 2 godine veseli svakog roditelja. Beba je stalno u pokretu, skače, penje se, juri za loptom po kući, pleše uz veselu glazbu, jasno pokazujući svoju izvrsnu fizičku formu. Intelektualni razvoj dvogodišnjeg malog čovjeka odvija se jednako brzo. Proširuje mu se vokabular, formira se logično razmišljanje, jačaju pamćenje i pažnja. Tempo kojim će beba usvajati nova znanja ovisi o trudu roditelja.
U dobi od dvije godine djetetov razvoj usmjeren je na razumijevanje svijeta oko sebe i vlastitih mogućnosti.
Kako razviti logičko i matematičko razmišljanje?
Logičko-matematičke razvojne vježbe dovode do formiranja logičkog mišljenja. Nastava se sastoji od:
- Pojam prostora i vremena. Pozovite svoje dijete da pronađe igračku koju ste sakrili. Pomozite mu usmjeravajući njegovu potragu: "pogledajmo ispod kreveta, u ladicu ormara, iza stolca, možda se naš zeko skriva tamo."
- Sposobnost kretanja kroz doba dana. Bliže 3 godine, dijete mora naučiti razliku između dana i večeri, jutra i noći, te razlikovati pojmove kao što su danas, sutra, jučer. Kad ljuljate bebu da spava, razgovarajte s njom o tome što je radilo ujutro i što je radilo navečer.
- Igre razvrstavanja. Uzmite različite gumbe ili tjesteninu, izrežite krugove i kvadrate iz papira u boji (glavno je da nisu iste veličine, boje i oblika). Razvrstavamo po sličnosti. Možete slikati povrće i voće i podsjetiti svoje dijete da zec voli povrće, a majmun voće. Stavili smo slike ispred životinja.
- Jednostavan račun. Ne počnite učiti s brojevima, već s pojmovima koji su dostupni vašem djetetu. Brojite na prste, na stepenicama stepenica. Ako dijete već pokazuje svoju dob na prstima, ponudite mu pokazati koliko će imati godina.
- Slagali smo puzzle i slike. Odaberite jednostavne igre od 2-3-4 dijela za vježbe. Proces je kompliciran za bebu od 2 godine, razvija se sporo, pa bi majka u početku trebala pomoći bebi.
Slagalice za djecu trebaju biti vrlo jednostavne kako bi ih beba mogla sastaviti bez vanjske pomoći - „Puno je malo“ - s 2 godine dijete je spremno za ovaj koncept (vidi također:).
- Orijentacija u prostoru. Dijete uči koncepte kao što su desno - lijevo, više - niže.
- Usporedba. Igre sa slikama u knjigama ili posebnim slikama, omogućujući djetetu da uspoređuje radnje i predmete: "tko što jede", "gdje je čiji rep", "gdje je čija kuća" (preporučujemo čitanje:).
- Pronalaženje figure na temelju dvije karakteristike. Stavite papirnate krugove u boji ispred bebe tako da među njima budu dva žuta, veliki i mali, ili dva crvena kvadrata različitih veličina. Zamolite dijete da pronađe svaki par: dva žuta kruga ili dva crvena kvadrata.
Proučavanje svojstava objekata
Jedna od najvažnijih vještina za dijete. Osoba je stalno okružena nekim predmetima. Poznavajući njihova svojstva, lako im nalazi primjenu. Vještina omogućuje djeci da razviju apstraktno mišljenje, podučava usporedbu i razvija osjet dodira i mirisa. Proces učenja sastoji se od pamćenja:
- pojmovi o predmetima: dugo - kratko, visoko - nisko, široko - usko;
- toplo – hladno, glatko – hrapavo, tvrdo – meko (razvija osjet dodira);
- jako svjetlo;
- isto – različito (3 godine);
- okus i miris (pomaže osvijestiti osjetilo mirisa);
- karakteristike boja predmeta (pomaže zapamtiti nazive boja i uči razlikovati boje) (preporučujemo čitanje:);
- geometrijski likovi i oblici (korisni za prostorno razmišljanje) (preporučujemo čitanje:).
Kako razviti govor?
Prvi blok preporuka predstavlja kognitivne vježbe koje pridonose ukupnom razvoju govornih vještina. Nastava ne zahtijeva posebno znanje od odraslih, glavna stvar je vaša ljubav i strpljenje. Očito je da je dvogodišnjem djetetu važno raditi nešto zanimljivo, inače neće pozitivno percipirati informacije. Kada počinjete učiti, zapamtite da je govor u središtu punog razvoja djece. Roditelji bi trebali:
- Čitajte s bebom dječje knjige i gledajte slike u njima. Obavezno razgovarajte o događajima koji se odvijaju u bajci ili priči i provedite njihovu detaljnu analizu. Postavljajte svom malom slušatelju sugestivna pitanja i pohvalite ga za točne odgovore.
- Organizirajte kazalište lutaka. Kupite atribute za obiteljske dječje predstave u trgovini ili ih napravite sami. Prvo uprizorite predstavu, zatim uključite malog u radnju. Pokažite kako upravljati lutkama, povjerite malom blagu ulogu lutkara.
- Razvijati govorno disanje. Naučite dijete da zadrži dah dok izdiše. Mjehurići od sapunice, sviranje svirale i puhanje svjećica prikladni su za trening. Ljeti ga pozovite da puše maslačak. Vježbe disanja pomažu u zasićenju tijela kisikom, aktiviraju rad srca, živčanog sustava i mozga.
- Ponudite govorne igre. Kompletna igra fraza: svom djetetu kažete početak fraze, a beba je dovršava. Na primjer: “Imaš zeleno u svojoj sobi...”, “Naša mačka voli spavati...”.
Zajedničko čitanje i gledanje slika potiče razvoj djeteta Djeci u dobi od 2 godine, čiji vokabular već ima određene riječi, čak i ako su malo iskrivljene, koristit će igre i zabava usmjerene na konsolidaciju i širenje govornih vještina. Postupite na sljedeći način:
- Postavite svojoj kćeri ili sinu jednostavna pitanja o tome što vide u prozoru ili što se događa na ulici. Nije bitno da će odgovori biti jednosložni, glavno je da dijete želi odgovoriti.
- Pokušajte s djetetom razgovarati o svim događajima koji se događaju u njegovom životu. Zanimajte ga što igra, kako je jeo, koju igračku voli i zašto. Ispitivanje će pomoći proširiti bebin pasivni vokabular i naučiti vas da podijelite njegove misli s vama - ovo je izvrstan temelj za buduće međusobno razumijevanje.
- U pravilu, do dobi od 2 godine, djeca su dobro upoznata s bajkama koje im se često čitaju. Pozovite dijete da im zajedno kažete: vi počnite – nastavlja. Na primjer: „Miš je mahao repom, a što je jaje napravilo? Pokvarilo se. Pravo!". Svakako pohvalite svoje blago za svaki točan odgovor.
- Obogatite bebin rječnik pridjevima. Često postavljajte pitanja koja počinju riječju "što". Vaš zadatak je potaknuti dijete da smisli ili zapamti definiciju predmeta ili stvari koju ste rekli. Vrlo je dobro ako se samo može sjetiti barem jednog pridjeva.
Kako razviti pozornost?
Zadržavamo sadržaj igre u nastavi, ali ih usmjeravamo na trening pažnje. Sposobnost koncentracije, uočavanja detalja i razmišljanja o zadatku pomoći će vašem blagu u školskom okruženju. Nudimo da vaše dijete bude zauzeto:
- Traganje za nečim. Pretraga se može provesti kod kuće, na ulici, s prozora. Zamolite dijete da pokaže plavi automobil na parkiralištu ili pronađe vjevericu na slici. Igra ne zahtijeva nikakve dodatne atribute i može se igrati bilo gdje, samo trebate zainteresirati bebu. Pomaže u razvoju koncentracije.
Tijekom šetnje možete zamoliti dijete da pronađe i pokaže neku stvar, predmet, automobil, cvijet. - Postavite rukavice, tanjuriće, šalice i šešire s uzorkom. Odaberite stavke tako da svaki set sadrži iste elemente dizajna. Zadatak djeteta je pronaći sličan uzorak na predmetima.
- Izgradnja kuće ili kule prema nacrtu. Kupite igru u trgovini. Odaberite proizvod s najjednostavnijim dvodijelnim dizajnom. Lekcija je namijenjena trogodišnjem djetetu.
- U sobi ili na igralištu u dvorištu pronađite predmete s jednom karakteristikom: mekani, tvrdi, bijeli, okrugli. Nema potrebe žuriti ili poticati bebu; pustite ga da svjesno napravi izbor,
- Proširujemo vrijednost pretraživanja prethodne igre. Zadatak djeteta je pronaći stvari s dvije identične karakteristike: velike i okrugle, male i meke.
Razvijanje grube i fine motorike
Dječji psiholozi snažno povezuju motoričke sposobnosti s cjelokupnim razvojem djeteta. Svaki bebin pokret djeluje na njegove intelektualne i govorne sposobnosti. Dijete od dvije godine može biti zaokupljeno sa:
- Gimnastika prstiju: modeliranje, aplikacija, crtanje.
- Igra s okvirom za umetanje.
- Otkopčavanje gumba, gumba, patentnih zatvarača. Ako želite, neka nauči kako zakopčavati gumbe i patentne zatvarače.
- Učimo skidati i oblačiti odjeću (kape, čarape, rukavice).
- Ulijte vodu i ulijte žitarice pomoću lijevka, kuhala za vodu, vrča, kante za zalijevanje (kupite dječje posuđe).
Senzorne kutije sa žitaricama, tjesteninom i mahunarkama odličan su pomagač u razvoju fine motorike (detaljnije u članku:). Igre se također mogu igrati u jednoj boji - da se konsolidiraju - Pranje ruku. Bebu učimo da sama pere ruke. Trening je nježan, bez prisile. Ujedno pokazujemo kako otvoriti i zatvoriti slavinu, istisnuti tekući sapun iz bočice i njime nasapunati ruke.
- Ulijte sapunicu u čašu i dajte bebi pjenjaču da umuti vodu.
- Napunimo tanjurić vodom, stavimo u njega okrugle kuglice (kinder posude), damo sinu ili kćeri žlicu i zamolimo nas da izvučemo predmete. Izvađeni predmet stavite u čašu bez vode.
- Za skupljanje vode koristimo se pipetom ili klizmom: izvučemo i izlijemo.
- Spužvom skupljamo vodu i istiskujemo spužvu.
- Uzimamo papir i bocu. Dijete treba čvrsto zgužvati papir i dobivenu kvržicu gurnuti u grlić boce.
- Igre s štipaljkama i vezivanjem.
- Izrađujemo šare od tjestenine, štapića i graha.
- Dijete mlađe od 3 godine učimo spajati točke na papiru linijama. Koristimo zadatke iz dječjih knjiga i časopisa.
- Male predmete (perle, grašak) prenosimo pincetom.
- Izbor čepova za boce i staklenke. Učimo ih kako ih zavrtati i odvrtati.
- Igramo se savijanja piramida, koristimo sortere i ubacujemo okvire.
Nastavljamo se upoznavati sa svijetom oko nas
Uz određene vježbe koje potiču intelektualni razvoj djeteta, potrebno je proširiti njegovo znanje o svijetu oko sebe. Naravno, primljene informacije moraju biti dostupne svijesti u razvoju iu korelaciji sa sposobnostima vezanim uz dob. Razgovaramo više o stvarima koje već znamo, gledamo video i počinjemo sa životinjama:
- Proučavamo detalje života životinja. Gdje žive, čime se hrane, kako im se zovu dijelovi tijela (rogovi, rep, kopita). Mi vam kažemo što čovjek dobiva od krave ili ovce (mlijeko, vuna). Saznajmo kako se zovu njihovi mladunci.
- Upoznajmo se sa životom ptica. Saznajemo gdje žive, što jedu i imena njihovih pilića. Kroz razgovor s djetetom prenosimo znanje govoreći mu da postoje domaće i divlje ptice. Koje dobrobiti ptice donose ljudima, kako žive u šumi.
- Proširivanje znanja o kukcima. Mrav gradi mravinjak, pčela leti među cvijećem i skuplja pelud da napravi med, gusjenica jede lišće. Priču o kukcima treba konstruirati na pozitivan način. Roditelji objašnjavaju bebi da su svi insekti živi, da imaju djecu, da oni, poput nas, dišu, imaju svoju svrhu u svijetu oko sebe.
- Promatramo prirodne pojave (snijeg, kiša, duga) i objašnjavamo njihov nastanak. Zašto pada kiša, odakle dolaze pahulje?
- Proučavamo drveće i cvijeće karakteristično za obiteljsko područje stanovanja. Dok šetate parkom, imenujte stabla koja vidite. Kad vidite cvjetnu gredicu, pokažite sinu ili kćeri neko cvijeće i recite im kako se zovu.
- Pamtimo nazive voća, gljiva, povrća, bobica koje susrećemo u svakodnevnom životu. Provjeravamo sjeća li se beba imena, nudeći da izabere krušku ili jabuku.
- Razumijemo pojmove materijala, objašnjavamo od čega su napravljeni predmeti oko nas (drvo, metal, papir, staklo, kamen).
Potrebno je poticati bebinu znatiželju, dajući odgovore na njegova pitanja kad god je to moguće. Ako roditelji ne mogu objasniti neki fenomen, ima smisla obećati djetetu da će se kasnije vratiti na to pitanje, ali samo ga nemojte zaboraviti.
Dijete će biti zainteresirano za učenje imena biljaka koje se susreću tijekom šetnje. Širenje raspona pojmova
Došlo je vrijeme da se na jednostavan način prošire teme koje su djeci razumljive. Dajemo njihove najjednostavnije pojmove bez preopterećivanja djetetove pažnje detaljima. Zabilježite si buduće lekcije iz dana u dan kako biste se strogo pridržavali planiranog plana. Koje teme uzeti za nastavu:
- dućan;
- liječnik, bolnica;
- obitelj;
- prijevoz;
- morski svijet (mora, oceani, brodovi);
- željeznica (vlakovi, tračnice, vozač, kočija);
- akvarij (ribe, podvodni život, promatranje stanovnika akvarija);
- Grad.
Svoje znanje o svijetu nadopunjujemo informacijama o čovjeku i njegovim aktivnostima, istražujemo svijet kućanskih aparata, upoznajemo se sa zanimanjima. Uzmite sljedeće teme za raspravu:
- Ljudska radna aktivnost. Učimo vas da shvatite što osoba radi: mama mete pod, pere suđe, tata popravlja slavinu. Gajimo poštovanje prema radu drugih.
- Proučavamo čovjeka. Učimo dijelove tijela, razgovaramo o zdravlju i osobnoj higijeni te objašnjavamo njezino značenje.
- Predstavljamo kućanske aparate, objašnjavajući njihovu namjenu. Razgovaramo o pravilnom rukovanju s priborom za jelo i ukazujemo na opasnosti.
- Upoznajmo se sa zanimanjima. Temu kombiniramo s proučavanjem drugih tema. Na primjer, prijevoz - vozač, bolnica - liječnik.
- Roditelji koji planiraju odvesti dijete u vrtić trebali bi ga pripremiti na nove okolnosti kroz igru reprodukujući situaciju rastanka s majkom, spavanja u drugoj kući ili susreta s učiteljicom.
Dani upoznavanja sa zanimanjima često se održavaju u vrtićima i školama, ali ništa ne sprječava roditelje da o ovoj temi razgovaraju sa svojom djecom i ranije Što pomaže intelektualnom razvoju?
Naš svijet je višestruk, ima glazbu i slikarstvo, kazalište i balet. Umjetnost je važno razvojno sredstvo za razvoj intelektualnih sposobnosti djece. Dijete mora znati i osjetiti:
- Glazba, muzika. Poslušajte sa svojim blagom klasična djela koja prosvjetljuju dušu i svijest. Popratite svoje slušanje zanimljivim pričama i bajkama. Djeca vole smiješne dječje pjesme; rado pamte riječi i počinju ih pjevati. Koristite Zheleznovljev program kada svoju bebu podučavate logoritmici i potaknite njene pokušaje da pleše.
- Crtanje. Umjetnost dvogodišnjeg majstora daleko je od savršenstva, ali to više nisu škrabotine. Djeca u ovoj dobi mogu svjesno crtati krugove i linije; pokušavaju prikazati voljene osobe i sebe. Pokušavaju slikati preko slika ne prelazeći rubove slike. Uključite se u kreativnost malog čovjeka, nacrtajte krug i pozovite ga da nastavi crtati kako bi napravio sunce. Možete nacrtati djevojčicu i loptice iznad nje, neka beba dovrši crtanje konaca za loptice. Za slikanje koristite prstne boje.
- Igre igranja uloga. Izvrsna opcija za intelektualne aktivnosti s djecom. Djeca rado sama smišljaju zaplete takvih igara: igraju se u kupovinu, tretiraju lutke. Vaše sudjelovanje u akciji neka bude minimalno, možete glumiti da ste bolesni ili kupiti nešto u trgovini, ali glavna uloga je dijete. Ako u obitelji imate stariju djecu, dopustite im da vam pomognu u školovanju brata ili sestre.
Organizirajte tematske tjedne za djecu posvećene proučavanju određene teme. Ispunite njihov duhovni svijet glazbom i slikanjem. Stalno se upuštati u raspravu o događajima i situacijama koje se događaju oko njega. Uzmite u obzir djetetove sklonosti, ponašajte se nježno, bez guranja i naređivanja, zainteresirajte dijete za aktivnosti, pretvarajući ih u igru.
Zašto su obrazovne aktivnosti potrebne za djecu od 2-3 godine, budući da je beba još uvijek tako mala? Ne sumnjamo da svom djetetu želite pružiti najbolje, a to uključuje više od samih igračaka i šetnje. Žeđ za znanjem i iskrena znatiželja pri pogledu na sve novo ono je što je svojstveno svoj djeci, bez iznimke. Nastava za djecu od 2 godine po Montessori metodi u potpunosti odgovara karakteristikama ovog dobnog razdoblja i omogućuje djetetu da postane pravi istraživač, čuvajući ovu dragocjenu želju u sebi i razvijajući svoju neovisnost.
Ne treba ustrajno tjerati mališane da rade ono što odrasli trebaju. Ovakav pristup ne donosi ništa osim neuroza. Obrazovne aktivnosti za djecu od 2 godine omogućuju ne samo prenošenje potrebnih informacija mališanima, već ih i discipliniraju, prilagođavajući ih boravku u grupi i sposobnosti komunikacije s vršnjacima i odraslima. Ali glavna stvar je da otkrivaju djetetove sklonosti i talente i daju priliku da otkrije svoju individualnost.
Zašto su obrazovne aktivnosti potrebne za djecu od 2-3 godine?
Ovo dobno razdoblje karakterizira brz razvoj govora. Beba se silno trudi govoriti, ali ne uspijeva uvijek. Sve aktivnosti za djecu stariju od 2 godine moraju uključivati finu motoriku. U tu svrhu naš klub je stvorio posebno Montessori okruženje s mnogo zanimljivih prirodnih materijala koje beba može sama nabaviti i pažljivo istraživati.
Što još djeca rade dok posjećuju svoj omiljeni dječji klub? Pripremili smo uravnotežen, bogat i uzbudljiv program razvojnih aktivnosti za djecu od dvije godine:
- Proučavanje svojstava, boja i oblika predmeta;
- Glazbeni tečajevi;
- Razvoj govora i logopedska masaža;
- Fitness za djecu;
- Kazališne predstave i igre;
- Engleski jezik prema metodi V. Meshcheryakova.
Sva opterećenja za bebe odgovaraju njihovim mogućnostima. Nije teško povjerovati u to nakon što vidite rezultate nastave djece od 2-3 godine: djeca jednostavno ne žele napustiti učionicu!
Prostorije naših klubova opremljene su baktericidnim uređajima, a također se redovito mokro čiste, tretiraju parnim čistačem, dezinficiraju i prozračuju, a djeca sa znakovima bolesti ne smiju pohađati nastavu, tako da se ne morate bojati da će vaše dijete će se zaraziti prehladom od druge djece.
Kako rade dječji razredi od 2 godine u Constellationu
Za one koji nikada nisu išli u vrtić, a još uvijek su sramežljivi, nudimo grupe u koje možete doći s mamom. A kada se dijete navikne, moći će posjećivati centar kao i obično. Nekoliko sati slobodnog vremena bit će dobar dar za roditelje. Razvojna nastava za djecu od 2 godine može se odvijati u grupi za prilagodbu vrtiću ili je zamijeniti zbog prisutnosti grupe s nepunim radnim vremenom (3-4 sata). Ako je potrebno, u "Constellation" možete raditi i individualno s bebom.
Možda će vaša beba postati glazbenik, umjetnik ili matematičar. Njegovi talenti mogu se otkriti sada, uz osiguravanje skladnog razvoja u cjelini. Ne ograničavajte djetetovu želju za učenjem! Tome je usmjereno cijelo Montessori okruženje.
Želite li saznati više o obrazovnim aktivnostima za djecu od 2-3 godine? Prijavite se za besplatnu probnu lekciju!
Edukativne igre za dvogodišnju djecu pomoći će vašoj bebi da ne "stoji mirno". Oni su usmjereni na poboljšanje mentalnih, intelektualnih, društvenih i fizičkih kvaliteta, koje su do tada već bile u određenoj mjeri formirane.
Kako razviti dijete u dobi od 2 godine
Ovu superodgovornu aktivnost ne možete započeti spontano. Prvo, važno je da roditelji analiziraju koje je vještine njihov mališan već usvojio. Do tog vremena djeca bi trebala savladati sljedeće vještine:
- hodati;
- odskakivati;
- održavati ravnotežu;
- udari loptu;
- izgraditi kulu od kocki;
- sami operite ruke;
- jesti bez prljanja;
- znati do 200 riječi;
- ponovi mali ;
- oponašati ponašanje odraslih.
Razvojne aktivnosti za djecu od 2 godine usmjerene su na poboljšanje sljedećih aspekata djetetove osobnosti:
- fizički;
- emotivan;
- društveni;
- intelektualac i tako dalje.
Igre koje razvijaju pamćenje
Takvi zadaci pomažu u pamćenju različitih vrsta informacija koje su složene. Istodobno se trenira slušna i vizualna memorija. Ove igre koriste obrazovne slike za djecu od 2 godine. Ovi tečajevi su vrlo uzbudljivi. Djeca od 2 godine doživljavaju puno pozitivnih emocija. Obrazovne igre mogu biti ovakve:
- "Pronađi podudarnost." Odrasla osoba malome pokazuje sliku, zatim je sakriva i traži od malog da pronađe istu.
- "Što je na slici?" Djeci se daje kartica na kojoj je prikazano nekoliko predmeta ili neka vrsta parcele. Zatim odrasli uzima sliku i postavlja pitanja o tome što je vidio.
- "Što je nestalo?" Majka postavlja igračke ili karte za igru na stol, zatim uklanja jednu stvar i traži od djeteta da kaže što je nestalo.
- "Moje avanture" Navečer ili sljedećeg jutra odrasla osoba može zamoliti bebu da mu ispriča što je radila na igralištu ili u parku.
Igre koje razvijaju mišljenje
Ovi logični zadaci pomažu dvogodišnjoj djeci da usporede informacije koje su im pružene, analiziraju ih i utvrde osnovne obrasce. Vještine stečene takvim edukativnim igrama kasnije će pomoći djeci u rješavanju složenih školskih problema i suočavanju sa svakodnevnim poteškoćama. Takvi zadaci uče učenike razmišljanju i izvlačenju vlastitih zaključaka. Evo nekoliko edukativnih igara za dvogodišnju djecu koje se mogu koristiti:
- "zagonetke"– u početku se mogu sastojati od 2-4 elementa;
- Razvrstavanje predmeta po karakteristikama– po veličini, omjeru boja, obliku, vrsti materijala od kojeg su izrađeni;
- "Tko što jede"– za takvu igru djeci od 2 godine trebat će posebne obrazovne kartice;
- Usporedba pojmova- puno - malo, visoko - nisko, meko - tvrdo i tako dalje;
- Zagonetke– beba mora prepoznati predmet ili životinju po opisu;
- "Dio i cjelina"- suština ovakvih zgrada je da djeca mogu prepoznati tko je ispred njih gledajući djelić (rep, šapa, trup ili nešto treće).
Igre koje razvijaju pažnju
Ovi će zadaci od djece zahtijevati 2 godine ustrajnosti. Osim toga, naučit će mališane da se koncentriraju na određeni predmet. Edukativne igre na koje se djeca mogu usredotočiti mogu biti sljedeće:
- "skrivača";
- “pronađi predmet po silueti”;
- “pronaći par”;
- “koji se komadić odlomio od slike”;
- traženje predmeta - prema 1 ili 2 znaka;
- “pronaći isti obrazac” i tako dalje.
Igre koje razvijaju govor
Takve uzbudljive aktivnosti usmjerene su na obogaćivanje rječnika mališana. U početku se odrasli mogu susresti s činjenicom da beba odgovara "dječjim jezikom". Psiholozi i logopedi se slažu da svi mališani koji počnu razumjeti edukativne igrice za dvogodišnju djecu prolaze kroz ovu fazu. Nakon nekog vremena počinju reagirati kao odrasli.
Igre koje razvijaju djetetov govor u dobi od 2 godine mogu biti:
- "Pitanje odgovor". Odrasla osoba pita dijete u pojednostavljenom obliku što vidi na slici.
- Rasprava o onome što ste pročitali- rima, bajka, priča.
- Učenje korištenja epiteta u govoru. Morate pomoći djetetu da ne samo spominje određene predmete, govoreći što vidi na slici, već ih opisuje.
- "Pripovjedač". Dvogodišnje dijete zajedno s odraslim pokušava prepričati kratke priče.
- Proučavanje prijedloga, priloga i zamjenica sa svojim djetetom.
- Slušanje pjesama i bajki.
- Upoznavanje novih predmeta. Važno je ne samo imenovati ih, već pokazati od kojih su elemenata sastavljeni, za što su potrebni i tako dalje.
Edukativne igre za djecu od 2 godine kod kuće
Za takve uzbudljive aktivnosti mogu se koristiti kupljeni setovi ili improvizirana sredstva. Mališani jako vole ove igre. Mogu biti usmjereni na razvoj različitih vještina i sposobnosti djece. Djeca od 2 godine jako vole modeling. Takve razvojne aktivnosti za djecu mogu uključivati sljedeće vježbe:
- razvaljivanje;
- igra s tijestom;
- rad s plastičnim nožem;
- modeliranje figura od plastelina ili tijesta.
Osim toga, obrazovne aktivnosti za dvogodišnju djecu kod kuće mogu uključivati crtanje. Prvo, beba svladava pravljenje jednostavnih linija: staze, ravne i valovite. U istom razdoblju djeca uče odabrati prave boje: ako crtaju sunce - žuto, travu - zeleno, more - plavo i tako dalje. Osim toga, tijekom takvih razreda dijete svladava rad s četkom.
Također, edukativne igre za djecu od 2 godine stimuliraju finu i grubu motoriku. One mogu uključivati sljedeće aktivnosti:
- pričvršćivanje čičak;
- izlijevanje žitarica;
- modeliranje;
- aplikacije;
- mućenje pjene od sapuna;
- skupljanje vode spužvom;
- papir za gužvanje;
- igra s štipaljkama;
- izrada uzoraka pomoću tjestenine i žitarica;
- prenoseći kuglice pincetom.
Obrazovne računalne igre za djecu od 2 godine
Sporovi između baka i djedova i roditelja nastavljaju se oko toga smije li se u toj dobi sjediti pred monitorom. Ljudi stare škole vjeruju da su najbolje edukativne igre za poboljšanje vještina dvogodišnje djece trčanje po dvorištu. Oni argumentiraju ovo gledište govoreći da se računalni vid pogoršava, djetetovo držanje se pogoršava i dijete postaje nervozno. Međutim, ako takvoj razvojnoj aktivnosti pristupite mudro, nećete morati požnjeti sve te posljedice.
Dijete treba imati vremenska ograničenja za računalo. Osim toga, roditelji bi trebali biti odgovorni za igru koju će igrati za svoje dijete. Postoje razvojni programi za djecu od 2 godine. Njihova suština je da beba treba okrenuti sliku, dovršiti kuću, sakupiti ili pronaći onoga koji se skriva. Takve aktivnosti su vrlo uzbudljive.
Edukativne društvene igre za djecu od 2 godine
Do ove dobi dijete je već sposobno uočiti elementarna pravila i može manipulirati predmetima koji mu se nude. Međutim, kućne obrazovne igre za djecu od 2 godine donekle se razlikuju od onih društvenih karata koje su namijenjene starijoj djeci. Postoje 3 glavne razlike:
- Jednostavnost pravila.
- Igra završava prije nego što fidgetu dosadi.
- Svi elementi izrađeni su od prirodnog izdržljivog materijala.
Postoje takva obrazovna pomagala:
- obrazovne igre za djecu od 2 godine - bojanke;
- kartice za proučavanje prometa, godišnjih doba, zanimanja i tako dalje;
- igra trgovina mješovitom robom;
- karte “jestivo-nejestivo”;
- ručno “vrijeme učenja” i drugi.
Edukativne igre na otvorenom za djecu od 2 godine
U dobi od dvije i pol godine bebin razvoj, fizički i psihički, ponovno čini veliki korak naprijed. Sada je bebin karakter gotovo formiran. Dijete voli igre uloga i knjige. Mnogi od djece od 2,5 godine kreću u vrtić, a neki već posjećuju ovu ustanovu. Koje vještine posjeduje dijete u ovoj dobi i kako raditi s djetetom kako bi se potaknuo njegov daljnji razvoj?
Značajke dobi
- Tjelesna aktivnost malog djeteta nastavlja se povećavati. Zbog toga neka djeca od 2,5 godine prestanu spavati danju, iako pedijatri savjetuju da dnevni san ostane u dnevnoj rutini predškolskog djeteta barem do 5. godine.
- Bliži se nova razvojna kriza (tri godine) pa je važno da roditelji pronađu ravnotežu između zabrana i dopuštenja. Ne smijete vršiti pritisak na dijete, ali ne smijete dopustiti ni permisivnost.
- Raspon djetetovih emocija se širi. Dijete već ima suptilne i vrlo složene emocionalne reakcije, kao što su čežnja, simpatija, strah, zavist ili nježnost. Dijete već može suosjećati. Beba je još uvijek vezana za majku, ali rastanak obično prolazi bez suza. Kada beba u nečemu uspije i dobije pohvalu, to je jako veseli. Čuvši neodobravanje upućeno sebi, dijete se uznemiri.
- Igre za koje je beba zainteresirana postupno postaju složenije. To se posebno odnosi na igre uloga, u kojima beba može naizmjenično mijenjati uloge.
- Svi dijelovi govora već su prisutni u govoru djeteta od 2,5 godine. Osim toga, dijete je naučilo kontrolirati snagu svog glasa. Ako je ranije mališana više zanimalo "gdje" i "gdje", sada je najčešće pitanje "zašto".
Zajedno sa svojim mališanom izradite razglednicu za baku metodom “Mali Leonardo”. U sljedećem videu lekciju prikazuje stručnjakinja za intelektualni razvoj O. N. Teplyakova.
Izračunajte svoj raspored cijepljenja
Visina i težina
Ako usporedimo s pokazateljima u dobi od 2 godine, dijete dobiva otprilike 1100-1200 g i raste za 5 cm. Prikazali smo prosječne pokazatelje tjelesnog razvoja, kao i normalne granice ovih pokazatelja, u tablici:
Vrijeme je da svoje dijete naučite primarnim bojama. U tome će vam pomoći sljedeći video.
Što bi beba trebala znati?
Većina djece u dobi od 2,5 godine može:
- Hodajte brzim tempom i trčite.
- Siđite i popnite se stepenicama.
- Prekoračite prepreku.
- Hodajte na prstima.
- Skok na dvije noge.
- Jedite samostalno i pijte iz šalice.
- Operite se i operite zube, te se sami počešljajte.
- Nosite jednostavne stvari bez pomoći, kao i cipele s jednostavnim kopčama.
- Primajte šale.
- Oponašajte odrasle u kućanskim poslovima.
- U igricama oponašajte ulogu svog spola.
- Sudjelujte u razgovoru.
- Govorite jednostavnim rečenicama koje sadrže dvije ili tri riječi.
- Crtajte olovkama i bojama.
- Stavite kocke i igrajte se s konstruktorom.
- Sastavite jednostavne (2-4 dijela) slagalice.
- Igrajte se s loptom - bacajte je s dvije ruke, bacite je preko prepreke, a također je uhvatite s dvije ruke.
- Usredotočite se na 3-4 boje, kao i na 4-6 geometrijskih oblika.
- Kontrolirajte fiziološke potrebe.
Nastava
- Naučite svoje dijete ne samo da skače na jednom mjestu, već i da skoči naprijed, odgurujući se s obje noge. Igre s loptom također se preporučuju za fizički razvoj.
- Pozovite svog mališana da sakupi sličice i slagalice koje imaju 3-4 dijela. Također možete prikupiti Nikitinov trg.
- Igrajte se s konstrukcijskim setom, pozivajući svoje dijete ne samo da slobodno gradi, već i da se usredotoči na crtež.
- Gledajte različite slike sa svojim djetetom i razgovarajte o njima. Ponudite pronaći pogreške u njima (za to koristite priručnike).
- Za glazbeni razvoj bebe puštajte djetetu razne melodije, zajedno slušajte zvukove različitih instrumenata, a također skrenite bebinu pozornost na zvukove oko sebe (cvrkut ptica, buka prometa, šum vode u kupaonici, šuštanje lišća od vjetra). Ako vaše dijete voli dječje pjesme, pozovite ga da pogodi poznatu melodiju koju pjeva njegova majka.
- Bavite se crtanjem sa svojim djetetom. Da biste to učinili, koristite olovke, boje, bojice, flomastere, a također crtajte štapom po snijegu ili pijesku dok hodate. Djeca od 2,5 godine još uvijek vole boje za prste. Također možete pozvati svoje dijete da oboji slike.
- Puno komunicirajte s djetetom kako bi se njegov vokabular neprestano širio. Gradite dijalog s mališanom, odgovarajte na pitanja mališana i postavljajte svoja.
- Modelirajte mrvicama od plastelina ili slanog tijesta, a također napravite razne aplikacije.
- Proučite sa svojim djetetom pojmove malo-previše, niže-više, desno-lijevo.
- S djetetom razvrstajte različite predmete prema boji, vrsti, veličini ili drugim karakteristikama.
- Dajte djetetu jednostavne zagonetke, na primjer, opišite životinju i zamolite ga da je pogodi.
- Pozovite bebu da se igra s kockama, štipaljkama, vodom, okvirima, mozaicima, vezicama.
- Pozovite bebu da pogodi predmet dodirom.
- Gledajte s djetetom Domanove kartice i koristite druga pomagala za razvojne aktivnosti.
- Kako biste razvili pamćenje svog mališana, sakrijte igračke i pronađite ih, pozovite dijete da vam donese neki predmet iz sjećanja, razgovarajte o događajima koji su se nedavno dogodili.
- U šetnji, kao i uz pomoć knjiga i videa, s djetetom istražujte svijet oko sebe - životinje, prijevoz, prirodne pojave, kukce, hranu, cvijeće i još mnogo toga.
Za razvoj fine motorike upotrijebite vježbe koje je Anna Gapchenko prikazala u sljedećem videu.
- Pobrinite se da vaša beba poštuje higijenske navike - neka beba pere ruke, pere lice i pere zube svaki dan.
- Šetajte s djetetom najmanje 1,5 sat dnevno. Vrijeme šetnje može se korisno potrošiti na igre na otvorenom, fizički i kognitivni razvoj bebe.
- Držite se rasporeda obroka, ponudite svom 2,5-godišnjem djetetu da jede 4 puta dnevno.
- Ako je beba hirovita, najbolje je prebaciti djetetovu pažnju. Kada bebi nešto nudite, nemojte reći potvrdno, već tražite.
- Ako svom djetetu nešto odbijete (u situacijama kada je to štetno ili opasno), ostanite pri svome kako ne biste izazvali ponovljene napade bijesa.
Za glazbeni razvoj bebe, provedite lekciju koju je pokazao stručnjak za glazbeni razvoj M. L. Lazarev.
U dobi od 2-3 godine dijete čini značajan iskorak u razvoju prelazeći iz stanja malog djeteta u razdoblje rane predškolske dobi. Psiholozi vjeruju da znanja i vještine razvijene u ovom trenutku čine osnovu za sav kasniji razvoj djeteta.
Svrhovite aktivnosti pomoći će razviti takve korisne kvalitete kao što su interes za stjecanje znanja, kreativnost, potaknuti razmišljanje, stabilnost pažnje i razviti govor.
Na što obratiti pozornost
Mnogi roditelji radije ne vode svoju djecu u razvojne centre, već uče kod kuće. To je moguće ako dijete nema nikakvih poremećaja koji bi zahtijevali korekciju od strane stručnjaka.
Što dijete od 2-3 godine treba znati:
- Razumjeti i ispuniti zahtjeve koji se sastoje od 2-3 naknadne radnje.
- Crtati slike, sastavljati kocke i konstrukcioni set prema dobi.
- Poznavati i imenovati dijelove tijela.
- Koristite jednostavne rečenice od nekoliko riječi u svom govoru. Istodobno, do treće godine života treba savladati složene rečenične strukture.
- Poznavati svakodnevni vokabular, imati aktivan vokabular od više od 1000 riječi.
- Biti u stanju zadržati pozornost neko vrijeme dok obavljate jednostavne zadatke.
Pravila za izvođenje razvojne nastave za 2-3 godine
- Sve "lekcije" treba podučavati u igri. U ovoj dobi igra je za dijete prirodna aktivnost.
- Potrebne su česte promjene vrsta aktivnosti jer je djeci još uvijek teško raditi jednu stvar dugo vremena. Ne zahtijevajte ustrajnost od svog djeteta - nacrtali ste, sada možete trčati.
- Nastava ne bi trebala trajati duže od 15-20 minuta. Ako nešto nije dovršeno – slika nije dovršena ili slagalica nije dovršena, pomozite djetetu. Time pokazujete koliko je važno postići rezultate.
- Svakako pohvalite i ohrabrite svog "učenika". Nije važno što zec od plastelina više liči na medvjeda! Glavna stvar je da je dijete pokušalo, probalo nešto novo.
- Pročitajte više o razvoju.
Primjeri igara za obrazovne aktivnosti
Za formiranje pravilnog govornog disanja:
- Otpuhivanje pahuljice. Stavite lagani komadić vate na djetetov dlan i pozovite ga da puhne kako bi „pahuljica“ odletjela. Možete igrati "nogomet" puhanjem vatom u gol.
- Djeca vole puhati svjećice. Naravno, to se može učiniti samo s roditeljima.
- Ne zaboravite pomirisati cvijeće. Ponekad djeca zbunjuju procese udisaja i izdisaja, razvijaju automatizam.
Artikulacijska gimnastika pomoći će u pravilnoj proizvodnji zvukova. Jezik može prati zube, lizati zamišljeni sladoled s usana, savijati se u cjevčicu, predstavljati šalicu, škljocati kao konj itd.
Kako biste razvili vokabular, čitajte više svom djetetu. Pogledajte slike i postavite pitanja o njima. Neka dijete pokuša samo sebi reći što vidi i što se događa na slici.
Naučite kratke dječje pjesme- ovo savršeno razvija pamćenje i govor.
Razvoj općih motoričkih sposobnosti pospješuju igre na otvorenom i logoritmičke vježbe.. Odaberite pjesme koje opisuju određene pokrete i pozovite dijete da ih pokaže. Jedna od mogućnosti je pjesma malih pačića. Zaplešite zajedno!
Svakako posvetite vrijeme razvoju fine motorike:
- Kreativne aktivnosti - crtanje, modeliranje, aplikacija.
- Igre vezivanja.
- Slikanje prstima po žitaricama, sortiranje graška i graha (sjetite se Pepeljuge koja je prije odlaska na bal morala odvojiti grašak od leće).
Igra "Magic Bag" razvija senzorne senzacije i pomoći će u podučavanju djeteta osnovama logike, proučavanju geometrijskih oblika i razvoju govora. Stavite različite igračke u torbu. Dijete ih mora prepoznati dodirom i imenovati ih. Pomozite mu objasniti kako je razmišljao - na primjer, krastavac je dugačak, ovalan, naranča je okrugla, itd.
Igračke će vam pomoći da razvijete logično razmišljanje kod vašeg djeteta i malo se bavite matematikom:
- "Više manje". Napravite dugačak "vlak" za lutke koristeći kocke. Stavite ih blizu vagona. Hoće li sve lutke moći posjetiti? Što učiniti ako ih je više nego automobila u vlaku? Koliko prikolica trebate dodati da bude dovoljno mjesta za sve?
- "Odaberi par." Posuđe igračke ili čak pravo će učiniti. Dijete mora odabrati odgovarajući poklopac za svaku tavu. (Nije potrebno uzimati posuđe. Koristite kutije ili kovčege). Sličan princip vrijedi i za sorter igračke, u kojima morate odabrati figuru koja odgovara određenoj rupi.
- "Tko što jede." Pozovite igračke na ručak. Svakoga moramo počastiti hranom koja mu odgovara u prirodi.
Za razvoj djeteta u ovoj dobi uopće nije potrebno organizirati posebne razrede. Sve se može naučiti kroz igru, šetnju i normalnu svakodnevnu komunikaciju. Razgovarajte više, postavljajte pitanja, potaknite razgovor i nova „otkrića“. Igrajući poznatu "Ladushki", razvijate bebinu koordinaciju pokreta i pažljivost, gradeći kulu od njihovih kockica - potičući logično razmišljanje i prostornu maštu. Ne propustite priliku za igru i razgovor! Na taj način pomažete svom djetetu u rastu i razvoju, postavljajući temelje njegovih intelektualnih sposobnosti.