Хятадууд хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх арга барил нь хатуу байдаг. Гэсэн хэдий ч эцэг эх, хүүхдүүдийн хооронд жинхэнэ дотно, хүндэтгэлтэй харилцаа бий болдог.
Хятадад эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ маш их шаардлага тавьдаг бөгөөд тэдэнд маш их нөлөө үзүүлдэг. Хүүхдүүд маргаж болохгүй, тэдэнд өгсөн зөвлөгөөг сонсох ёстой. Аав, ээжүүд хүүхдүүдээ их зүйлийг хийж чадна гэдэгт итгэдэг учраас тэдэнд их итгэл найдвар тавьдаг. Энд уламжлал ёсоор гэр бүлийн үнэ цэнэ, зөв хүмүүжил, чанар хамгийн түрүүнд тавигддаг.
Бяцхан эзэн хаадууд
Хятадад нэг гэр бүлд нэгээс олон хүүхэд төрүүлэхийг хориглодог. Үл хамаарах зүйлүүд байдаг: хэрэв эхнэр, нөхөр хоёр эцэг эхийнхээ цорын ганц хүүхэд бол хоёр хүүхэдтэй болохыг зөвшөөрч болно. Гэхдээ энд хоёр хүүхэдтэй гэр бүл маш ховор хэвээр байна. Айл болгонд ганцхан хүүхэд байдаг тул хамаатан садан нь түүнийг галзуугаар хайрлаж, "бяцхан эзэн хаан" гэж дуудаж, түүнтэй маш их цагийг өнгөрөөдөг.
Өвөө, эмээ нь өнөр өтгөн гэр бүлийн нэг хэсэг гэдгээ мэдэрч, түүнд хүндэтгэлтэй хандаж, түүнд хариуцлагатай хандаж сурсан хүүхдийг өсгөхөд тусалдаг.
Сайн сайхны төлөө хатуу чанга байдал
Гэвч хүүхэд өсч том болоод сургуулийн сурагч болмогц эцэг эхийн хандлага арай хатуу болдог. Хятадад залуу хойч үеэ хүмүүжүүлэх нь хүмүүжилд суурилдаг. Ээж, аавууд өөрсдөө маш зохион байгуулалттай байдаг. Сахилга баттай эцэг эх байна гэдэг нь хүүхдийг сургах, халамжлах, дэмжих, хянах, хайрлах гэсэн үг юм.
Энд гэр бүлд хүүхдүүдийг шүүмжлэх нь доромжлох зүйл биш, харин хүүхдийг хөгжүүлэхэд түлхэц өгдөг хэрэгслүүдийн нэг гэж тооцогддог. Хятад ээжүүд хүүхдээ амжилттай, тогтвортой өсөж торниход хамгийн их санаа зовдог бөгөөд үүний тулд тэд маш их сурч, хичээнгүй байх хэрэгтэй.
Амжилт бидний гарт байна
Хятад гэр бүлд хүүхдүүдийн бардам зан, залхуу байдлыг сэрээхгүйн тулд хүүхдүүдийг магтах заншил байдаггүй. Эцэг эхчүүд хүүхдээ ирээдүйд бэлтгэх, тэдний бүх давуу талыг илчлэх, хөдөлмөрлөх, тууштай, өөртөө итгэлтэй байх дадал зуршлыг бий болгох үүрэгтэй гэж үздэг. Энд амжилтыг авьяас, азаар биш, харин ажиллах чадвараар тайлбарладаг.
Хятад дахь эцэг эхийн хэв маягийг авторитар гэж нэрлэж болох ч эцэг эх, хүүхдүүдийн хооронд хүйтэн хөндий, зай гэж байдаггүй. Боловсролын хатуу байдал нь залуу үеийнхний хөгжил цэцэглэлтийн төлөө санаа тавьдагтай холбоотой юм.
Харвардын профессор, хоёр хүүхдийн ээж. “Барын эхийн тулааны дуулал” номондоо тэрээр эцэг эхээ хүндэлж, сургуульдаа онц сурдаг, дуулгавартай, сахилга баттай хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхэд чиглэгдсэн эцэг эхийн хятад аргын тухай өгүүлдэг.
Энэ ном юуны тухай вэ?
“Барын эхийн байлдааны дуулал” нь Хятад эмэгтэйчүүд хүүхдүүдээ хэрхэн хүмүүжүүлдэг тухай ном юм. Номын зохиогч нь Харвардын их сургуулийг төгссөн, Хятад гаралтай нэрт, гарамгай эрдэмтэн Эми Чуа юм. Түүний ном бол шинжлэх ухааны бүтээл биш, харин түүний амьдрал, ертөнцийг үзэх үзэл, алдаа, ололт амжилтыг дүрсэлсэн байдаг.
Энэ номонд дүрслэгдсэн эцэг эхийн арга барилд олон хүн цочирдсон байдаг. Гэсэн хэдий ч зохиогчийн үзэл бодлыг сонсох нь зүйтэй юм. Эми Чуа хэлэхдээ, Хятад эх бол дүрслэлийн ойлголт, заавал үндэстэн байх албагүй, гол зүйл бол боловсролын арга барил юм. Хятад эмэгтэйчүүд өөрсдөө Хятад ээж биш байж магадгүй, учир нь тэд хүүхдүүдээ барууны загвараар өсгөдөг.
Хятад барын ээжүүд яаж өсгөдөг вэ?
Хэрэв америк эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ өчүүхэн төдий өдөөн хатгалгад, бүр ямар ч шалтгаангүйгээр магтдаг бол Хятад ээжүүд магтаалыг заавал хүртэх ёстой гэж үздэг. Гэхдээ тэд шүүмжлэлийг үл тоомсорлодог.
Тэд хүүхдийнхээ ирээдүйн талаар их хүлээлттэй, оюуны чадавхийг нь өндөр үнэлдэг. Хятад ээжүүд дуулгавартай байхыг бүхнээс илүү эрхэмлэдэг бөгөөд үүний төлөө бүх хүчээ дайчлан хичээдэг. Бие даасан байдал, дуулгаваргүй байдал байхгүй. Эдгээр эхчүүд хүүхдүүддээ юу хамгийн сайн болохыг өөрсдөө шийддэг бөгөөд эсэргүүцлийг үл тэвчдэг. Хүүхдүүд бүрэн, зөрчилдөх ёсгүй.
Зөвхөн эцэг эх нь хүүхдэд юу хамгийн сайн болохыг, тэр юу хийх, хэр их хийхийг мэддэг.
Бусад хүүхдүүдийн төрсөн өдрийн үдэшлэгт явах шаардлагагүй - энэ нь дэмий цаг хугацаа юм. Тэд хүүхдүүдээ унтахыг хэзээ ч зөвшөөрдөггүй. Хамгийн бага зугаа цэнгэл, хэрэв та хөгжилтэй байвал энэ нь ашигтай байх болно. Хүүхдийг бараг өдрийн цагаар завгүй байлгах нь ийм эхийн үүрэг юм. Хүүхэд насыг зугаа цэнгэлд зориулдаггүй, харин хүүхдийг насанд хүрсэн амьдралд бэлтгэхийн тулд өгдөг.
Мөн энэ нь юунд хүргэдэг вэ?
Хятад хүүхдүүд эцэг эхээ хүндэлдэг бөгөөд тэдэнтэй зөрчилдөж, бүдүүлэг хандаж, эсрэгээр явж болно гэж төсөөлдөггүй гэдгийг зохиолч онцолжээ. Тэд өндөр настан, өвчтэй эцэг эхчүүдэд тусалж, дэмжихгүй байх нь санаанд багтамгүй. Түүнчлэн Хятадын олон сургуулийн сурагчид сургуулийн хичээлээр бусад орны үе тэнгийнхнээсээ нэлээд түрүүлж байна.
Хатуу ширүүн хүмүүжил Хятадын уламжлалтай холбоотой юу?
Тиймээ. Хятадуудын дунд ийм хатуу ширүүн хүмүүжил үеэс үед дамждаг. Энэ нь ялангуяа цагаачдын хувьд үнэн юм, учир нь гадаад улсад та бүх зүйлийг эхнээс нь эхлүүлэх хэрэгтэй. Зөвхөн шаргуу хөдөлмөр, хүсэл зориг таныг ямар нэгэн зүйлд хүрэхэд тусална гэдэгт зохиогч итгэлтэй байна.
Эми Чуа ингэж хатуу хүмүүжүүлсэн үү?
Зохиолчийн эцэг эх Америк руу нүүж, бүх зүйлд өөрсдөө хүрч, үүнээс гадна тэд дөрвөн охинтой (хамгийн бага нь Дауны синдромтой) төржээ. Харь оронд илүү сайхан амьдарч, ямар нэгэн зүйлд хүрэхийн тулд тэд байнга хөдөлмөрлөж, охидоо өөрсөд дээрээ ажиллуулдаг байсан. Томчууд нь багачуудаа харж, онц сурдаг, нэр хүндтэй их дээд сургууль төгссөн.
Эми Чуа өөрөө бага зэрэг "эсэргүүцсэн" байсан - тэр эцгийнхээ хүссэнээр Стэнфордод гэрээсээ ойр ороогүй, харин Зүүн эрэг рүү Харвард руу явсан. Бас нэг эгч Харвардад явж, явсан. Эхэндээ эцэг эх нь үүнийг эмгэнэл гэж үзэж байсан ч дараа нь охидоо докторын зэрэг хамгаалахад тэднээр маш их бахархаж байв.
Хятад ээж сурахад юу чухал вэ?
Хятад ээж хүүхдүүдийг зөвхөн сурах ёстой гэдэгт итгэлтэй байна. Тэр ч байтугай 5 хасах нь аль хэдийн муу үнэлгээ юм.
Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ сурлагадаа онц сурдаггүй, ангийнхаа шилдэг сурагч биш бол хүмүүжилдээ алдаатай гэж боддог.
Цорын ганц хөнгөлөлт бол биеийн тамир, жүжгийн чиглэлээр онц сурсан байх албагүй. Математикийн хувьд ангийнхнаасаа хоёр толгой түрүүлэх хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд багш, дасгалжуулагчтай зөрчилдвөл хятад ээж үргэлж түүний талд ордог. Хүүхэд насанд хүрсэн хүний эрх мэдэлд заавал бөхийх ёстой.
Гэтэл томчууд ингэж хүүхдийн сэтгэл зүйг эвдэж, хувь заяанд хүлцэнгүй хүмүүжүүлдэг юм биш үү?
Хятад ээжүүд хүүхдээ ингэж өсгөж, эвдэж байна гэдэгт итгэдэггүй. Үүний эсрэгээр, тэдний ойлголтоор тэд зан чанарыг төлөвшүүлж, бэрхшээлд бэлддэг. Насанд хүрэгчдийн амьдралд өгсөх, уруудах үе байдаг, тэгж дарамталж, тэвчихийг сургасан хүүхэд бүх зүйлийг тэсвэрлэдэг.
Хүүхэд сурахаас гадна юу ч хийж чадах уу?
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулахыг дэмждэггүй тул хүүхдүүд бүх цагаа суралцахад зарцуулдаг. Гэхдээ та нэг л зүйлийг хийж чадна. Мөн энэ үйл ажиллагаанд та хамгийн шилдэг нь байх ёстой: алтан медаль авах, тэмцээнд эхний байруудыг авах.
Зохиолч охидоо төгөлдөр хуур, хийл хөгжимд явуулжээ. Охид төрсөн өдрөөрөө болон өвчний үед (эм болон antipyretic дээр) хөгжим дасгал хийдэг байв. Амралтаараа ч гэсэн хэдэн цаг хичээллэх шаардлагатай байсан. Хэрэв та хийл хөгжим авч явах боломжтой байсан бол зочид буудал, сүм хийд, номын сан, ресторан, дэлгүүрт төгөлдөр хуур олддог. Бусад хүүхдүүдээс түрүүлж, хамгийн өндөр үр дүнг харуулахын тулд юу ч байсан.
Бар ээж хүүхдүүдтэйгээ хэрхэн харьцдаг вэ?
Өөрийгөө болон хүүхдийнхээ зорилгод хүрэхийн тулд ээж нь доромжилж, доромжилж, заналхийлж, шантаажилж болно. Үүнийг ер бусын зүйл гэж үзэхгүй.
Хятад ээжүүд хүүхдийнхээ өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн талаар санаа зовдоггүй бөгөөд хүүхэд нь юу мэдрэх бол гэж санаа зовдоггүй.
Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ доромжлолыг даван туулж, илүү сайн хүн болох хангалттай хүч чадалтай гэдэгт итгэлтэй байна. Тэдний үзэж байгаагаар тэдний хийж чадах хамгийн муу зүйл бол бууж өгөх, түлхэхгүй байх явдал юм. Тиймээс тэд хүүхдэд өөрийн чадваргүй гэж бодсон зүйлээ хийж чадна гэдгийг бүх арга замаар нотолж өгдөг. Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ ирээдүйдээ хамгийн сайн бэлтгэх цорын ганц арга зам гэж үздэг. Тэднийг ур чадвар, ажлын зуршил, хэний ч хийж чадахгүй зүйлийг хийж чадна гэсэн итгэл үнэмшилтэй болгосноороо.
Хятад эмэгтэйчүүд хүсэл тэмүүлэл, өсвөр насаа хэрхэн даван туулдаг вэ?
Хятад хүүхдүүд увайгүй, эгдүүцэж, эрх ашгаа хамгаалж эхэлбэл хятад ээж нь хүмүүжлийн тал дээр бүтэлгүйтсэн гэж үзээд давхар, бүр гурав дахин хүчээр “хүмүүжүүлж” эхэлдэг. Ихэвчлэн хүүхдүүд бууж өгч, зааврыг дагаж эхэлдэг.
Гэсэн хэдий ч Эми Чуа номондоо бага охиноо бууж өгөөгүй гэж бичсэн байдаг. Удаан хугацааны турш тэд дайны байдалд амьдарсан. Эцэст нь хоёулаа буулт хийсэн. Энэ нь тэд олны дундаас ялгарахад хэцүү байдаг Америкт амьдарч, хүүхдүүд үе тэнгийнхэн рүүгээ харж, алхаж, кино үзэх гэх мэт ижил таашаал авахыг хүсдэг байсантай холбоотой гэж зохиолч үзэж байна. . Хятадад дийлэнх нь Хятадын загвараар хүмүүждэг тул өсвөр насныхны үймээн самуун бага гардаг.
Эцсийн эцэст эцэг эхчүүд хүүхдүүдээсээ юу хүлээж байна вэ?
Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ тэднээс түрүүлж байгаа гэдэгт итгэдэг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хамт амьдардаг, тэдэнтэй хамт суралцаж, тэмцээн уралдаан, концерт тоглож, алхам, үйлдэл бүрийг хянаж, ядарсан цагийг өнгөрөөдөг тул хүүхдүүд нь амьдралаа сүйрүүлсэн ч гэсэн насан туршдаа өрийг төлнө гэж найдаж байна.
Хятадад өндөр настан, өвчтэй эцэг эхчүүд хүүхдээс гадуур эсвэл асрамжийн газарт амьдрах нь санаанд багтамгүй зүйл юм. Амьдралын нөхцөл боломж олгохгүй байсан ч тэд эцэг эхээ дагуулан авч явдаг. Үгүй бол тэд арилшгүй ичгүүртэй тулгарах болно.
Эми Чуа барууны хүмүүжилд хэрэгтэй зүйл олсон уу?
Зохиолч Америкийн боловсролыг шүүмжилдэг хэдий ч бага охиноо өсгөхдөө барууныхны зарим талыг ашигласан. Тэрээр охиндоо хийх зүйлээ сонгохыг (юу хийхээ хэлэхийн оронд) зөвшөөрч, үйл явцад бага хөндлөнгөөс оролцож, охиндоо хэдэн цаг хичээллэх шаардлагатайг нь хянах боломжийг олгосон (секундомер бариад зогсохын оронд) ) болон дасгалжуулагчаар хэнийг сонгох вэ.
Зохиогч ямар дүгнэлт хийж байна вэ?
Зохиогч боловсролын эрх чөлөө нь хүүхдүүдийг хэт их сүйтгэсэн гэж үздэг: тэд хэрхэн ажиллах, зорилгодоо хүрэх, бага зэргийн бүтэлгүйтлийн үед бууж өгөх, чадвараа 100% ашигладаггүй. Гайхалтай зүйлд хүрэхийн тулд та өөрийгөө давж, чадварынхаа хязгаар хүртэл ажиллах хэрэгтэй.
Энэ номыг унших нь зүйтэй болов уу?
Энэхүү номын зохиогч нь Хятад эмэгтэй, амжилттай хуульч, Йелийн их сургуулийн профессор, хоёр авьяаслаг охины ээж юм. Тэрээр хүүхдүүдээ Хятадын уламжлалт үнэт зүйлсийн дагуу хэрхэн өсгөж хүмүүжүүлсэн, ямар бэрхшээлтэй тулгарсан, ямар амжилтад хүрч, юунд хүрч чадаагүй тухайгаа үнэнч шударгаар ярьдаг.
Ами Чуа заримдаа цочирдуулдаг номоороо шаргуу хөдөлмөр л амжилтанд хүрдэг, юу ч амархан байдаггүй гэдгийг сануулдаг.
Номын туршид зохиолчийн ойлголт удаан өөрчлөгдсөн: бүх хүүхдүүд ийм боловсролын системтэй ажилладаггүй. Том охинтой бүх зүйл бүтсэн ч хамгийн бага нь бослого гаргаж, бүх зүйл илт үзэн ядалт болж хувирав. Мэргэжлийн хөгжим (мөн мэргэжлийн спорт) яагаад "аймшигтай" байдгийг ойлгохын тулд та болон таны хүүхэд амжилтанд хүрэхийн тулд ийм золиослол хийхэд бэлэн байгаа эсэхийг зуу дахин бодохын тулд энэ номыг унших нь гарцаагүй. Нүцгэн хүүхдийг хүйтэнд үзүүлэх гэх мэт цочирдмоор мөчүүдийг үл харгалзан эцэг эхчүүдэд анхаарах зүйл их байдаг.
Жишээлбэл, нийтлэг нөхцөл байдал бол хүүхдүүд ямар нэгэн зүйл хийж эхлэх бөгөөд эхний бэрхшээлтэй тулгарах үед бууж өгөх явдал юм. Эцэг эхчүүд хүүхэд хүсэхгүй байгаа тул түүний хүссэн зүйлийг үргэлжлүүлэн хайх хэрэгтэй гэж үздэг. Гэхдээ энэ нь түүний хийхийг хүсч байгаа зүйл байж магадгүй тул цаг хугацаа өнгөрөх тусам тэр ажлаасаа гарсандаа харамсаж эхэлнэ. Ийм нөхцөлд та хүүхдийг үргэлжлүүлэн суралцаж, түр зуурын бэрхшээлийг даван туулахыг шаардах хэрэгтэй. Мөн шинэ түвшинд шилжсэнээр хүүхэд өөрөө аз жаргалтай, амжилтанд хүрсэн зүйлдээ бахархах болно.
2016 оны 7-р сарын 12, 09:02
Хэрэв та өөрийгөө хатуу эцэг эх гэж бодож байгаа бол энэ нийтлэлийг уншсаны дараа та хүүхдүүдийнхээ хайрт гэдгийг ойлгох болно. Хятадууд яагаад дэлхийд тэргүүлэх байр суурийг эзэлж эхэлсэн бэ? Тэдний дунд яагаад ийм олон сайхан бизнесмэн, гайхалтай тамирчид, эрдэмтэд байдаг вэ? Хятад залууст шилдгийн шилдэг нь болох боломжийг олгодог хүмүүжлийн асуудал гэж үзэх үндэслэл бий.
Хятадад хүүхдүүд объектив шалтгаанаар тусгай эмчилгээ хийлгэж байгаагаас яриагаа эхэлье. Хүн амын тоогоор дэлхийн хамгийн том муж 70-аад онд "Нэг гэр бүл, нэг хүүхэд" хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхээс өөр аргагүй болсон бөгөөд энэ нь хоёр дахь болон дараагийн хүүхэд төрүүлэхэд ноцтой торгууль ногдуулдаг байв. Харин сүүлийн жилүүдэд хүн ам зүйн бодлого мэдэгдэхүйц зөөлрөв. Зарим ангиллын иргэдийн хувьд үл хамаарах зүйлүүд байдаг: жишээлбэл, үндэсний цөөнхийн хувьд; газар тариалан эрхэлдэг хятад хүмүүст; наад зах нь нэг эцэг эх нь ганц хүүхэд байсан хятад хосуудад зориулагдсан. гэх мэт. Гэсэн хэдий ч Хятадад хоёр хүүхэд бол нэлээд үнэтэй таашаал бөгөөд хүн бүр үүнийг төлж чадахгүй. Хятадад охидтой байснаас эрэгтэй хүүхэдтэй болох нь илүү дээр байдаг. Ийм уламжлалтай. Тиймээс зарим мужид эхнийх нь охин бол хоёр дахь хүүхдээ төрүүлэхийг зөвшөөрдөг. Энэ нь бидэнд галзуу мэт санагдаж болох ч Дундад улсад байдал ийм л байна. Үүнээс үүдэн Хятадад 100 эмэгтэйд 106.28 эрэгтэй ноогдох хүйсийн пропорциональ байна. Социологичдын үзэж байгаагаар 2020 он гэхэд Хятадад 35 сая "нэмэлт" эрэгтэй байх болно. Тэд бодитойгоор хангалттай сүйт бүсгүйтэй байдаггүй гэдэг утгаараа. Одоо тэдний тоо 20 сая болжээ. Эмэгтэйчүүдийн тэмцээн бол хятадуудын амьдралынхаа туршид тэсвэрлэдэг олон мянган тэмцээний нэг юм. Сая сая өрсөлдөгчдийн дунд нарны гэрэлд байрлахын төлөөх тулааны бэлтгэл бага наснаасаа эхэлдэг.
Тэд Хятадад хүүхдүүдээ эндээс тэс өөрөөр өсгөдөг. Хятад эмэгтэйчүүд маш шаргуу ажилладаг тул амаржсанаас хойш 3-4 сарын дараа жирэмсний амралтаа гаргадаг. Учир нь тэд чамайг тэнд ажил дээрээ байлгадаггүй, хэрвээ та хэтэрхий залхуу байвал тэд чамайг халж, өөр хүн олох болно. Ээж нь ажилдаа гармагц хүүхдээ ясли руу явуулдаг. 3 настайгаасаа - цэцэрлэг хүртэл. Цэцэрлэгт хатуу дэглэмтэй байдаг: унтах, идэх тодорхой хуваарь, эрт хөтөвч бэлтгэх. Тэд хүүхдийг аль болох хурдан хөгжүүлэхийг хичээдэг. Хүүхдийг нэг нас хагасаас нь зурж, тоолж сургах нь хэвийн үзэгдэл гэж үздэг.
Хятадууд бага наснаасаа эцэг эхийнхээ хүсэлд захирагддаг. Күнзийн шашны уламжлалууд өөрсдийгөө мэдэрдэг. Ахмадыг хүндэтгэж, ахмадыг дахин хүндэл. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ зөвхөн ирээдүйн ажилд хэрэгтэй ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом тоглодог. Ээж, аав хоёр хүүхдийнхээ дугуйлан, секц сонгохдоо маш нарийн ханддаг. “Хүүхдийг ямар нэгэн зүйлээр хичээллүүлнэ” гэж хөгжмийн сургуулийг сонгодог гэж байхгүй. Үгүй ээ, хүүхэд хөгжимчин болох ёстой. Гайхалтай хөгжимчин.
Хятадын боловсролд “лууван ба саваа” гэж байдаггүй. Бараг үргэлж ташуур. Хүүхэд магтаалыг сонсох нь ховор. Онцгой тохиолдолд. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ юуны түрүүнд сахилга бат, хөдөлмөрч байдалд сургадаг. Эдгээр чанаруудын ачаар та амжилттай хүн болж чадна. Эдгээр чанаруудын ачаар Хятад улс дэлхийд тэргүүлэгч орны нэг болсон.
Ингэж л бяцхан хятад хэлэнд сахилга батыг суулгадаг.
Харвардын профессор, хоёр хүүхдийн ээж. “Барын эхийн тулааны дуулал” номондоо тэрээр эцэг эхээ хүндэлж, сургуульдаа онц сурдаг, дуулгавартай, сахилга баттай хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхэд чиглэгдсэн эцэг эхийн хятад аргын тухай өгүүлдэг.
Энэ ном юуны тухай вэ?
“Барын эхийн байлдааны дуулал” нь Хятад эмэгтэйчүүд хүүхдүүдээ хэрхэн хүмүүжүүлдэг тухай ном юм. Номын зохиогч нь Харвардын их сургуулийг төгссөн, Хятад гаралтай нэрт, гарамгай эрдэмтэн Эми Чуа юм. Түүний ном бол шинжлэх ухааны бүтээл биш, харин түүний амьдрал, ертөнцийг үзэх үзэл, алдаа, ололт амжилтыг дүрсэлсэн байдаг.
Энэ номонд дүрслэгдсэн эцэг эхийн арга барилд олон хүн цочирдсон байдаг. Гэсэн хэдий ч зохиогчийн үзэл бодлыг сонсох нь зүйтэй юм. Эми Чуа хэлэхдээ, Хятад эх бол дүрслэлийн ойлголт, заавал үндэстэн байх албагүй, гол зүйл бол боловсролын арга барил юм. Хятад эмэгтэйчүүд өөрсдөө Хятад ээж биш байж магадгүй, учир нь тэд хүүхдүүдээ барууны загвараар өсгөдөг.
Хятад барын ээжүүд яаж өсгөдөг вэ?
Хэрэв америк эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ өчүүхэн төдий өдөөн хатгалгад, бүр ямар ч шалтгаангүйгээр магтдаг бол Хятад ээжүүд магтаалыг заавал хүртэх ёстой гэж үздэг. Гэхдээ тэд шүүмжлэлийг үл тоомсорлодог.
Тэд хүүхдийнхээ ирээдүйн талаар их хүлээлттэй, оюуны чадавхийг нь өндөр үнэлдэг. Хятад ээжүүд дуулгавартай байхыг бүхнээс илүү эрхэмлэдэг бөгөөд үүний төлөө бүх хүчээ дайчлан хичээдэг. Бие даасан байдал, дуулгаваргүй байдал байхгүй. Эдгээр эхчүүд хүүхдүүддээ юу хамгийн сайн болохыг өөрсдөө шийддэг бөгөөд эсэргүүцлийг үл тэвчдэг. Хүүхдүүд бүрэн, зөрчилдөх ёсгүй.
Зөвхөн эцэг эх нь хүүхдэд юу хамгийн сайн болохыг, тэр юу хийх, хэр их хийхийг мэддэг.
Бусад хүүхдүүдийн төрсөн өдрийн үдэшлэгт явах шаардлагагүй - энэ нь дэмий цаг хугацаа юм. Тэд хүүхдүүдээ унтахыг хэзээ ч зөвшөөрдөггүй. Хамгийн бага зугаа цэнгэл, хэрэв та хөгжилтэй байвал энэ нь ашигтай байх болно. Хүүхдийг бараг өдрийн цагаар завгүй байлгах нь ийм эхийн үүрэг юм. Хүүхэд насыг зугаа цэнгэлд зориулдаггүй, харин хүүхдийг насанд хүрсэн амьдралд бэлтгэхийн тулд өгдөг.
Мөн энэ нь юунд хүргэдэг вэ?
Хятад хүүхдүүд эцэг эхээ хүндэлдэг бөгөөд тэдэнтэй зөрчилдөж, бүдүүлэг хандаж, эсрэгээр явж болно гэж төсөөлдөггүй гэдгийг зохиолч онцолжээ. Тэд өндөр настан, өвчтэй эцэг эхчүүдэд тусалж, дэмжихгүй байх нь санаанд багтамгүй. Түүнчлэн Хятадын олон сургуулийн сурагчид сургуулийн хичээлээр бусад орны үе тэнгийнхнээсээ нэлээд түрүүлж байна.
Хатуу ширүүн хүмүүжил Хятадын уламжлалтай холбоотой юу?
Тиймээ. Хятадуудын дунд ийм хатуу ширүүн хүмүүжил үеэс үед дамждаг. Энэ нь ялангуяа цагаачдын хувьд үнэн юм, учир нь гадаад улсад та бүх зүйлийг эхнээс нь эхлүүлэх хэрэгтэй. Зөвхөн шаргуу хөдөлмөр, хүсэл зориг таныг ямар нэгэн зүйлд хүрэхэд тусална гэдэгт зохиогч итгэлтэй байна.
Эми Чуа ингэж хатуу хүмүүжүүлсэн үү?
Зохиолчийн эцэг эх Америк руу нүүж, бүх зүйлд өөрсдөө хүрч, үүнээс гадна тэд дөрвөн охинтой (хамгийн бага нь Дауны синдромтой) төржээ. Харь оронд илүү сайхан амьдарч, ямар нэгэн зүйлд хүрэхийн тулд тэд байнга хөдөлмөрлөж, охидоо өөрсөд дээрээ ажиллуулдаг байсан. Томчууд нь багачуудаа харж, онц сурдаг, нэр хүндтэй их дээд сургууль төгссөн.
Эми Чуа өөрөө бага зэрэг "эсэргүүцсэн" байсан - тэр эцгийнхээ хүссэнээр Стэнфордод гэрээсээ ойр ороогүй, харин Зүүн эрэг рүү Харвард руу явсан. Бас нэг эгч Харвардад явж, явсан. Эхэндээ эцэг эх нь үүнийг эмгэнэл гэж үзэж байсан ч дараа нь охидоо докторын зэрэг хамгаалахад тэднээр маш их бахархаж байв.
Хятад ээж сурахад юу чухал вэ?
Хятад ээж хүүхдүүдийг зөвхөн сурах ёстой гэдэгт итгэлтэй байна. Тэр ч байтугай 5 хасах нь аль хэдийн муу үнэлгээ юм.
Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ сурлагадаа онц сурдаггүй, ангийнхаа шилдэг сурагч биш бол хүмүүжилдээ алдаатай гэж боддог.
Цорын ганц хөнгөлөлт бол биеийн тамир, жүжгийн чиглэлээр онц сурсан байх албагүй. Математикийн хувьд ангийнхнаасаа хоёр толгой түрүүлэх хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд багш, дасгалжуулагчтай зөрчилдвөл хятад ээж үргэлж түүний талд ордог. Хүүхэд насанд хүрсэн хүний эрх мэдэлд заавал бөхийх ёстой.
Гэтэл томчууд ингэж хүүхдийн сэтгэл зүйг эвдэж, хувь заяанд хүлцэнгүй хүмүүжүүлдэг юм биш үү?
Хятад ээжүүд хүүхдээ ингэж өсгөж, эвдэж байна гэдэгт итгэдэггүй. Үүний эсрэгээр, тэдний ойлголтоор тэд зан чанарыг төлөвшүүлж, бэрхшээлд бэлддэг. Насанд хүрэгчдийн амьдралд өгсөх, уруудах үе байдаг, тэгж дарамталж, тэвчихийг сургасан хүүхэд бүх зүйлийг тэсвэрлэдэг.
Хүүхэд сурахаас гадна юу ч хийж чадах уу?
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулахыг дэмждэггүй тул хүүхдүүд бүх цагаа суралцахад зарцуулдаг. Гэхдээ та нэг л зүйлийг хийж чадна. Мөн энэ үйл ажиллагаанд та хамгийн шилдэг нь байх ёстой: алтан медаль авах, тэмцээнд эхний байруудыг авах.
Зохиолч охидоо төгөлдөр хуур, хийл хөгжимд явуулжээ. Охид төрсөн өдрөөрөө болон өвчний үед (эм болон antipyretic дээр) хөгжим дасгал хийдэг байв. Амралтаараа ч гэсэн хэдэн цаг хичээллэх шаардлагатай байсан. Хэрэв та хийл хөгжим авч явах боломжтой байсан бол зочид буудал, сүм хийд, номын сан, ресторан, дэлгүүрт төгөлдөр хуур олддог. Бусад хүүхдүүдээс түрүүлж, хамгийн өндөр үр дүнг харуулахын тулд юу ч байсан.
Бар ээж хүүхдүүдтэйгээ хэрхэн харьцдаг вэ?
Өөрийгөө болон хүүхдийнхээ зорилгод хүрэхийн тулд ээж нь доромжилж, доромжилж, заналхийлж, шантаажилж болно. Үүнийг ер бусын зүйл гэж үзэхгүй.
Хятад ээжүүд хүүхдийнхээ өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн талаар санаа зовдоггүй бөгөөд хүүхэд нь юу мэдрэх бол гэж санаа зовдоггүй.
Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ доромжлолыг даван туулж, илүү сайн хүн болох хангалттай хүч чадалтай гэдэгт итгэлтэй байна. Тэдний үзэж байгаагаар тэдний хийж чадах хамгийн муу зүйл бол бууж өгөх, түлхэхгүй байх явдал юм. Тиймээс тэд хүүхдэд өөрийн чадваргүй гэж бодсон зүйлээ хийж чадна гэдгийг бүх арга замаар нотолж өгдөг. Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ ирээдүйдээ хамгийн сайн бэлтгэх цорын ганц арга зам гэж үздэг. Тэднийг ур чадвар, ажлын зуршил, хэний ч хийж чадахгүй зүйлийг хийж чадна гэсэн итгэл үнэмшилтэй болгосноороо.
Хятад эмэгтэйчүүд хүсэл тэмүүлэл, өсвөр насаа хэрхэн даван туулдаг вэ?
Хятад хүүхдүүд увайгүй, эгдүүцэж, эрх ашгаа хамгаалж эхэлбэл хятад ээж нь хүмүүжлийн тал дээр бүтэлгүйтсэн гэж үзээд давхар, бүр гурав дахин хүчээр “хүмүүжүүлж” эхэлдэг. Ихэвчлэн хүүхдүүд бууж өгч, зааврыг дагаж эхэлдэг.
Гэсэн хэдий ч Эми Чуа номондоо бага охиноо бууж өгөөгүй гэж бичсэн байдаг. Удаан хугацааны турш тэд дайны байдалд амьдарсан. Эцэст нь хоёулаа буулт хийсэн. Энэ нь тэд олны дундаас ялгарахад хэцүү байдаг Америкт амьдарч, хүүхдүүд үе тэнгийнхэн рүүгээ харж, алхаж, кино үзэх гэх мэт ижил таашаал авахыг хүсдэг байсантай холбоотой гэж зохиолч үзэж байна. . Хятадад дийлэнх нь Хятадын загвараар хүмүүждэг тул өсвөр насныхны үймээн самуун бага гардаг.
Эцсийн эцэст эцэг эхчүүд хүүхдүүдээсээ юу хүлээж байна вэ?
Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ тэднээс түрүүлж байгаа гэдэгт итгэдэг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хамт амьдардаг, тэдэнтэй хамт суралцаж, тэмцээн уралдаан, концерт тоглож, алхам, үйлдэл бүрийг хянаж, ядарсан цагийг өнгөрөөдөг тул хүүхдүүд нь амьдралаа сүйрүүлсэн ч гэсэн насан туршдаа өрийг төлнө гэж найдаж байна.
Хятадад өндөр настан, өвчтэй эцэг эхчүүд хүүхдээс гадуур эсвэл асрамжийн газарт амьдрах нь санаанд багтамгүй зүйл юм. Амьдралын нөхцөл боломж олгохгүй байсан ч тэд эцэг эхээ дагуулан авч явдаг. Үгүй бол тэд арилшгүй ичгүүртэй тулгарах болно.
Эми Чуа барууны хүмүүжилд хэрэгтэй зүйл олсон уу?
Зохиолч Америкийн боловсролыг шүүмжилдэг хэдий ч бага охиноо өсгөхдөө барууныхны зарим талыг ашигласан. Тэрээр охиндоо хийх зүйлээ сонгохыг (юу хийхээ хэлэхийн оронд) зөвшөөрч, үйл явцад бага хөндлөнгөөс оролцож, охиндоо хэдэн цаг хичээллэх шаардлагатайг нь хянах боломжийг олгосон (секундомер бариад зогсохын оронд) ) болон дасгалжуулагчаар хэнийг сонгох вэ.
Зохиогч ямар дүгнэлт хийж байна вэ?
Зохиогч боловсролын эрх чөлөө нь хүүхдүүдийг хэт их сүйтгэсэн гэж үздэг: тэд хэрхэн ажиллах, зорилгодоо хүрэх, бага зэргийн бүтэлгүйтлийн үед бууж өгөх, чадвараа 100% ашигладаггүй. Гайхалтай зүйлд хүрэхийн тулд та өөрийгөө давж, чадварынхаа хязгаар хүртэл ажиллах хэрэгтэй.
Энэ номыг унших нь зүйтэй болов уу?
Энэхүү номын зохиогч нь Хятад эмэгтэй, амжилттай хуульч, Йелийн их сургуулийн профессор, хоёр авьяаслаг охины ээж юм. Тэрээр хүүхдүүдээ Хятадын уламжлалт үнэт зүйлсийн дагуу хэрхэн өсгөж хүмүүжүүлсэн, ямар бэрхшээлтэй тулгарсан, ямар амжилтад хүрч, юунд хүрч чадаагүй тухайгаа үнэнч шударгаар ярьдаг.
Ами Чуа заримдаа цочирдуулдаг номоороо шаргуу хөдөлмөр л амжилтанд хүрдэг, юу ч амархан байдаггүй гэдгийг сануулдаг.
Номын туршид зохиолчийн ойлголт удаан өөрчлөгдсөн: бүх хүүхдүүд ийм боловсролын системтэй ажилладаггүй. Том охинтой бүх зүйл бүтсэн ч хамгийн бага нь бослого гаргаж, бүх зүйл илт үзэн ядалт болж хувирав. Мэргэжлийн хөгжим (мөн мэргэжлийн спорт) яагаад "аймшигтай" байдгийг ойлгохын тулд та болон таны хүүхэд амжилтанд хүрэхийн тулд ийм золиослол хийхэд бэлэн байгаа эсэхийг зуу дахин бодохын тулд энэ номыг унших нь гарцаагүй. Нүцгэн хүүхдийг хүйтэнд үзүүлэх гэх мэт цочирдмоор мөчүүдийг үл харгалзан эцэг эхчүүдэд анхаарах зүйл их байдаг.
Жишээлбэл, нийтлэг нөхцөл байдал бол хүүхдүүд ямар нэгэн зүйл хийж эхлэх бөгөөд эхний бэрхшээлтэй тулгарах үед бууж өгөх явдал юм. Эцэг эхчүүд хүүхэд хүсэхгүй байгаа тул түүний хүссэн зүйлийг үргэлжлүүлэн хайх хэрэгтэй гэж үздэг. Гэхдээ энэ нь түүний хийхийг хүсч байгаа зүйл байж магадгүй тул цаг хугацаа өнгөрөх тусам тэр ажлаасаа гарсандаа харамсаж эхэлнэ. Ийм нөхцөлд та хүүхдийг үргэлжлүүлэн суралцаж, түр зуурын бэрхшээлийг даван туулахыг шаардах хэрэгтэй. Мөн шинэ түвшинд шилжсэнээр хүүхэд өөрөө аз жаргалтай, амжилтанд хүрсэн зүйлдээ бахархах болно.
Би үргэлж дорно зүгт татагддаг байсан... Тэгээд нас ахих тусам татах хүч нэмэгддэг. Би урьд өмнө нь биширч байсан Скандинавын хүсэл тэмүүллээ эхлээд Хятад руу сольж, одоо Японыг нэмсэн. Энэ нь амьдралын бүхий л салбарт хамаатай: гүн ухаанаас эхлээд хоол хүнс хүртэл.
Саяхан намайг хүүхэд хүмүүжүүлэх хандлагаа шүүмжилсэн. За. Миний маш их хайртай хан үндэстнүүд энэ талаар юу гэж бодож байгааг тодруулахаар шийдлээ.
Ээ! Намайг холдуулсан!.. Шилдэг цайны навч шиг би мэдээллийн эх сурвалжийг сонгож, тэдгээрийг өөрийн мэдлэг, туршлагаар дүүргэж, исгэж өгөөч, voila! Сонгосон ханд! Буцаж суугаад сайхан өнгөрүүлээрэй)))
Товчхондоо.
Бичгийн эх сурвалжид мөнхөрсөн Хятад улсын түүх 3500 орчим жилийн тэртээгээс эхтэй бөгөөд баримтат нотлох баримтаар бол 16-р зуунд үндэс суурь нь тавигдсан Шан гүрнээс эхэлдэг. МЭӨ. Хятадын соёл бол хамгийн эртний соёлуудын нэг юм. Хятадаас олдсон хамгийн эртний соёлын дурсгалууд нь МЭӨ 5-3-р мянганы үеийнх юм.
Өнгөрсөн зууны сүүлийн улиралд дэлхий дахинд тохиолдсон хамгийн чухал үйл явдлуудын нэг бол Хятадын хүчирхэг нээлт байлаа. Дэн Сяо Пин шинэчлэл хийсэн эхний 20 жилд Хятадын ДНБ 5 дахин, өрхийн орлого 4 дахин нэмэгдэж, 270 сая хятад ядуурлын босгыг давж чадсан байна. Хятадын эдийн засаг 2005 онд дэлхийд АНУ, Япон, Германы дараа 4-т жагссан. 2030 он гэхэд Хятад улс эдийн засгийн хувьд дэлхийн хоёр дахь хүчирхэг улс болно гэж найдаж байна.
Хятад бол цөмийн болон сансарын хүчирхэг гүрэн. Цөмийн зэвсгийн нөөцөөрөө АНУ, ОХУ-ын дараа гуравдугаарт ордог. Хятад улс пуужингийн үйлдвэрлэл, дэлхийн хиймэл дагуулын судалгаа, дизайн, үйлдвэрлэл, туршилтын бүтцийн өргөн хүрээг хамарсан сүлжээг бий болгосон ... Тэгээд ерөнхийдөө бусдаас түрүүлж байна.
"Эцэг эхчүүд хүүгээ луу, охиноо галт шувуу болно гэж найдаж байна."
家长都希望自己的儿子肯定会成为龙和一个女儿 - 凤凰
Хятад дахь гэр бүлийн зохион байгуулалтын уламжлалт загвар нь патриарх, эцэг угсаа, өвөг дээдсийн зан чанараараа онцлог байв. Энэ нь гэр бүлийн тухай Күнзийн үзэл санаа, цус, гэрлэлтийн төрөл бүрийн төрөл төрөгсдийн хоорондын харилцааны мөн чанар, өвөг дээдсийн шүтлэг, сяогийн шүтэн бишрэлтийн тухай сургаал дээр үндэслэсэн юм.
Хятад улс одоогийн байдлаар хамгийн баян орноос хол байгаа бөгөөд олон тооны хүүхэд, хөдөлмөрийн зах зээлийн ширүүн өрсөлдөөн нь хятад хүүхдүүдийн хүмүүжилд нөлөөлөхгүй байх аргагүй юм. Хятадын соёлтой хослуулсан нь үнэхээр гайхалтай боловсролын хэв маягийг өгсөн бөгөөд үүгээрээ та улс орныг бүхэлд нь тодорхойлж чадна.
Хятадууд “Хүүхэд том болоод ямар байхыг гурван настайдаа харж болно” гэсэн эртний үг бий. Тийм ч учраас Хятадад залуу эмэгтэйчүүд хүүхдээ эхнээс нь, өөрөөр хэлбэл жирэмсний үе шатанд нь өсгөж эхэлдэг. Ирээдүйн эхчүүд хүүхдийг хэвлийд байхад нь тусгайлан сонгосон хөгжим сонсож, түүнтэй ярилцдаг. Энэ хугацаанд зарим жирэмсэн эмэгтэйчүүд зөвхөн үзэсгэлэнтэй уран зураг харж, үзэсгэлэнтэй зүйлсийг биширч, тайван амгалан байхыг хичээдэг.
Хэрвээ хүүхэд гараа амандаа хүргэж сурсан бол түүнийг өөрөө хооллож сургаж, түүнийг хөхүүлэх цаг нь болсон гэж үздэг.
Хүүхэд дуулж, зурах, бичих, тоолж сурах нь нэг нас хагасын наснаас эхэлдэг.
2-3 настай Хятад хүүхдүүд хэдэн арван шүлэг уншиж, 3 нас хүртлээ мянга орчим тэмдэгт мэддэг, чөлөөтэй уншиж, 4 настайдаа янз бүрийн хөгжмийн зэмсэг тоглож сурдаг, спортын дугуйланд явдаг. Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн боловсролын тогтолцоо, эцэг эхчүүдийн хүчин чармайлтгүйгээр биш юм.
Хүүхэд төрсний дараа эцэг эхчүүд илүү их асуудалтай байдаг. Тэд хүүхдэд бүх зүйлийг сонирхохын тулд ном, хуурцаг, CD худалдаж авдаг. Хүүхдийг хоёр, гурван нас хүрэхэд эцэг эхчүүд цэцэрлэгт нь хүргэж өгөхийн зэрэгцээ англи хэлний курс, хөгжмийн зэмсэг тоглох, зураг зурах, бүжиглэх, ушу гимнастик гэх мэт төрөл бүрийн сургалтанд хамруулдаг. Энэ нь ихэвчлэн ийм байдлаар тохиолддог: хүүхдүүд цэцэрлэгээс гармагц тэд эцэг эхтэйгээ хамт зарим ангид очдог.
Хятад сургуулийн сурагчдын хамгийн дуртай үг бол Зи Шюэ - энэ нь зөвхөн гэрийн даалгавар хийх биш, өөрөө өөрийгөө боловсрол эзэмших, мэдлэгийн талбарт өөрийгөө сайжруулах явдал юм.
Хятадын боловсролын тогтолцооны бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь сургуулийн өмнөх боловсрол, бага сургууль, бага дунд сургууль, ахлах сургууль, их сургууль, төгсөлтийн сургууль юм.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд нь төрийн болон хувийн хэвшлийн гэж хуваагддаг цэцэрлэгүүд юм. Тэдэнд 3-6 насны хүүхдүүд хамрагддаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын зорилго нь хүүхдийг сургуульд сургах, сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг үр бүтээлтэй эзэмшихэд бэлтгэх явдал юм.
Бага сургууль нь зургаан наснаас эхлэн зургаан жил үргэлжилдэг. Эндээс цаашдын боловсролын бат бөх суурь тавигдсан: бичиг үсгийн үндсийг ойлгож, байгаль, нийгмийн талаархи суурь мэдлэгийг бий болгож, эх оронч үзэл, биеийн тамирын боловсролд анхаарлаа хандуулдаг. Хичээлийн үндсэн хичээлүүд нь төрөлх хэл, математик (эдгээр хичээлийг онцолсон), байгалийн ухаан, биеийн тамир, хөгжим, ёс суртахуун, ёс зүй, гадаад хэл (3-р ангиас эхлээд англи хэл) юм. Түүнчлэн 4-р ангиасаа эхлэн сурагчид жилд хоёр долоо хоног цех, фермд ажиллаж, долоо хоногт ядаж нэг өдөр хичээлээс гадуурх ажил, нийгмийн ажилд оролцдог.
Хятадын дунд сургууль нь бага, ахлах гэсэн хоёр шатлалаас бүрддэг.
Нэгдүгээр түвшний дунд сургуульд орохын тулд оюутнууд маш хэцүү шалгалтыг өгдөг бөгөөд даалгавар нь ихэвчлэн хөтөлбөрт шаардагдах материалаас илүү төвөгтэй байдаг.
Оюутнууд 12-13 нас хүрмэгц бага, дунд сургуульд суралцаж эхэлдэг. Сургалт гурваас дөрвөн жил үргэлжилнэ. Эхний шатанд суралцах үндсэн хичээлүүд нь төрөлх хэл, математик, гадаад хэл, компьютерийн шинжлэх ухаан, ёс суртахуун, ёс зүй, физик, хими, улс төрийн бичиг үсэг, газарзүй юм.
Есдүгээр анги бол Хятадад заавал суралцах эцсийн шат юм.
Хятадад бага дунд сургууль нь бага дунд сургууль (ахлах сургууль) юм. Хоёрдугаар шатанд орж буй оюутнуудын нас 15-16 нас байна. Энд суралцах нь сонгосон сургалтын чиглэлээс хамааран хоёроос дөрвөн жил үргэлжилнэ: академик эсвэл мэргэжлийн профайл.
БНХАУ-ын дунд сургуулиудын үүрэг бол дээд боловсролын байгууллагад элсэхийн тулд ажил хийдэг хүн эсвэл сайн бэлтгэгдсэн өргөдөл гаргагчийг бий болгох явдал юм.
Эрдмийн профайл нь үнэн хэрэгтээ стандарт ахлах сургууль бөгөөд дараа нь их сургуульд элсэх боломжийг олгодог.
Мэргэжлийн профайлыг хэд хэдэн төрлийн боловсролын байгууллагууд төлөөлдөг: тусгай техникийн, техникийн, мэргэжлийн эсвэл хөдөө аж ахуйн сургуулиуд. Техникийн тусгай сургуульд суралцах хугацаа 4 жил байна. Хөтөлбөрүүд нь хөдөө аж ахуй, анагаах ухаан, эдийн засаг, хууль эрх зүй гэх мэт чиглэлээр мэргэжилтэн бэлтгэх зорилготой. Техникийн сургуулиуд нь ган, нэхмэл, түлш, эмийн үйлдвэрүүдэд мэргэжилтэн бэлтгэдэг. Мэргэжлийн болон хөдөө аж ахуйн сургуулиудад суралцах хугацаа нь гурван жил байдаг ч тэдгээр нь хамгийн нэр хүндтэй гэж тооцогддог.
Сургуулиа төгсөөд олон төгсөгчид ажилд ордог.
Хятад улсын дунд сургуулийн хөтөлбөрүүд нь сурагчдын оюун ухаан, бие бялдар, ёс суртахуун, урлагийн боловсролд чиглэдэг. Хятадын дунд сургуулийн үндсэн хичээлүүд нь төрөлх хэл, уран зохиол, математик, түүх, физик, хими, биологи, газарзүй, гадаад хэл, улс төрийн бичиг үсэг, физиологи, биеийн тамир, хөгжим, дүрслэх урлаг юм.
Хичээлийн жил 9-р сард эхэлж, 9.5 сар үргэлжилдэг бөгөөд хоёр семестрээс бүрддэг. Амралт нь 1-р сараас 2-р сар хүртэл, 7-р сараас 8-р сар хүртэл байдаг. Хичээл - долоо хоногт 5 өдөр.
Ахлах сургуулийн эрдмийн профайлыг судлах явцад оюутнууд хэд хэдэн төрлийн шалгалт өгдөг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь төгсөлтийн шалгалт юм.
Сургуулийн гэрчилгээ авахын тулд Хятад хэл, математик, гадаад хэл, физик, хими, улс төр судлал, түүх, газарзүй, компьютерийн шинжлэх ухаан, биологи гэсэн хичээлүүдээр шалгалт өгөх шаардлагатай.
Сургуулийн төгсөлтийн нэгдсэн шалгалт (Оросын улсын нэгдсэн шалгалттай адил) 5-р сард улс орон даяар нэгэн зэрэг явагддаг. Төгсөгчдийн мэдлэгийг 100 онооны системээр үнэлдэг.
Хятадын сургуулиудад шинжлэх ухаанд шунасан сурагчдын хонх өглөөний 7:30 цагт дуугардаг. Бид өглөөний цайгаа уух хэрэгтэй, хоёр дахь хичээлийн дараа том өөрчлөлт гарахгүй. Тиймээс 6.30-аас хэтрэхгүй, тэр ч байтугай ойролцоо амьдардаг сургуулийн сурагчдын хувьд сэрүүлэг нь чихэнд "Зао шан хао!" гэх хөгжилтэй дууг дуулдаг. Эхний хичээл бол тай чи гимнастик юм. Энд оюутнууд өглөөний 5 цагт далан дээр тэтгэвэр авагчид хийдэгтэй ижил зүйлийг хийдэг: тэд бие махбод дахь бүтээлч амин чухал энергийг гаргадаг. 11.30 цагт завсарлагатай, нэлээд мэдэгдэхүйц (3 цаг), гэхдээ аяндаа зугаацах зорилгоор зохион бүтээгээгүй. Энэ хугацаанд та гэртээ харьж, өдрийн хоолоо идэж, сайн унтаж амрах хэрэгтэй. Хятад хүүхдийн нойрыг компьютер бууддаг хүнээр солино гэдэг санаанд нь хүртэл орохгүй. Үгүй бол тэр энэ "танин мэдэхүйн" марафоныг даван туулж чадахгүй. Заримдаа хүүхдүүд сургууль дээрээ унтдаг: хонх дуугарах үед унтаж, ширээн дээрээ хэвтэж, хонх дуугарах үед сэрдэг.
14:30 цагт гэрийн ангиуд хүүхдүүдээ бат бөх тоосгон тэврэлтээрээ дахин тэвэрч, энэ удаад оройн таван цаг хүртэл. 17.00 цагт оюутныг чөлөөт шувуу гэж нэрлэж болно, гэхдээ зөвхөн хоёр цаг. Гэр бүлийн оройн хоол бол ариун нандин зүйл юм! Мөн 19.00 цагт уян хатан унадаг дугуй хичээнгүй эзнээ гурван цагийн турш өөрийгөө хөгжүүлэх болно. Залуу хятадууд ихэвчлэн номын санд өөрийгөө сургах хүслийг нь татдаг. Тэднийг видео камер, багш, эцэг эхчүүд үздэггүй. Мөн үхлийн чимээгүй байдал. Багш нь мэдээжийн хэрэг, хаа нэгтээ ногоон цай ууж байгаа боловч хүүхдийн энхрий сэтгэлийг тууштай зогсохын тулд биш, харин үүссэн асуултанд хариулахын тулд энд байна.
Номын сангийн дараа сургуулийн сурагчид гэр лүүгээ яаран харьж, том гэрийн даалгавар хүлээж байна.
Хүүхдүүд ахлах сургуулийн шалгалтанд бэлддэг дунд сургуулийн сүүлийн ангид өдөрт дор хаяж 8-9 хичээл ордог: өдрийн эхний хагаст таван хичээл, үдээс хойш дөрвөн хичээл. Сүүлийн хичээл дээр өдөр бүр шалгалт байдаг.
Олон ахлах сургуулиуд оюутнуудад зориулсан дотуур байртай байдаг. Дотуур байрны сургуульд электрон төхөөрөмж авчрахыг хориглоно, өөрөөр хэлбэл бүх iPhone, iPad, компьютерууд эздээ амралтын өдрөө өнгөрөөдөг гэртээ хүлээж байдаг - оюутнууд баасан гаригийн орой гэртээ, ням гаригийн орой дотуур байрандаа буцаж ирдэг. .
Сургуулийн насны хятад хүүхдийг өдрийн цагаар гудамжинд харах нь зөвхөн зуны улиралд л боломжтой байдаг. Гэхдээ ширээний теннисний бөмбөгийг хайхрамжгүй хөөрөн дамжуулдаг хүмүүс биш. Зуны улиралд ч анхан шатны үнэнд өлссөн хүүхдүүд мэдлэгийн модноос идэх гэж яардаг. Хуулийн дагуу хүүхдүүд зуны улиралд сургуульд явах шаардлагагүй. Гэтэл хүүхэд сургуульдаа зуны ангигүй гэж онгирохоор шийдвэл хажууд нь сууж байсан хятадууд бүгд дургүйцсэн байртай толгой сэгсэрнэ: "Энэ муу сургууль байна"...
Ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчдын эцэг эхчүүд ихэвчлэн багш нарыг гэртээ урьдаг. Үүний тулд тэд тодорхой хэмжээний мөнгө гаргах ёстой.
Хятадад сургуулийн спортыг ч нухацтай авч үздэг бөгөөд Хятад өсвөр насныхан Олимпод итгэлтэйгээр ялдаг. Орон нутгийн боловсролын зарчмууд тэднийг үүн рүү шууд түлхдэг: ямар ч үнээр хамаагүй ялалт, хатуу сахилга бат, "Би үүнийг хийж чадахгүй" анги... Шилдэг тамирчин болохгүй байх хэцүү.
Хятадын дээд боловсролын тогтолцоонд их, дээд сургууль, коллеж, мэргэжлийн дунд сургуулиуд багтдаг.
БНХАУ-ын дээд боловсролын байгууллагууд нь шинжлэх ухаан, технологи, соёлыг хөгжүүлэх, өндөр мэргэшсэн боловсон хүчин бэлтгэх, дэлхийн боловсролын үйл явцын хүрээнд өрсөлдөх чадвартай боловсролыг бүрдүүлэхэд чиглэгддэг. Эдийн засгийн шинэчлэлийн хэрэгцээг бүрэн хангах үүднээс улс төр, эдийн засаг, хууль эрх зүйн шинжлэх ухаан, санхүү, механик инженерчлэл, архитектур, электроник, компьютерийн технологи, хөнгөн, хүнсний үйлдвэр зэрэг салбаруудад онцгойлон анхаарч, боловсролын мэргэшлийн жагсаалтыг боловсронгуй болгожээ.
Хятадад дээд боловсролтой байх нь маш нэр хүндтэй. Үндэсний үнэт зүйлс, тэргүүлэх чиглэлийн тогтолцоонд боловсрол нь тэргүүлэх байр суурийг эзэлдэг.
Эрдмийн зэрэгтэй ерөнхий боловсролын сургуулийн төгсөгчид, тусгай техникийн сургууль төгсөгчид дээд боловсрол эзэмших боломжтой.
Сургуулийн төгсөлтийн шалгалтын үр дүнгээс хамааран өргөдөл гаргагч нь зөвхөн оноо авсан оноотой тохирч байгаа их сургуульд элсэлтийн шалгалтад элсэх хүсэлт гаргаж болно.
Их сургуульд элсэхийн тулд өргөдөл гаргагчид долоон хичээлээр тусгай шалгалт өгөх шаардлагатай.
Зарим их, дээд сургуульд элсэх үед нэг байранд 200-300 хүн өрсөлддөг тул их сургуульд элсэх нь өргөдөл гаргагчийн хувьд жинхэнэ амжилт болдог.
Хятадад төлбөртэй дээд боловсрол давамгайлж байгаа боловч "арилжааны үндсэн дээр" элсэх нь тийм ч амар биш - бүх өргөдөл гаргагчид ерөнхий үндсэн дээр өргөдөл гаргадаг. Авьяаслаг залуус дээд боловсролыг үнэ төлбөргүй эзэмших боломжтой. Түүнчлэн зарим тохиолдолд тухайн оюутны ажиллаж байсан компани сургалтын төлбөрийг төлдөг. Авьяаслаг оюутнууд засгийн газрын тэтгэлэг, аж ахуйн нэгж, байгууллагын татаас хэлбэрээр зарим хөнгөлөлт эдэлдэг.
Богино хугацааны сургалттай (бага коллеж эсвэл богино хугацааны коллеж) өндөр мэргэшсэн их дээд сургуулиудад суралцах хугацаа хоёроос гурван жил байна. Эдгээр боловсролын байгууллагуудын төгсөгчид нь янз бүрийн салбарт ажиллах дунд түвшний мэргэжилтнүүд юм.
Дөрвөн жилийн бакалаврын хөтөлбөртэй коллежид тусгай техникийн болон ердийн ахлах сургуулийн төгсөгчдийг хүлээн авдаг. Сургалт дууссаны дараа төгсөгчдөд мэргэжлээрээ диплом олгох эсвэл бакалаврын зэрэг олгоно.
Их сургуульд бакалаврын зэрэгтэй болох нь 4-5 жил болдог.
Төгсөлтийн дараах сургалтыг хагас цагаар эсвэл ажлын байран дээр хийж болно. Төгсөлтийн дараах оюутнуудын сургалтыг хоёр төрөлд хуваадаг: академик магистрын зэрэгтэй мэргэжилтэн бэлтгэх (суралцах хугацаа - хоёроос гурван жил; аспирантурын нас - 40 жилээс илүүгүй), докторын зэрэгтэй мэргэжилтэн бэлтгэх. Шинжлэх ухаан (суралцах хугацаа - гурван жил; аспирантурын нас - 45-аас ихгүй жил).
Боловсролын салбарт ийм аминч бус, харамсмаар ажиллах боломжтой болсон шалтгаануудын логик хэлхээ нь маш энгийн бөгөөд ойлгомжтой: эдийн засгийн даяаршлын нөхцөлд таны гайхалтай ирээдүй таны ажлын байрнаас (компанийн захирлын дарга эсвэл вандан сандал) хамаарна. хөдөлмөрийн биржийн хүлээлгийн коридор...). Ажилд орохын тулд ширүүн өрсөлдөөн нь зөвхөн зохих боловсролтой хүнд хамаатай биш, өөрөөр хэлбэл тухайн хүний хувь заяа их дээд сургуульд элсэх шалгалтын үр дүнгээс бүхэлдээ хамаардаг бөгөөд хэрэв бид тэдгээрийн орон тоо хатуу хязгаарлагдмал байдаг гэдгийг харгалзан үзвэл. Хэдэн арван ч биш, хэдэн зуу дахин олон хүн суух хүсэлтэй байдаг, - Хятад хүний хувьд амжилттай карьер цэцэрлэгээс биш юмаа гэхэд сургуулиас эхэлдэг нь харагдаж байна. Өдгөө олон өнгийн неон салютаар гялалзаж буй тус улс бүтээлч хүүхдүүдийг өсгөхөд маш их санаа зовж байна. Дээрээс нь боловсролын уламжлалт өндөр нэр хүнд, Күнзийн мэргэн ухаанаар гэгээрсэн гэр бүлийн "нүүр царайг" хадгалахын ач холбогдол.
"Чи ядаж ганц өдөр ч гэсэн чиний багш байсан хүнд үлдсэн өдрүүдэд өртэй байна."
你欠了他的余生来谁是你的老师至少有一天的人
Багшийг хүндлэх, ахмадыг хүндлэх, ахмад настныг хүндэтгэх нь хүүхдийг хүмүүжүүлэх үндсэн гурван зүйл юм.
Хүүхдүүд дуулгавартай, хичээнгүй байхыг шаарддаг бөгөөд энэ нь үүрэг хариуцлагаа ухамсарлаж, тэдний байр суурийг мэдэх боломжийг олгодог. Оюутнууд багшийг хүндэлж, зогсож байхад нь мэндчилж, зогсож байхад нь ангиас гаргана. Оюутан аливаа үйлдлийг зөвхөн багшийн зөвшөөрлөөр гүйцэтгэдэг.
Зарим газарт сургуулийн сурагчид тодорхой хил хязгаарыг давсан тохиолдолд (жишээлбэл, анги дээр юм уу эсвэл тоглож байгаа бол) бугуйндаа цохиж, алгадаж болно. Хичээлийн үеэр ангид үхлийн чимээгүй байдал ихэвчлэн байдаг. Хичээлийн үеэр бие засах газар орохыг хориглоно. Хичээл ирж байна - тэвчээртэй байгаарай. Тэднийг хичээл дээр сатааруулахыг хориглоно. Тиймээс хэрэв хүүхэд шээсний дутагдалд орсон бол живх өмсдөг.
Хүүхдүүд хичээлээ тараад эмх цэгцтэй эгнэн, хоёр хосоор нь жагссан, багшийг толгой дээрээ тавин сургуулиас гарна. Тэд хашаандаа багштай баяртай гэж хэлээд гэртээ харьдаг. Мөн жижиг хотуудад сургуулийн хүүхдүүд гэр лүүгээ нэг файлаар алхдаг. Хаалганы цаана хоёр "урсгал" зүүн, баруун тийшээ хуваагдана. Мөн тэд аажим аажмаар хашаандаа уусдаг.
Өвөг дээдсээ хүндэтгэх нь Хятадын нийгмийн үндсэн үнэт зүйлсийн нэг юм. Үүний дагуу эцэг эхийг хүндэтгэх нь Хятад улсын залуу хойч үеийг хүмүүжүүлэх бүх тогтолцооны үндэс суурь юм. "Хятадын соёлын гол үнэт зүйл бол "хүнд талархал" гэсэн санаа бөгөөд энэ нь өргөн утгаараа зөвхөн эцэг эхчүүдэд төдийгүй бүх өвөг дээдсүүдэд хүндэтгэл, хүндэтгэл, талархал гэсэн үг юм. Хятадад хүүхдүүд эцэг эхийнхээ үгэнд орохоос гадна тэднийг асран хүмүүжүүлэхийг шаарддаг” гэжээ.
Хятад гэр бүлийн хүмүүжлийн асуудал манайхаас тэс өөр. Нөхцөл байдлыг төсөөлөөд үз дээ: ээж дэлгүүрт орж ирээд хүүхэддээ: "Хүлээгээрэй" гэж хэлэхэд хүүхэд нэг цаг, бүр хоёр цаг хүлээдэг. Манай ээж ийм юм хэлсэн бол тэр хоёр цагийн дотор хүүхэд юу хийх байсан бол гээд бод доо.
Хүчирхэг хүмүүжлийн хоёр гол хүчин зүйл бол хүлцэнгүй байдал, өөрийгөө дорд үзэх явдал юм. Өмнө нь хөдөө орон нутагт хүүхэд хаана ч, хаана ч байсан ээжтэйгээ өдөржингөө даавуугаар уядаг байсан. Хөхөөр хооллох нь удаан үргэлжилсэн, хүүхэд нь эрэлт хэрэгцээтэй хооллож, хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ унтдаг байв. Бүх зүйл нэлээд хэвийн мэт санагдаж байсан ч тэр үед шал нь бохирдсон гэж үздэг байсан бөгөөд хүүхдийг шалан дээр мөлхөхийг зөвшөөрдөггүй байв. Ихэнх тохиолдолд хүүхэд сандал дээр сууж, заримдаа бүр боосон байдаг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд эцэг эхийн хүмүүжлийн хэв маяг өөрчлөгдсөн ч бүх зүйлд даруухан захирагдах, хүлээн зөвшөөрөх нь үндсэн зарчим хэвээр байсаар ирсэн.
Күнзийн шашин
Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх нь эцэг эхийн шууд үүрэг гэдгийг эзэн хаанаас эхлээд энгийн хүн хүртэл хүлээн зөвшөөрдөг. Хэдэн мянган жилийн турш Хятадын ард түмний уламжлалыг хөгжүүлэх явцад гэрийн зөв хүмүүжлийг өндөр үнэлж, үр хүүхдээ өсгөн хүмүүжүүлэх нь эцэг эхийн үүрэг гэж үргэлж үздэг байсныг талархах хэрэгтэй. Хүүхдээ зөв хүмүүжүүлээгүй байж л өсгөсөн эцэг эхчүүдийг бүрэн эрхт эцэг эх гэж тооцдоггүй байв. Эртний Хятадын нэгэн шүлэгт хүртэл “Хүмүүжүүлсэн боловч хүмүүжүүлэхгүй байгаа нь эцгийн буруу” гэж хэлсэн байдаг. Хэрэв хүн бүрэн эрхт эцэг эх болохыг хүсч байвал уламжлалт боловсролын зарчмуудыг баримтлах ёстой. Хүн хүүхдээ бага наснаас нь төдийгүй амьдралынхаа туршид өсгөх ёстой гэж үздэг байв. Цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд өсгөх тухай ойлголт аажмаар өргөжсөн.
Улс орон нэг том гэр бүл байх ёстой гэж үзсээр ирсэн цагаас хойш гэр бүлийн боловсрол нь хүүхэд, гэр бүл төдийгүй нийгэм, улс орны хөгжилд чухал ач холбогдолтой байсаар ирсэн. Хүүхэд бага наснаасаа эхлэн зөвхөн гэр бүлээ төдийгүй улс орныг халамжлах ёстой гэдгийг ойлгох ёстой байв.
Юуны өмнө хүүхдийг нийгэмд нэр төртэй авч явахад сургаж, зөвхөн дараа нь үүргээ зөв биелүүлж, үйл ажиллагаа явуулахад сургасан. Хятадад тэд: "Хэрэв та ажилдаа амжилтанд хүрэхийг хүсч байвал зохистой хүн шиг биеэ авч явах хэрэгтэй ("хүн болох")." Күнзийн онолоор бол хүн юуны түрүүнд "рен" байх ёстой - хүн чанар, хүн чанар, хүмүүсийг хайрлах; "рен" -ийн илрэлүүд - шударга ёс, үнэнч байдал, чин сэтгэл гэх мэт.
Хүүхдийг бие дааж хүмүүжүүлэхийн тулд бага наснаасаа ажил хийж, мөнгөтэй зөв харьцаж сургах ёстой. Хүүхдүүд энэ мөнгөнд найдахгүйн тулд эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ ирээдүйн төлөө материаллаг баялгаа хэмнэх ёсгүй. Мөн хүүхдүүд эцэг эхийнхээ нийгмийн байдлыг далимдуулж болохгүй.
Хятадын уламжлал ёсоор хүний бие даасан байдал, хөдөлмөрч, сониуч зан, эцэг эх, төрөл төрөгсдөө хайрлах, хүндэтгэх, эх орондоо үнэнч байх, эх оронч үзэл, өндөр чанартай хөдөлмөрлөх, эр зориг, зөрчилдөөнгүй, шударга, эелдэг байдал. Эдгээр чанарууд нь уламжлалт боловсролын үндсэн агуулга юм.
Эртний Хятадад хүмүүс сургуулийн өмнөх насны гэр бүлийн боловсролын ач холбогдлыг мэддэг байсан бөгөөд боловсрол нь дахин боловсролоос хамаагүй хялбар гэдгийг мэддэг байв.
Өөр нэг зарчим бол хайр ба хатуу ширүүн байдал юм: хүүхдийг бүү сүйтгэ, зөв үлгэр жишээ үзүүл, сайн мууг мэддэг.
Хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд таатай орчин бас чухал. Хүүхэд хүмүүжүүлэхтэй холбоотой аливаа уран зохиолд тэд хүүхдийн хөгжилд эерэгээр нөлөөлөх сайн хөрштэй болохын тулд гурван удаа нүүж ирсэн "Эрчүүд" хэмээх нэг ээжийн тухай ярьдаг. Эртний эрдэмтэд хүрээлэн буй орчин бол "үггүй боловсрол" гэж үздэг.
Бага насандаа үнэнч шударга байх хувийн чанарыг бий болгох нь ялангуяа хэрэв хүн үнэнч бус байдлыг бий болгосон бол тэр удахгүй түүнээс ангижрахгүй. Үнэнийг хүнд бэлэн байдлаар өгдөггүй; үүнийг зөвхөн хүүхдийн яриа шиг бусдын амьдралыг ажиглаж байж олж авч, өөртөө шингээх ёстой.
Эцэг эхийн байнгын, тууштай жишээ нь эерэг нөлөө үзүүлдэг. Эцэг эхийн хувийн үлгэр жишээ боловсролын хүч нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэлзүйн шинж чанараар тодорхойлогддог: дуураймал, тодорхой сэтгэлгээ. Эцэг эхчүүд хүүхдээ зөвхөн үг хэллэгээр бус, зан үйлийн эерэг жишээгээр сургах ёстой.
"Төлөвлөсөн хүүхэд төрүүлэх" бодлогоос өмнө Хятад гэр бүлүүд ихэвчлэн олон хүүхэдтэй гэр бүлд хүн бүрийг хайрлах нь чухал юм. Хятадуудын эртний үзэл бодлын дагуу энх тайван оршин тогтнохын тулд гэр бүлийн тэргүүн нь гэр бүлийнхээ үргэлжлэлд санаа тавих ёстой. Тэр хүүтэй болох хэрэгтэй, түүнийг амьдралынхаа туршид гэрлэж, тэр ч байтугай өөрийн хүүхэдтэй, боломжтой бол гучтай байхыг зөвлөж байна.
Күнзийн хэлснээр нийгмийн дэг журмын нэг чухал үндэс нь ахмадуудад хатуу дуулгавартай байх явдал байв. Түүний хүсэл, үг, хүсэлд сохроор дуулгавартай байх нь улсын хэмжээнд болон овог, гэр бүлийн хүрээнд бага, захирагч, субьектийн хувьд энгийн хэм хэмжээ юм. Төр бол том гэр бүл, гэр бүл бол жижиг төр гэдгийг Күнз сануулсан.
Күнзийн шашин нь өвөг дээдсээ шүтлэгт онцгой дэг жаягийн бэлгэдлийн гүн утга санааг өгч, үүнийг Хятад хүн бүрийн үндсэн үүрэг болгосон. Күнз нь сяогийн тухай сургаалийг хөгжүүлж, эцэг эхийн сүсэг бишрэлийг бий болгосон. "Шяо"-гийн утга нь эцэг эхдээ "ли"-ийн дүрмээр үйлчилж, "ли"-ийн дүрмээр оршуулах, "ли"-ийн дүрмээр тахил өргөх явдал юм.
Күнзийн өвөг дээдсийн шүтлэг, сяогийн хэм хэмжээ нь гэр бүл, овгийн шүтлэг цэцэглэн хөгжихөд хувь нэмэр оруулсан. Гэр бүлийг нийгмийн гол цөм гэж үздэг байсан; Тиймээс гэр бүлийн өсөлтийн байнгын хандлага. Эдийн засгийн таатай боломжоор ойрын хамаатан садныхаа хамт амьдрах хүсэл нь салан тусгаарлах хандлагаас эрс давамгайлж байв. Хамаатан садангийн хүчирхэг, салаалсан овог бий болж, бие биенээ барьж, заримдаа бүхэл бүтэн тосгонд амьдардаг байв.
Гэр бүлд ч, нийгэмд ч хэн ч, тэр дундаа эзэн хааны чухал түшмэл болох гэр бүлийн нөлөө бүхий тэргүүн, юуны түрүүнд Күнзийн ёс заншлын хатуу хүрээнд бичигдсэн нийгмийн нэгж байсан бөгөөд үүнээс гадна явах боломжгүй: энэ нь "нүүр царай алдах" гэсэн үг бөгөөд хятад хүний хувьд нүүр царайгаа алдах нь иргэний үхэлтэй адил юм. Нормативаас хазайхыг зөвшөөрөөгүй бөгөөд Хятадын Күнзийн сургаал ямар ч үрэлгэн байдал, оюун санааны өвөрмөц байдал, дээд зэргийн дүр төрхийг дэмждэггүй байв: өвөг дээдсээ тахин шүтэх хатуу хэм хэмжээ, зохих хүмүүжил нь бага наснаасаа хувиа хичээсэн хандлагыг дарж байсан.
Хүн бага наснаасаа эхлэн хувийн, сэтгэл хөдлөлийн, өөрийн гэсэн үнэт зүйлсийн хэмжүүрээр ерөнхийд нь үл нийцэх, хүлээн зөвшөөрөгдсөн, оновчтой, хүн бүрийн хувьд заавал байх ёстой зүйлд дассан байдаг.
Энэ үгийн бүрэн утгаараа шашин биш ч Күнзийн шашин зүгээр нэг шашин биш болсон. Күнз бол мөн л улс төр, засаг захиргааны тогтолцоо, эдийн засаг, нийгмийн үйл явцын дээд зохицуулагч - нэг үгээр хэлбэл, энэ нь Хятадын бүхэл бүтэн амьдралын хэв маягийн үндэс, Хятадын соёл иргэншлийн мөн чанар юм. Хоёр мянга гаруй жилийн турш Күнзийн сургаал нь хятадуудын оюун ухаан, мэдрэмжийг төлөвшүүлж, тэдний итгэл үнэмшил, сэтгэл зүй, зан байдал, сэтгэлгээ, ойлголт, амьдралын хэв маяг, амьдралын хэв маягт нөлөөлсөн.
Феодалын Хятадад "зуун гэр бүл" гэж нэрлэгддэг бүхэл бүтэн Хятад үндэстнийг эцэг, эх нь эзэн хаан байсан нэг том гэр бүл гэж үздэг байв. Энэ том гэр бүлийн бүх хүмүүс эзэн хаанд хайр, хүндэтгэл үзүүлэх ёстой байв. Бага наснаасаа эхлэн хятадуудад эцгийн эрх мэдэл нь жижиг гэр бүлийн тэргүүний аль алинд нь хамаарна гэж сургадаг байв. аав, том гэр бүлийн тэргүүн, өөрөөр хэлбэл. эзэн хаанд. Энэ уламжлал өнөөг хүртэл үргэлжилж байна. Ахмад настныг дуулгавартай дагах, хүндлэх ёс заншил нь бага наснаасаа бий болсон. Энэ уламжлал нь гэртээ, сургууль, нийгэм, ажил дээрээ аль алинд нь заавал байх ёстой.
Хятадад хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх соёлын нэгэн адил хүчтэй уламжлал бол эцэг эхчүүд хүүхдүүдээсээ хамгийн ихийг нь авахын тулд хүүхдүүддээ хамгийн их зүйлийг өгөхийг хүсдэг явдал юм. Хятад улс дэлхийн аль ч улс орны адил амьдралдаа дээд зэргийн амжилтанд хүрэх, тэгш эрхтний дунд нэгдүгээрт орох, эсвэл илүү сайн, эхнийх нь болох гэсэн ганц зорилготойгоор хүүхдэд байнга дарамт шахалт үзүүлдэг онцлогтой.
Хятадад насанд хүрэгчид хүүхдүүдэд амьдрал хэцүү, шаргуу хөдөлмөрлөж, их зүйлийг мэддэг, сайхан харагдах ёстой гэж сургадаг. Хятад ээж илүүдэл жинтэй охиноо тарган гэж хэлэхийг үл тоомсорлож, хүүхдээ толгойгүй, хогийн нүхтэй гэж хэлэхийг үл тоомсорлодог.
Тэрээр охин эсвэл хүүгээ сургуулийн жүжигт бага дүр бүтээж, "сайн" гэж үнэлснийх нь төлөө хэзээ ч магтахгүй: тэр зөвхөн гол дүрд тоглож, зөвхөн хамгийн сайн үнэлгээ авах ёстой. Хэрэв ийм зүйл тохиолдвол хүүхэд гэр бүлийн баяр баясгаланг хүлээн авдаг бөгөөд энэ нь түүнийг дараагийн өндөрлөгт хүрэхэд түлхэц болдог.
Хятадын хүүхэд, өсвөр насныханд олон хориг байдаг: хэрэв хүүхэд хөгжмийн зэмсэг тоглодог бол та хичээл алгасаж болохгүй, найз нөхөддөө хэт их цаг гаргаж болохгүй, компьютер тоглоом тоглохыг зөвшөөрдөггүй гэх мэт.
Гэтэл том болсон Хятад хүн хэзээ ч европ, орос хүн шиг аав, ээждээ “Чи намайг яагаад ингэж их сургуулилсан юм бэ? Надад хүүхэд нас байгаагүй!"
Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ бүх зүйлд өртэй гэдэгт итгэдэг ("Күнзийн эцэг эх" гэж нэрлэдэг). Мөн хүүхдүүд аав, ээж, өвөө, эмээгийнхээ өмнө үргэлж үүрэг хариуцлагаа ухамсарлаж хүмүүждэг.
Хятадууд сул дорой байдлыг бус харин ч хүч чадлыг эрхэмлэдэг; Тэд үг дуугардаггүй, аливаа зүйлийг зохих нэрээр нь дууддаг: "Чи залхуу байна! Та тарган байна!" Үүний зэрэгцээ тэд хүүхдүүдийнхээ хүмүүжил, боловсролд маш их мөнгө зарцуулж, заримдаа хүүхэд төрснөөс хойш бүх насаа хэмнэж, ирээдүйн институтэд суралцах болно. Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ төлөө бүхнийг шийддэг! Тиймдээ ч эндхийн охидууд дээд сургуульд сурч байхдаа шөнөжин зусланд гардаггүй, найз залуугүй байдаг. Энд гэр бүлийн оюутнууд байхгүй! Хятадууд хүүхдийг багаас нь ирээдүйн “амьд үлдэх дайнд” бэлдэж эхэлдэг. Тиймээс тэдний тэсвэр тэвчээрийг гайхах хэрэггүй. Өрсөлдөөн бол харгис зүйл гэдгийг олон хүн багаасаа мэддэг. Хичээхийг хүсэхгүй байгаа бол боол шиг "хоолны" төлөө ажиллах болно. Эцэст нь Хятад юунд хүрсэнийг бид харж байна! Шинжлэх ухаан, бизнес, соёлын асар олон тооны хятадууд одоо дэлхий даяар тархаж, тэд АНУ, Европт завгүй, урагшилж байна!
БНМАУ-ын иргэд хамтдаа спорт, эдийн засаг, шинжлэх ухаан, технологи гээд олон салбарт дэлхийд хүлээн зөвшөөрөгдсөн асар их амжилтад хүрсэн нь хойч үеийн боловсрол, гэгээрэл, хүмүүжлийн ийм арга барилын ачаар биш гэж үү?
Гаднаас нь харахад Хятадын бүх ялалтууд нь эх оронч үзэл, хувь хүн бүрийн хувийн хүсэл эрмэлзэл, ард түмэн БНХАУ-ын нам, засгийн газрын даалгаврыг чандлан биелүүлсэн явдал юм. Хятад бол үнэхээр хүчирхэг “машин” бөгөөд агуу гүрэн бөгөөд нийтээрээ иргэн бүртээ талархаж байна.
Ингээд эцэст нь АНУ-д амьдардаг Хятад эмэгтэй, Йелийн их сургуулийн хуулийн профессор Эми Чуагийн “Бар эхийн тулааны дуулал” номноос эш татъя.
“Хятад эцэг эхчүүд яаж ийм амжилттай хүүхдүүдийг өсгөж чадаж байгааг олон хүн гайхдаг. Ийм ухаалаг математикч, уран чадварлаг хөгжимчдийг төрүүлэхийн тулд эдгээр эцэг эхчүүд юу хийдэг вэ, тэдний гэр бүлд юу тохиолддог вэ, танай гэр бүлд ч ийм зүйл хийх боломжтой юу? Би өөрөө хийсэн учраас хэлж чадна. Миний охид София, Луиза хоёрт хэзээ ч хийхийг зөвшөөрөөгүй зүйлс энд байна.
· унтахаар явах
· Найзууд болцгооё
· Сургуулийн жүжигт оролцох
· сургуулийн жүжигт оролцох эрхгүй гэж гомдоллох
· ТВ үзэх, компьютер тоглоом тоглох
· хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаагаа өөрөө сонгох
· "А"-аас доош үнэлгээ авах
· Биеийн тамир, жүжгээс бусад хичээлээр "1-р сурагч" байж болохгүй
· төгөлдөр хуур, хийлээс өөр хөгжмийн зэмсэг тоглох
· төгөлдөр хуур, хийл тоглож болохгүй
Соёлын хэвшмэл ойлголттой бид тэмцэж байгаа хэдий ч Хятад болон Барууныхны хооронд хүүхэд хүмүүжүүлэхэд мэдэгдэхүйц, бүр хэмжигдэхүйц ялгаа байгааг харуулсан олон судалгаа байдаг. Америкийн 50 ээж, 48 Хятад цагаач ээжийг хамруулсан нэгэн судалгаанд барууны эхчүүдийн 70 орчим хувь нь "хүүхдүүдээ сурлагын өндөр амжилт гаргахыг шаардах нь тийм ч сайн зүйл биш" бөгөөд "эцэг эхчүүд суралцахыг таатай болгохыг хичээх хэрэгтэй" гэж хариулжээ.
Үүний зэрэгцээ Хятад ээжүүдийн бараг хэн нь ч ийм санааг дэмжээгүй. Харин тэд хүүхдүүдээ "онцлох сурагч" байх ёстой бөгөөд "хичээлийн амжилт нь эцэг эхийн сайн хүмүүжлийг илэрхийлдэг" гэж хэлсэн. Мөн хүүхэд сурч чадахгүй бол “ажлаа хийхгүй” байгаа эцэг эхийн буруу.
Бусад судалгаагаар Хятад эцэг эхчүүд барууны эцэг эхчүүдээс 10 дахин их цагийг хүүхдүүдтэйгээ боловсролын үйл ажиллагаанд зарцуулдаг байна. Үүний зэрэгцээ барууны хүүхдүүд спортын дугуйланд илүү оролцдог.
Хятад эцэг эхчүүд энгийн үнэнийг ойлгодог: та үүнийг хэрхэн сайн хийж сурахгүй бол ямар ч үйл ажиллагаа тааламжтай байх болно. Аливаа асуудалд төгс төгөлдөрт хүрэхийн тулд та ажиллах хэрэгтэй бөгөөд хүүхдүүд өөрсдөө хэзээ ч ажиллахыг хүсдэггүй - тиймээс та тэдний удирдамжийг дагах шаардлагагүй. Энэ нь хүүхэд эсэргүүцэх тул эцэг эхээс тууштай байхыг шаарддаг; Энэ нь эхэндээ үргэлж хэцүү байдаг, иймээс барууны эцэг эхчүүд маш хурдан бууж өгдөг. Харин бууж өгөхгүй бол хятад аргын хүрд эргэлдэж эхэлнэ. Хүнд дадлага, дадлага, илүү их дадлага хийх нь төгс төгөлдөр болохын тулд чухал зүйл юм; Америкт "давталт-ээж-судлах" дүрмийг маш дутуу үнэлдэг.
Хүүхэд математик, хөгжим, дизайн, балет гэх мэт ямар нэгэн зүйлд амжилтанд хүрмэгц хариуд нь хүлээн зөвшөөрч, биширч, таашаал авдаг. Ингэж өөртөө итгэх итгэл бий болдог. Өмнө нь тааламжгүй байсан эдгээр үйлдлүүд баяр баясгаланг авчирч эхэлдэг. Энэ нь эргээд илүү шаргуу хөдөлмөрийг өдөөдөг.
Хятад эцэг эхчүүд барууны эцэг эхчүүдийг төөрөгдүүлдэг зүйлсийг амархан зохицуулж чаддаг. Залуу насандаа ээжийгээ үл тоомсорлож байхад аав намайг манай нутгийн аялгаар “хогийн” гэж дууддаг байсан. Энэ болчихлоо. Би аймшигтай санагдаж, буруу зүйлээсээ ичиж байсан. Гэсэн хэдий ч энэ нь миний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг огтхон ч гэмтээсэнгүй. Аав маань надад ямар их хайртайг би сайн мэдэж байсан. Тэгээд ч би өөрийгөө хог гэж огт боддоггүй байсан.
Насанд хүрсэн хүн байхдаа би охин Софиятайгаа ижил зүйлийг хийж, надтай харьцахдаа түүнийг англиар "хогийн сав" гэж дуудаж байсан. Би энэ түүхийг үдэшлэг дээр ярихад шууд шүүмжилсэн. Тэнд байсан Марси гэх эмэгтэйн нэг нь маш их бухимдаж уйлж, удалгүй манай компанийг орхин явсан. Гэрийн эзэгтэй Сюзан найз маань бусад зочдын нүдэн дээр намайг нөхөн сэргээх гэж удаан оролдсон.
Энэ бол баримт: Хятад эцэг эхчүүд барууны эцэг эхчүүдэд санаанд багтамгүй, тэр ч байтугай хууль ёсны биш зүйлийг хийж чадна. Хятад ээж охиндоо "Хөөе, чи тарган байна, цаашаа яв, тур!" Үүнтэй адил нөхцөл байдалд барууны эцэг эхчүүд амаа ангайж, хөлийнхөө үзүүрээр эргэлдэж, "эрүүл мэнд" гэх мэт хийсвэр үгсийг ашигладаг. Гэсэн хэдий ч тэдний хүүхдүүд янз бүрийн эмгэг, өөрийгөө үнэлэх сөрөг хандлагатай сэтгэл засалчдад төгсдөг. Би нэг удаа барууны нэгэн аав насанд хүрсэн охиноо "сайхан, гайхалтай ухаалаг" гэж дуудаж байхыг сонссон. Хожим нь тэр надад эдгээр үгс нь түүнийг хог мэт санагдуулсан гэдгийг хүлээн зөвшөөрсөн.
Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ шууд А оноо авахыг захиалж болно. Барууны эцэг эхчүүд хүүхдээсээ "чадаж байгаа бүхнээ" хийхийг л гуйж болно. Хятад ээж: "Чи залхуу байна, ангийнхан чинь бүгд хажуугаар өнгөрчээ" гэж хэлдэг. Үүний зэрэгцээ барууны эх хүүхдийнхээ амжилт муутай холбоотой зөрчилдөөнтэй тэмцэж, хүүхдүүдийнхээ бүтэлгүйтэлд сэтгэл дундуур биш гэдгээ өөртөө итгүүлэхийг хичээх болно.
Хятад эцэг эхчүүд энэ аргыг хэрхэн зохицуулдаг талаар би маш их бодсон. Энэ нь Хятад, барууны эцэг эхчүүдийн сэтгэлгээний гурван том ялгаанаас үүдэлтэй гэж би боддог.
Нэгдүгээрт, барууны эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн талаар маш их санаа зовдогийг би анзаарсан. Тэд бүтэлгүйтсэн тохиолдолд хүүхэд ямар мэдрэмж төрүүлэх бол гэж санаа зовдог бөгөөд шалгалт, шалгалтын дүн дунд зэргийн үр дүнг үл харгалзан хүүхдүүдээ хэр сайн болохыг нь батлахыг үргэлж хичээдэг. Өөрөөр хэлбэл, барууны эцэг эхчүүд хүүхдийн сэтгэл зүйд санаа зовдог. Харин хятадууд тэгдэггүй. Тэд хүүхдүүддээ хэврэг биш харин хүч чадлыг илэрхийлдэг. Үүний үр дүнд тэд огт өөрөөр биеэ авч явдаг.
Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд шалгалтанд А хасах оноо авчирвал барууны эцэг эх түүнийг магтах магадлалтай. Ийм байдалд орсон хятад ээж айж, юу болсныг асууна.
Хэрвээ хүүхэд В-тэй ирсэн бол барууны олон эцэг эхчүүд түүнийг магтсаар л байх болно. Зарим нь дургүйцлээ илэрхийлэх боловч хүүхдэд таагүй мэдрэмж төрүүлэхгүй байхыг хичээх болно; Тэд түүнийг "тэнэг" эсвэл "галчин" гэж хэлэхгүй. Барууны эцэг эхчүүд хүүхэд нь тийм ч сайн сурдаггүй, эсвэл энэ хичээлд дургүй, эсвэл хичээлийн хуваарь бүтэлгүйтсэн, эсвэл сургууль бүхэлдээ муу байна гэж санаа зовох болно. Хүүхдийнх нь сурлагын дүн сайжрахгүй бол барууны эцэг эхчүүд сургуулийн захиралд сургалтын хөтөлбөр муу байна, багш мэргэжилгүй байна гэж гомдоллодог.
Хэрэв Хятад хүүхэд гэртээ хэзээ ч болохгүй Б-тай ирсэн бол энэ нь хашгирах, үс зулгаах атомын дэлбэрэлтэд хүргэх болно. Тэгээд аймаар бухимдсан хятад ээж энэ сэдвээр хэдэн арван, бүр хэдэн зуун даалгавар авч, хүүхэдтэйгээ хамт "тав" авах хүртэл нь гүйцэтгэнэ.
Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ ийм оноо авч чадна гэдэгт итгэдэг учраас онц дүн шаарддаг. Хэрэв энэ нь бүтэхгүй бол энэ нь хүүхэд хангалттай шаргуу ажиллаагүй гэсэн үг юм. Тийм ч учраас муу дүнгийн хариуд хүүхдийг шүүмжилж, шийтгэж, ичээнэ. Хятад эцэг эхчүүд хүүхдээ эдгээр халдлагыг тэсвэрлэж, түүгээр дамжуулан сайжирч чадахуйц хүчтэй гэдэгт итгэдэг. Хүүхэд амжилтанд хүрэхэд эцэг эх нь эцэг эхийнхээ бахархлын үр жимсийг гэртээ харамгүй өгөх болно.
Хоёрдугаарт, Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ өөрсдөдөө... бараг бүх зүйлд өртэй гэдэгт итгэдэг. Ингэж хандсан шалтгаан нь тийм ч тодорхой биш ч Күнзийн сургаалийн “хүн сүсэг бишрэл” болон эцэг эхчүүд үр хүүхдийнхээ төлөө өөрийгөө золиослодог байдал холилдсон байж болох юм. Үнэхээр ч Хятад ээжүүд хүүхдүүдийн боловсролтой холбоотой энэ дайны траншейнд олон цагийг өнгөрөөж, биечлэн хичээл зааж, хүүхдүүдээ байнга хянаж байдаг. Ямар ч байсан Хятад хүүхдүүд эцэг эхдээ дуулгавартай байж, амжилтаараа бахархаж, амьдралынхаа туршид шударга ёсыг сахин өнгөрүүлэх ёстой гэдэг нь нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн үнэн юм.
Барууны эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ "мөнхийн үүрэг хариуцлага" гэж үздэггүй юм шиг санагддаг. Манай нөхөр Жед хүртэл өөр ёс суртахуунтай. "Хүүхдүүд эцэг эхээ сонгодоггүй" гэж тэр надад "Тэд хэзээ төрөхөө өөрөө ч сонгодоггүй, энэ нь эцэг эхчүүд хүүхдэдээ туслах үүрэгтэй" гэж хэлсэн. Тэд эцэг эхдээ ямар ч өртэй байх болно." Эдгээр үгс надад барууны сэтгэлгээний аймшигтай жишээ болсон.
Гуравдугаарт, Хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ амьдралд юу хэрэгтэйг зөвхөн өөрсдөө л мэддэг гэж үздэг тул хүүхдүүдийнхээ бүх хүсэл, сонирхлыг үгүйсгэдэг. Ийм учраас хятад охидыг ахлах сургуульд байхдаа найз залуутай болох, эсвэл шөнөөр зусланд явахыг хориглодог. Намайг битгий буруугаар ойлгоорой. Энэ хандлага нь Хятад эцэг эхчүүд хүүхдээ тоодоггүй гэсэн үг биш юм. Яг эсрэгээрээ! Тэд хүүхдүүдийнхээ төлөө амиа өгөх болно. Энэ бол эцэг эхийн хүмүүжлийн огт өөр загвар юм.
Барууны эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн талаар маш их санаа зовдог. Гэхдээ хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн төлөө хийж чадах хамгийн муу зүйл бол түүнд бууж өгөх явдал юм. Нөгөөтэйгүүр, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэх хамгийн сайн арга бол өмнө нь хийж чадахгүй гэж бодож байсан зүйлээ хийх явдал юм.
Ази эхчүүдийг хүүхдийнхээ эрх ашгийг үл тоомсорлодог консерватив, увайгүй, хаалттай хүмүүс гэж дүрсэлсэн олон ном одоо гарч байна. Тэдний хувьд олон хятад эмэгтэйчүүд хүүхдүүддээ санаа тавьдаг бөгөөд тэднийхээ төлөө хүүхэд нь сургуульд муу суралцаж байгаа эсэхийг үл тоодог барууны эцэг эхчүүдээс хамаагүй илүү золиослоход бэлэн байдаг гэдэгт битүүхэн итгэдэг. Миний бодлоор энд хоёр талдаа хагарал бий. Бүх хариуцлагатай эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хамгийн сайн сайхныг хүсдэг. Зүгээр л хүн бүр үүнийг "хамгийн сайн" гэж өөр өөрөөр ойлгодог. Барууны орнуудад тэд хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хүндэтгэдэг, тэдний бие даасан байдал, хувийн ашиг сонирхлыг дэмжиж, хичээлийг эерэгээр бататгаж, боловсролын таатай орчинг бүрдүүлдэг. Харин Хятадууд хүүхдэд хамгийн сайн хамгаалалт бол хатуу ширүүн ирээдүйд бэлдэж, тэдний давуу талыг ухамсарлаж, хэн ч булааж авч чадахгүй ур чадвар, дадал зуршил, өөрийгөө хүндэтгэх явдал гэж үздэг...”
Бас хэдэн видео