Jag har en vän. Han heter Lyosha. Han studerar med mig i samma klass. Efter skolan går vi en promenad. Ibland leker vi på min trädgård, vi har sportutrustning där. Vi älskar också att spela fotboll. Det finns en bra fotbollsplan inte långt från min väns hus. Det finns till och med ett nät på grinden. Vi spelar där flera gånger i veckan.
På sommaren ses Lesha och jag i augusti, eftersom min vän tillbringar resten av sommarlovet i byn. Han är en väldigt bra vän. Jag vet att han aldrig kommer att förråda mig. Lyosha är en sann vän.
Uppsatsbeskrivning av en vän årskurs 6, årskurs 7
Jag har en bästa vän. Han heter Mikhail. Han och jag studerar i samma klass. Misha bor på nästa kvarter. Han har en yngre bror. Misha och jag tar honom ibland på en promenad. Misha och jag går ut tillsammans på helgerna. Kan även gå en promenad under veckan efter att läxan är gjord. Misha och jag älskar att spela datorspel tillsammans. Vi gör detta online, var och en från vårt eget hem.
Ibland går vi till en biograf eller ett nöjescenter. Vi gillar verkligen att titta på filmer i 5D, 7D, 11D. När man ser en sådan film verkar det som att man är närvarande i själva filmen.
Jag var nyligen på Mikhails födelsedagsfest. Hans morföräldrar kom för att gratulera honom, liksom hans gudföräldrar och flera vänner från skolan. Vi började vår födelsedagsfest på nöjescentret. Animatörerna gav oss en riktig quest. Efter underhållningen gick vi till Mikhails hus, där läckra godsaker väntade oss.
Jag gav Mikhail ett brädspel, en bok och ett byggset. Misha var nöjd med presenten. När vi inte orkar med våra lektioner hjälper vi varandra. Jag kan hjälpa Misha om jag förstår materialet bättre, och han kan hjälpa till om han förstår något bättre än jag.
Det är bra när man har lojala och älskade vänner som man kan tillbringa sin fritid med.
Alternativ för 5:e klass
Idag vill jag prata om min vän. Det här är en mycket bra man och han heter Ivan. Han är 10 år, precis som jag. Vi går i tredje klass.
Vanya och jag har känt varandra i tre år. För det första bor vi på samma gård. För det andra kommunicerar våra mammor också. För det tredje går han och jag i samma klass och på samma träningspass. Vi är nära hela tiden. Vi går också till och från skolor tillsammans.
Ivan är som en bror för mig. Och det här är väldigt bra. Jag har trots allt en yngre syster, men ingen bror. Dessutom är han sex månader äldre än mig. Du kan prata med Vanya och spendera din fritid. Vi blir arga på honom, ibland bråkar vi. Men detta händer väldigt sällan. Orsakerna till våra bråk är ett litet missförstånd om varandra. Det är allt.
Vanya och jag träffades på min födelsedag. Sedan fyllde jag sju år och mamma bjöd in många av mina vänner. Det var tjejer från dagis, en pojke från gården, en liten bebis som var någons bror. Jag minns inte längre. Vanya och hans mamma var bland gästerna. Han kom för att våra mammor var vänner. Det var så vi träffades. Den dagen gillade jag verkligen Vanya. Jag ville bli vän med honom. I det vanliga livet är det inte så lätt för mig att träffa någon. Och den här pojken var lugn, visade inte upp sig, gav mig ett coolt byggset och skakade min hand. Han satt bredvid mig vid festbordet. Han var absolut inte blyg för främlingar, han var positiv och aktiv.
Så kom tiden då vi gick i skolan tillsammans och hamnade i samma klass.
Min vän är värd titeln vän av många anledningar. Han har aldrig kränkt mig på något sätt, precis som jag aldrig kränkt honom. Han svek eller lurade mig aldrig. Vanya svarar alltid i telefonen när jag ringer honom. Ibland behöver jag hans hjälp angående lektioner och läxor. Ibland pratar vi bara i timmar om datorspel och klasskamrater. Min vän är inte avundsjuk på mig och vill inte kränka mig. Vi konkurrerar inte med varandra. Vi lovade att vi skulle försöka vara vänner hela livet, oavsett vad.
Jag förstår att vänskap är en fantastisk gåva som bör vårdas.
4:e klass, 6:e, 7:e klass.
Flera intressanta essäer
- Essä Bilden av författaren i romanen Eugene Onegin av Pushkin
Kostya stack ut från resten av pojkarna som vaktade hästarna med sina ovanliga ögon. Det var de som intresserade berättaren så mycket. Pojkens blick var ledsen, han tänkte hela tiden på något.
Ämne: Klassstund "Vilken vän jag är."
Mål:
Identifiera de egenskaper som krävs för vänskap.
Grupparbete för att förena barn för att arbeta med ett gemensamt ämne.
Genomför spel för att förena barn i ett lag: "Känn igen", "spindelnät", "En byggde sitt eget hus".
Lektionens framsteg
Hälsning, introduktion.
Lärare:
- Hej grabbar! Jag heter Elena Vyacheslavovna! Jag är lågstadielärare på Pushchino-gymnasiet.
- Varför tror du att jag lär dig en lektion idag, och inte Natalya Viktorovna?
- Jag ska berätta en hemlighet. Du och jag, både du och jag, deltar i tävlingen: "Årets lärare 2014." Därför finns det idag många gäster och en tävlingsjury i klassen. Du kan le mot dina gäster.
– Du och jag är deltagare i tävlingen, vi ska hitta på något att göra, men vad ska den respekterade juryn göra? (Barnens svar).
- Jag är väldigt glad över att vara med dig. Jag studerade också på den här skolan när jag var precis som du och arbetade som lärare i min favoritskola. Jag har många vänner här. Har du vänner? (Barnens svar).
2. Bestämma syftet med lektionen.
Lärare:
– Kan du berätta för mig vad vi ska göra? (Barnens svar).
– Nu kommer det en liten hint till dig. Jag ska spela en låt och vi ska göra en liten uppvärmning till den. Och sången kommer att föreslå ämnet för vår lektion.
– Även om du inte är bekant med den här låten, sjung ändå med, orden i låten upprepas.
(En sång spelas. Barn och deras lärare tränar fysisk träning.)
Om din vän inte skrattar, sätt på solen åt honom.
Om en vän inte skrattar,
Slå på solen åt honom
Slå på stjärnorna för honom
Det är enkelt.
Du rättar till felet
Förvandlas till ett leende
All sorg och tårar,
Det är enkelt.
Söndag lördag,
Vänskap är inte arbete.
Vänskap är inte arbete.
Det finns vänner, och för dem,
Vänner har inga lediga dagar.
Det finns vänner, och för dem,
Vänner har inga lediga dagar.
Om lyckan faller,
Dela upp det i delar
Och ge det till alla dina vänner
Det är enkelt.
Och när det är nödvändigt,
Alla vänner kommer att vara där
För att tända solen eller stjärnorna åt dig.
Söndag lördag,
Vänskap är inte arbete.
Vänskap är inte arbete.
Det finns vänner, och för dem,
Vänner har inga lediga dagar.
Det finns vänner, och för dem,
Vänner har inga lediga dagar.
Om alla är vänner i en cirkel
Han kommer att sträcka ut sin hand till en vän,
Det kommer att synas genom hyttventilen
Vänskap är ekvatorn.
Om alla är planetens vänner
Viftar en tusensköna till en vän,
Det kommer att bli klart
Vänskap är tusenskönors planet.
Söndag lördag,
Vänskap är inte arbete.
Vänskap är inte arbete.
Det finns vänner, och för dem,
Vänner har inga lediga dagar.
Det finns vänner, och för dem,
Vänner har inga lediga dagar.
Vad ska vi prata om? (Barnens svar).
- Jag kommer att förtydliga ämnet för vår lektion: "Vilken typ av vän är jag."
3. Konversation.
Lärare:
Killar, nyligen kom en ny tjej till vår klass. Vi började ofta ha konflikter, till och med slagsmål, även om det aldrig hade hänt tidigare. När vi frågade henne varför hon betedde sig så här svarade hon att ingen var vän med henne. Men så var det inte. Killarna visade henne mycket uppmärksamhet. Vad var problemet? (Barnens svar).
- Det finns många sådana situationer, för att lära dig förstå dem måste du besöka Vänskapens stad.
Har du någonsin varit i Vänskapens stad? (Nej)
Låt oss sedan gå.
Vad brukar hända i staden?
- A vänskapens stad ovanlig stad. Det finns inga byggnader här. Du måste bygga dem själv.
Låt oss kavla upp ärmarna och bli byggare.
Svarta tavlan kommer att bli vår byggarbetsplats. Vår sida är ren. För vänskapsstaden kan byggarbetsplatsen vara sand, ett pappersark, ren vit snö eller dimmigt glas.
Vad byggs vanligtvis i städer? (Hemma).
Låt oss bygga det första huset och kalla det Vänskapens hus.
Var börjar byggandet av ett hus? (Från stiftelsen).
Två "tegelstenar" med orden "hem" och "vänskap" är fästa på tavlan med magneter.
hus
vänskap
- Grunden är husets grund, den måste vara stark, annars står inte huset. Nu ska vi gå en kort utbildning för byggare.
Fysisk träning: "En byggde sitt hus på sanden."
En byggde sitt hus på sanden,
Och det började regna.
Och det började regna
Och vattnet rann ut.
Och det började regna
Och vattnet rann
Och huset föll.
En annan byggde sitt hus på klippan.
Och det började regna.
Och det började regna
Och vattnet rann ut.
Och det började regna
Och vattnet rann ut.
Och huset stod.
En byggd (vi skildrar arbetet med hammare, vi slår nävarna mot varandra)
ditt hem (med våra händer avbildar vi ett tak över huvudet)
på sanden (vi avbildar vågor med våra händer - lös sand),
En byggde sitt hus på sanden,
Och det började regna (vi avbildar vattenströmmar med våra händer - från topp till botten).
Och det började regna
Och vattnet strömmade ut (vi avbildar vågor med våra händer - strömmar av vatten).
Och det började regna
Och vattnet rann
Och huset föll (vi avbildar ett snedtak).
En annan byggde sitt hus på klippan.
En annan byggde sitt hus på klippan.
Och det började regna.
Och det började regna
Och vattnet rann ut.
Och det började regna
Och vattnet rann ut.
Och huset stod (vi avbildar ett tak över huvudet med våra händer, vi står på uppmärksamhet).
Grunden har byggts. Låt oss gå vidare till att bygga ett hus. Vi kommer att arbeta i team – som grupp. Du kan välja en förman - den äldste bland er.
Stå upp, brigadier. Vi kommer att lära känna dig.
Nu kommer ni i grupper att välja "kvalitetstegelstenar" som kommer att användas för att bygga vårt hus. Kontrollera vad som krävs.
4. Arbeta i grupp.
Välj kvaliteter från tabellen. (Varje grupp har ett tecken)
värld
fiendskap
disharmoni
avtal
förståelse
missförstånd
glädje
sorg
hat
Kärlek
Bra
girighet
förtroende
misstanke
lycka
problem
VÄRLD
HUS
VÄNSKAP
AVTAL
FÖRSTÅELSE
GLÄDJE
KÄRLEK
BRA
FÖRTROENDE
LYCKA
Lärare:
– Hus är byggt.
– Är en stad vacker om den bara har hus? (Inte riktigt).
– Vår stad Pushchino växte upp på ett kalt berg, var kom växtligheten ifrån? (Alla träd planterades av stadens invånare: byggare och vetenskapsmän, studenter och skolbarn, gamla och unga. Plantorna kom från Moskvas botaniska trädgård).
– Vad saknar vår stad? (Träd, växter).
– Vi kommer att behöva en trädgårdsmästare.
En elev bjuds in till styrelsen. En lärare och en elev ritar en trädstam med grenar utan löv.
Vad saknar trädet? (Trädet saknar krona och löv).
Träden i vänskapsstaden är också speciella. De måste uppfostras. Deras krona och blad är speciella. Vänskapens gyllene regler är skrivna på löven.
Inskriptionen "The Golden Rule of Friendship" visas ovanför trädet.
GYLLENE
REGEL
VÄNSKAP
Varje grupp får schabloner av 1 grönt och 1 gult blad.
Lärare:
Skriv din vänskapsregel på varje papper. Glöm inte att rådgöra med varandra.
Självständigt arbete av barn i grupp.
Lärare:
Vi lyssnar på dina regler och fäster löv på trädet.
Barn läser reglerna och fäster löv på träd med magneter.
Lärare:
Kan du några ordspråk om vänskap? (Barnens svar).
Låt oss kolla. Jag börjar, du fortsätter.
MED Den gamla vännen är bättre än de två nya.
– Ett träd hålls samman av sina rötter, och en person hålls samman av sina vänner.
- Om du inte har en vän, leta efter honom, men om du hittar honom, ta hand om honom.
– Det finns ingen bättre vän än din egen mamma.
- En för alla och alla för en.
– Friend är känd i trubbel.
– Livet är svårt utan en vän.
- En vän kommer att undervisa, och en fiende kommer att lära dig en läxa.
– Om du letar efter vänner utan brister blir du utan vänner.
- Den typ av vänskap du får är den typ av liv du kommer att leva.
– Vägen till en väns hus är aldrig lång.
Lärare:
"Vi har jobbat hårt, det är dags att vila."
Interaktiv fysisk träning.
Lärare:
Och nu måste vi plantera ett annat träd - "karaktärsträd"
Nu ska vår trädgårdsmästare och jag utse en plats för ett annat träd och plantera det.
Varje gruppmedlem får en bladstencil eller 2 schabloner: röd, gul, grön, orange.
Lärare:
Skriv ner vilka karaktärsegenskaper du vill se hos dina vänner (en kvalitet per papper).
Självständigt arbete av barn.
Lärare:
Vi lyssnar på dina regler och fäster löv på trädet. (Vän – snäll, smart, pålitlig, stilig).
Och nu kommer du att ha hemligt uppdrag: skriv på ett papper - vilken kvalitet
Göm bladet i handflatan.
Må dina vänner aldrig ha dessa egenskaper.
Vad ska man göra? Skrynkla ihop och släng, gräv ner i jorden, bränn.
Lärare:
Så vi byggde vårt vänskapens stad. Du gillar?
Men det är det som händer ibland. Folk kommer in Vänskapens stad, men de kan inte hitta vänner.
Vad skulle du råda dem att göra? (Bli vän med någon, bekanta dig).
Anslagstavla saknas.
Vilken typ av annons kan placeras där?
- "Jag letar efter en vän som inte gillar godis." Doktor Bezzubov.
– ”Det finns ingen trevligare aktivitet än att pilla näsan. Jag letar efter människor som älskar den här aktiviteten." Klubb av fans av Grigory Oster.
- "Pinnen kommer att bli vän med Gingerbread." Piska.
5. Läxor.
- Skriv en annons på "Anslagstavlan".
6. Fyrverkerier till den nya stadens ära.
7. Historia som en gåva.
Lärare:
- Som en gåva till dig, en berättelse om vänskap mellan en person och ett djur (en funktionshindrad person och en katt påkörd av en bil).
8. Spelet "spindelnät".
- Vi skickar en trådboll till varandra och säger komplimanger (trevliga, sanningsenliga ord) samtidigt som vi skickar bollen. Det visar sig vara ett nät av vänskap.
9. Resultat av lektionen.
Det ligger i människans natur att önska kommunikation och vänskap. Under hela livet möter alla många människor, och alla kommer att hålla med om att det är lättare att gå igenom livet med någon.
Du kan känna många människor, men bara några av dem kan kallas en sann vän. Med en sådan person är det enkelt och pålitligt. Du kan dela sorg och glädje med en vän. Med tiden kan förståelsen komma att denna person kommer närmare varje dag. När man pratar om vänskap kommer ofta bilden av en sann, lojal vän upp. Låt oss prata om vänskap och vän på engelska.
Ombedd att skriva en uppsats om en vän på engelska? Ladda ner den färdiga uppsatsen för endast 50 rubel!
- Introduktion
Du kan börja din berättelse om din vän med berättelsen om din bekant:
Jag träffade min vän Andrew på dagis. Även om vi var i olika grupper lekte vi ofta tillsammans under promenader utomhus. Han delade alltid sina leksaker med mig, och det gjorde jag också. Det visade sig att vi bodde nära varandra. Efter dagis gick vi och pluggade på samma skola.
Jag träffade min vän Andrey på dagis. Även om vi var i olika grupper lekte vi ofta tillsammans när vi gick utomhus. Han delade alltid sina leksaker med mig och jag med honom. Det visade sig att vi bor inte långt ifrån varandra. Efter dagis gick vi och pluggade på samma skola.
Du kan börja din berättelse med ett uttrycksfullt eller intressant uttalande om en vän, och även försöka förklara deras innebörd:
Enligt Aristoteles är vänskap en enda själ som bor i två kroppar. Faktum är att en man delar sitt liv med en annan person och de går tillsammans genom livet sida vid sida.
Enligt Aristoteles är en vän en själ som lever i två kroppar. Faktum är att en person delar sitt liv med en annan person, och tillsammans lever de ett liv och går längs livets väg sida vid sida.
- Huvudsak
I huvuddelen måste du dröja mer i detalj om din vän. Här kan du prata om hur ni träffades (om det inte var här historien började), beskriv din väns utseende och karaktär. Här kan du prata om allt som du tänker på, men försök lyfta fram det viktigaste.
Min bästa vän heter Andrew. Vi har varit vänner sedan dagis. Han är 15 år och vi studerar på samma skola men i olika klasser. Andrew har blå ögon och blont hår. Han är längre än mig. Han är glad och han är långsam att ta illa upp. Andrew tillåter inte någon att förolämpa andra människor. Vi har mycket gemensamt, vi lyssnar nästan på samma musik och vi spelar regelbundet bordtennis efter skolan. Andrew är en sällskaplig, snäll och blygsam person. Ibland är han kvick, men hans skämt är aldrig onda. Vi hittar alltid intressanta ämnen att diskutera. Mycket ofta besöker vi varandra hemma. Vi kan alltid hjälpa varandra med läxor, och vi brukar spela dator- och tv-spel tillsammans.
Min bästa vän heter Andrey. Vi har varit vänner sedan dagis. Han är 15 år och vi studerar på samma skola, men i olika klasser. Andrey har blå ögon och blont hår. Han är längre än mig. Han är glad och svår att kränka. Andrey kommer inte att förolämpa någon. Vi har många gemensamma intressen, vi lyssnar på nästan samma musik, vi går på bordtennis tillsammans efter skolan. Andrey är sällskaplig, snäll och blygsam. Han är ofta kvick, men hans skämt är aldrig elaka. Vi kan alltid hitta intressanta ämnen för kommunikation. Mycket ofta går vi för att hälsa på varandra. Vi kan alltid hjälpa varandra med läxor, och vi spelar ofta dataspel och konsoler tillsammans.
Du kan också berätta mer detaljerat om de mänskliga egenskaperna som gör vänskap verklig och oförstörbar, prata om vad du gillar mest med en vän.
Jag kan lugnt säga att Andrew är min bästa vän. Han har ett fantastiskt sinne för humor och han kan lätt få mig att skratta även när jag har en dålig dag. Han är lika bra som sitt ord. Andrew är också bra på att hålla hemligheter. Jag gillar att han är en pålitlig person och han stöttar mig alltid. Vi försöker hjälpa varandra. Visst kan vi ibland bråka eller bråka, men inte för länge. Vi försöker förlåta varandra.
Jag kan med tillförsikt säga att Andrey är min bästa vän. Han vet hur man skämtar bra och får mig att skratta när jag är på dåligt humör. Han håller alltid sina ord. Andrey vet också hur man håller hemligheter. Jag gillar att han är pålitlig och alltid stöttar mig. Vi försöker alltid hjälpa varandra. Ibland kan vi förstås bråka eller bråka, men inte så länge. Vi försöker förlåta varandra.
- Slutsats
Sammanfattningsvis kan du sammanfatta vad livet har blivit sedan en väns ankomst, lyfta fram de mest värdefulla och kära egenskaperna hos en vän.
Jag kan inte föreställa mig mitt liv utan Andrew. Jag uppskattar vår vänskap och det faktum att vi försöker hjälpa varandra, och att vi kan prata om allt. Vår vänskap gör mig lycklig.
Jag kan inte föreställa mig mitt liv utan Andrey. Jag värdesätter vår vänskap och det faktum att vi försöker hjälpa varandra, vi kan prata om allt i världen. Vår vänskap gör mig lycklig.
Hur ska en vän vara? En sann vän är en snäll, trogen, ärlig person som kommer till undsättning i svåra tider, som vet hur man hjälper till ur problem... Det är inte lätt att hitta ägaren till sådana dygder, eftersom var och en av oss har rätt att göra ett misstag. Förmodligen har han de egenskaper som är av största vikt för just denna person. Hos en vän värdesätter vi inte individuella karaktärsdrag, utan accepterar honom som en helhet som en person, med hans egna vanor, beteende och tal.
Det är svårt att svara på frågan: "Hur ska en vän vara?" Ibland blir en sann vän någon som har gått igenom problem med dig och hjälpt dig att övervinna misslyckanden. Du litar på en sådan person som du litar på dig själv. En vän kommer aldrig att lämna dig i trubbel. Han är en nära, kär person, du går djärvt genom livet med honom. Själva kombinationen av orden "bästa vän" framkallar en känsla av lugn och komfort. Det är lätt att ha en konversation med en riktig kamrat, utan att tänka på att det kommer att förmedlas till någon i en förvrängd form; du kan säkert anförtro dina hemligheter till en sådan person. Var och en väljer själv vilken typ av vän de ska vara.
Människor drömmer alltid om att ha en öppen, osjälvisk person bredvid sig. Kom ihåg hur många ordspråk människor har om sann vänskap: "En vän är en vän i nöd", "En bästa vän kan inte ersätta två till", "Hundra vänner är bättre än hundra rubel." I vårt liv kan pengar inte ersätta en vän. Fast att ha hundra riktiga vänner är en utopi. Oftast finns det en sann vän, ibland två, mer sällan tre. Trots allt kan inte alla dela eller diskutera någon personlig, ibland intim situation.
Nästan från barndomen tänker alla på vem deras bästa vän är. En uppsats om detta ämne uppmanas ofta att skrivas i skolan. Ibland, även i en mer mogen ålder, skulle det inte skada att tänka på om du har en bästa vän? Det händer att vi är omgivna av många bekanta, vänner, kamrater, men det finns ingen riktig vän. Kanske beror detta på karaktärsdrag, eller så finns det helt enkelt ingen person i närheten för vilken vi inte kan bli en "trogen axel", eller så vet vi helt enkelt inte hur vi ska hålla hemligheter? Oftare än inte är det just dessa "fördelar" som hindrar vänskap. Du måste komma ihåg att en sann vän inte bara är en person för dig, utan också du för honom. Sann vänskap är en tvåvägsprocess. Båda kamraterna, som går genom livet, kommer inte att förolämpa, kommer inte att lura och kommer inte att förbli likgiltiga när misslyckanden inträffar. De kommer att dela både glädje och sorg sinsemellan, de kommer att låna ut sin axel i glada och obehagliga stunder.
Vad en vän ska vara beror på oss själva. För en sann kamrat är det trots allt möjligt att offra något och prioritera att lösa sina problem till skada för sin älskade. En väns framgångar orsakar inte avund, utan glädje; och du är lika upprörd över hans misslyckanden som du är över dina egna.
Vänskap bör värderas och uppskattas, för ofta kan minsta oenighet leda till ett avbrott i relationerna, vilket båda parter senare kommer att ångra.
En sann vän är ett värde som inte bör slösas bort, sanna vänner är de som vet: man måste alltid komma ihåg