Mám priateľa. Volá sa Lyosha. Učí sa so mnou v jednej triede. Po škole ideme na prechádzku. Občas sa hráme u mňa na dvore, máme tam športové potreby. Tiež radi hráme futbal. Neďaleko od domu môjho priateľa je dobré futbalové ihrisko. Na bráne je dokonca sieťka. Hráme tam niekoľkokrát do týždňa.
V lete sa s Leshom vidíme v auguste, pretože môj priateľ trávi zvyšok letných prázdnin na dedine. Je to veľmi dobrý priateľ. Viem, že ma nikdy nezradí. Lyosha je skutočný priateľ.
Esej Popis priateľa 6. ročník, 7. ročník
Mám najlepšiu kamarátku. Volá sa Michail. On a ja študujeme v rovnakej triede. Misha býva vo vedľajšom bloku. Má mladšieho brata. S Miškom ho občas vezmeme na prechádzku. S Miškou chodíme cez víkendy von. Môžete tiež ísť na prechádzku počas týždňa po vykonaní domácich úloh. S Miškou spolu radi hráme počítačové hry. Robíme to online, každý zo svojho domova.
Občas zájdeme do kina alebo zábavného centra. Veľmi radi sledujeme 5D, 7D, 11D filmy. Keď pozeráte takýto film, zdá sa, že ste prítomní v samotnom filme.
Nedávno som sa zúčastnil na Michailovej narodeninovej párty. Zablahoželať mu prišli starí rodičia, krstní rodičia a viacerí kamaráti zo školy. Narodeninovú oslavu sme začali v zábavnom centre. Animátori nám dali skutočný quest. Po zábave sme sa vybrali do Michailovho domu, kde nás čakali chutné maškrty.
Michailovi som dal spoločenskú hru, knihu a stavebnicu. Misha sa darčeku potešila. Keď si nevieme rady s hodinami, pomáhame si. Mišovi môžem pomôcť, ak lepšie rozumiem látke, a on môže pomôcť, ak niečomu rozumie lepšie ako ja.
Je dobré, keď máte verných a milovaných priateľov, s ktorými môžete tráviť voľný čas.
Možnosť pre 5. ročník
Dnes chcem hovoriť o svojom priateľovi. Toto je veľmi dobrý človek a volá sa Ivan. Má 10 rokov ako ja. Sme v tretej triede.
S Vanyom sa poznáme tri roky. Po prvé, bývame na jednom dvore. Po druhé, komunikujú aj naše mamy. Po tretie, on a ja chodíme do rovnakej triedy a na rovnaký tréning. Sme si neustále blízki. Chodíme spolu aj do školy a zo školy.
Ivan je pre mňa ako brat. A toto je veľmi dobré. Koniec koncov, mám mladšiu sestru, ale žiadneho brata. Okrem toho je odo mňa o šesť mesiacov starší. Môžete sa porozprávať s Vanyou a stráviť svoj voľný čas. Hneváme sa na neho, občas sa pohádame. Ale to sa stáva veľmi zriedka. Dôvody našich hádok spočívajú v miernom vzájomnom nedorozumení. To je všetko.
Vanya a ja sme sa stretli na moje narodeniny. Potom som mal sedem rokov a moja matka pozvala veľa mojich priateľov. Boli tam dievčatá zo škôlky, chlapec z dvora, malé bábätko, ktoré bolo niekomu bratom. už si nepamätám. Medzi hosťami bol Vanya a jeho matka. Prišiel, pretože naše mamy boli kamarátky. Tak sme sa spoznali. V ten deň sa mi Vanya veľmi páčila. Chcel som sa s ním spriateliť. V bežnom živote nie je pre mňa také ľahké niekoho stretnúť. A tento chlapec bol pokojný, nepredvádzal sa, dal mi skvelú stavebnicu a potriasol mi rukou. Sedel vedľa mňa pri slávnostnom stole. Pred cudzími ľuďmi sa absolútne neostýchal, bol pozitívny a aktívny.
Potom prišiel čas, keď sme spolu chodili do školy a skončili sme v jednej triede.
Môj priateľ je hodný titulu priateľ z mnohých dôvodov. Nikdy ma nijako neurazil, tak ako som ja nikdy neurazil jeho. Nikdy ma nezradil ani nepodviedol. Vanya vždy zdvihne telefón, keď mu volám. Niekedy potrebujem jeho pomoc pri vyučovaní a domácich úlohách. Niekedy sa celé hodiny bavíme o počítačových hrách a spolužiakoch. Môj priateľ na mňa nežiarli a nechce ma uraziť. Nekonkurujeme si. Sľúbili sme si, že sa budeme snažiť byť kamarátmi celý život, nech sa deje čokoľvek.
Chápem, že priateľstvo je veľký dar, ktorý si treba vážiť.
4. ročník, 6., 7. ročník.
Niekoľko zaujímavých esejí
- Esej Obraz autora v románe Eugene Onegin od Puškina
Kosťa svojimi nezvyčajnými očami vyčnieval spomedzi ostatných chlapcov strážiacich kone. Práve tie tak veľmi zaujali rozprávača. Chlapcov pohľad bol smutný, neustále na niečo myslel.
Téma: Hodina „Aký som priateľ“.
Ciele:
Identifikácia vlastností potrebných pre priateľstvo.
Skupinová práca na zjednotenie detí pri práci na jednej spoločnej téme.
Realizácia hier na zjednotenie detí do jedného tímu: „Spoznaj“, „Pavučina“, „Postavil si svoj vlastný dom“.
Priebeh lekcie
Pozdrav, predstavenie.
učiteľ:
- Ahojte chlapci! Volám sa Elena Vyacheslavovna! Som učiteľkou základnej školy na gymnáziu Pushchino.
- Prečo si myslíš, že ti dnes dávam lekciu, a nie Natalya Viktorovna?
- Poviem ti tajomstvo. Vy a ja, vy aj ja, sa zúčastňujeme súťaže: „Učiteľ roka 2014“. Preto je dnes v triede veľa hostí a súťažná porota. Môžete sa usmievať na svojich hostí.
– Vy aj ja sme účastníkmi súťaže, niečo si nájdeme, ale čo urobí rešpektovaná porota? (Odpovede detí).
- Som veľmi rád, že som s vami. Tiež som študoval na tejto škole, keď som bol ako ty a pracoval som ako učiteľ v mojej obľúbenej škole. Mám tu veľa priateľov. Máš kamarátov? (Odpovede detí).
2. Určenie účelu vyučovacej hodiny.
učiteľ:
– Môžete mi povedať, čo budeme robiť? (Odpovede detí).
- Teraz pre vás bude malá nápoveda. Zahrám pesničku a dáme si k tomu malú rozcvičku. A pieseň navrhne tému našej hodiny.
- Aj keď túto pieseň nepoznáte, stále spievajte, slová v piesni sa opakujú.
(Hrá pieseň. Deti a ich učiteľ robia telesnú výchovu.)
Ak sa váš priateľ nesmeje, zapnite mu slnko.
Ak sa priateľ nesmeje,
Zapnite mu slnko
Zapnite mu hviezdy
Je to jednoduché.
Opravte chybu
Premena na úsmev
Všetok smútok a slzy,
Je to jednoduché.
nedeľa, sobota,
Priateľstvo nie je práca.
Priateľstvo nie je práca.
Existujú priatelia a pre nich
Priatelia nemajú voľné dni.
Existujú priatelia a pre nich
Priatelia nemajú voľné dni.
Ak padne šťastie,
Rozdeľte ho na časti
A dajte to všetkým svojim priateľom
Je to jednoduché.
A keď je to potrebné,
Budú tam všetci priatelia
Aby za vás rozsvietilo slnko alebo hviezdy.
nedeľa, sobota,
Priateľstvo nie je práca.
Priateľstvo nie je práca.
Existujú priatelia a pre nich
Priatelia nemajú voľné dni.
Existujú priatelia a pre nich
Priatelia nemajú voľné dni.
Ak je každý priateľ v kruhu
Podá ruku priateľovi,
To bude viditeľné cez okienko
Priateľstvo je rovník.
Ak je každý priateľ planéty
Mávanie sedmokráskou priateľovi,
Vyjasní sa to
Priateľstvo je planéta sedmokrásky.
nedeľa, sobota,
Priateľstvo nie je práca.
Priateľstvo nie je práca.
Existujú priatelia a pre nich
Priatelia nemajú voľné dni.
Existujú priatelia a pre nich
Priatelia nemajú voľné dni.
O čom sa budeme rozprávať? (Odpovede detí).
- Vysvetlím tému našej lekcie: "Aký som priateľ."
3. Konverzácia.
učiteľ:
Chlapci, nedávno k nám do triedy prišlo nové dievča. Často sme začali mať konflikty, dokonca aj bitky, hoci sa to nikdy predtým nestalo. Keď sme sa jej opýtali, prečo sa takto správa, odpovedala, že sa s ňou nikto nekamaráti. Ale nebolo to tak. Chlapci jej venovali veľkú pozornosť. čo sa stalo? (Odpovede detí).
- Existuje veľa takýchto situácií, aby ste sa ich naučili pochopiť, musíte navštíviť mesto priateľstva.
Boli ste niekedy v meste priateľstva? (nie)
Potom poďme.
Čo sa zvyčajne deje v meste?
- A mesto priateľstva nezvyčajné mesto. Nenachádzajú sa tu žiadne budovy. Musíte si ich postaviť sami.
Vyhrňme si rukávy a staňme sa staviteľmi.
Tabuľa sa stane našim staviskom. Naša stránka je čistá. Pre mesto priateľstva môže byť stavenisko piesok, list papiera, čistý biely sneh alebo zahmlené sklo.
Čo sa zvyčajne stavia v mestách? (Doma).
Postavme prvý dom a nazvime ho Dom priateľstva.
Kde sa začína stavba domu? (Z nadácie).
Dve „tehly“ so slovami „domov“ a „priateľstvo“ sú pripevnené k tabuli pomocou magnetov.
dom
priateľstvo
- Základ je základ domu, musí byť pevný, inak dom nebude stáť. Teraz absolvujeme krátke školenie pre stavbárov.
Fyzické cvičenie: "Jeden si postavil dom na piesku."
Jeden si postavil dom na piesku,
A začalo pršať.
A začalo pršať
A voda sa vyliala.
A začalo pršať
A voda tiekla
A dom spadol.
Ďalší si postavil dom na skale.
A začalo pršať.
A začalo pršať
A voda sa vyliala.
A začalo pršať
A voda sa vyliala.
A dom stál.
Jedna postavená (zobrazujeme prácu kladiva, bijeme päsťami proti sebe)
váš dom (rukami zobrazujeme strechu nad hlavou)
na piesku (vlny zobrazujeme rukami - sypký piesok),
Jeden si postavil dom na piesku,
A začalo pršať (znázorňujeme prúdy vody rukami - zhora nadol).
A začalo pršať
A voda sa vyliala (rukami zobrazujeme vlny - prúdy vody).
A začalo pršať
A voda tiekla
A dom spadol (zobrazujeme šikmú strechu).
Ďalší si postavil dom na skale.
Ďalší si postavil dom na skale.
A začalo pršať.
A začalo pršať
A voda sa vyliala.
A začalo pršať
A voda sa vyliala.
A dom stál (rukami zobrazujeme strechu nad hlavou, stojíme v pozore).
Základ je postavený. Prejdime k stavbe domu. Budeme pracovať v tímoch – ako skupina. Môžete si vybrať majstra - najstaršieho z vás.
Postavte sa, brigádnici. Zoznámime sa s vami.
Teraz si v skupinách vyberiete „kvalitné tehly“, ktoré budú použité na stavbu nášho domu. Skontrolujte, čo sa vyžaduje.
4. Pracujte v skupinách.
Vyberte vlastnosti z tabuľky. (Každá skupina má znamenie)
sveta
nepriateľstvo
nesúlad
dohoda
pochopenie
nedorozumenie
radosť
smútok
nenávisť
Láska
dobre
chamtivosť
dôvera
podozrenie
šťastie
problémy
SVET
DOM
PRIATEĽSTVO
DOHODA
POROZUMENIE
RADOSŤ
LÁSKA
DOBRE
DÔVERA
ŠŤASTIE
učiteľ:
- Dom je postavený.
- Je mesto krásne, ak má len domy? (Nie naozaj).
- Naše mesto Pushchino vyrástlo na holej hore, odkiaľ sa vzala vegetácia? (Všetky stromy vysadili obyvatelia mesta: stavitelia a vedci, študenti a školáci, starí aj mladí. Sadenice boli prinesené z moskovskej botanickej záhrady).
- Čo chýba nášmu mestu? (Stromy, rastliny).
- Budeme potrebovať záhradníka.
Jeden študent je pozvaný do rady. Učiteľ a žiak nakreslia kmeň stromu s konármi bez listov.
Čo stromu chýba? (Stromu chýba koruna a listy).
Špeciálne sú aj stromy v meste priateľstva. Treba ich vychovávať. Ich koruna a listy sú zvláštne. Na listoch sú napísané zlaté pravidlá priateľstva.
Nad stromom sa objavuje nápis „Zlaté pravidlo priateľstva“.
ZLATÝ
PRAVIDLO
PRIATEĽSTVO
Každá skupina dostane šablóny s 1 zeleným a 1 žltým listom.
učiteľ:
Na každý papier napíšte svoje pravidlo priateľstva. Nezabudnite sa navzájom poradiť.
Samostatná práca detí v skupinách.
učiteľ:
Počúvame vaše pravidlá a pripevňujeme listy na strom.
Deti čítajú pravidlá a pripevňujú listy na stromy magnetmi.
učiteľ:
Poznáte nejaké príslovie o priateľstve? (Odpovede detí).
Skontrolujme to. Ja začnem, ty pokračuj.
S Starý priateľ je lepší ako noví dvaja.
-Strom držia spolu korene a človeka držia jeho priatelia.
-Ak priateľa nemáš, hľadaj ho, ale ak ho nájdeš, staraj sa o neho.
-Niet lepšieho priateľa ako je tvoja vlastná matka.
- Jeden za všetkých a všetci za jedného.
- Priateľ je známy v problémoch.
- Život je ťažký bez priateľa.
-Priateľ vás naučí a nepriateľ vás naučí.
- Ak hľadáte priateľov bez chýb, zostanete bez priateľov.
- Aké priateľstvo si vytvoríte, taký život budete žiť.
- Cesta k domu priateľa nie je nikdy dlhá.
učiteľ:
"Tvrdo sme pracovali, je čas si oddýchnuť."
Interaktívna lekcia telesnej výchovy.
učiteľ:
A teraz musíme zasadiť ďalší strom - "strom znakov"
Teraz s našim záhradníkom určíme miesto pre ďalší strom a zasadíme ho.
Každý člen skupiny dostane listovú šablónu alebo 2 šablóny: červenú, žltú, zelenú, oranžovú.
učiteľ:
Napíšte, aké charakterové vlastnosti chcete vidieť u svojich priateľov (jedna kvalita na kus papiera).
Samostatná práca detí.
učiteľ:
Počúvame vaše pravidlá a pripevňujeme listy na strom. (Priateľ – milý, šikovný, spoľahlivý, pekný).
A teraz budete mať tajná misia: napísať na papier - aká kvalita
Skryte list v dlani.
Nech vaši priatelia nikdy nebudú mať tieto vlastnosti.
Čo robiť? Pomačkať a vyhodiť, zakopať do zeme, spáliť.
učiteľ:
Tak sme postavili ten náš mesto priateľstva. páči sa ti?
Ale to sa niekedy stáva. Ľudia sa dostanú dovnútra mesto priateľstva, ale nevedia si nájsť priateľov.
Čo by ste im poradili? (Spriateliť sa s niekým, zoznámiť sa).
Chýba nástenka.
Aký druh reklamy tam možno umiestniť?
- "Hľadám priateľa, ktorý nemá rád sladkosti." doktor Bezzubov.
- „Nie je príjemnejšia činnosť, ako sa hrabať v nose. Hľadám ľudí, ktorí milujú túto činnosť.“ Klub fanúšikov Grigorija Ostera.
- "Palička sa spriatelí s Gingerbreadom." Bič.
5. Domáce úlohy.
- Napíšte inzerát na „Nástenku“.
6. Ohňostroj na počesť nového mesta.
7. História ako dar.
učiteľ:
- Ako darček pre vás, príbeh o priateľstve medzi človekom a zvieraťom (zdravotne postihnutý a mačka zrazená autom).
8. Hra "Spiderweb".
- Vzájomne si podávame klbko nití a pri odovzdávaní loptičky hovoríme komplimenty (príjemné, pravdivé slová). Ukázalo sa, že je to sieť priateľstva.
9. Výsledky lekcie.
V ľudskej prirodzenosti je túžba po komunikácii a priateľstve. Počas života sa každý stretne s mnohými ľuďmi a každý bude súhlasiť s tým, že s niekým je životom ľahšie.
Môžete poznať veľa ľudí, ale len niektorých z nich možno nazvať skutočnými priateľmi. S takým človekom je to jednoduché a spoľahlivé. Môžete zdieľať smútok a radosť s priateľom. Časom môže prísť pochopenie, že tento človek sa každým dňom zbližuje. Keď sa hovorí o priateľstve, často sa vynorí predstava skutočného, verného priateľa. Poďme hovoriť o priateľstve a priateľstve v angličtine.
Požiadali ste o napísanie eseje o priateľovi v angličtine? Stiahnite si hotovú esej len za 50 rubľov!
- Úvod
Svoj príbeh o svojom priateľovi môžete začať príbehom svojho známeho:
S kamarátom Andrewom som sa zoznámila v škôlke. Aj keď sme boli v rôznych skupinách, často sme sa spolu hrávali na prechádzkach vonku. Vždy sa so mnou delil o svoje hračky a ja tiež. Ukázalo sa, že sme bývali blízko seba. Po materskej sme išli študovať na tú istú školu.
S kamarátkou Andrey som sa zoznámila v škôlke. Hoci sme boli v rôznych skupinách, často sme sa spolu hrali pri prechádzkach vonku. Vždy sa so mnou delil o svoje hračky a ja s ním. Ukázalo sa, že bývame neďaleko od seba. Po materskej sme išli študovať na tú istú školu.
Svoj príbeh môžete začať expresívnym alebo zaujímavým výrokom o priateľovi a tiež sa pokúsiť vysvetliť jeho význam:
Podľa Aristotela je priateľstvo jedna duša prebývajúca v dvoch telách. Vskutku, muž zdieľa svoj život s inou osobou a kráčajú spolu životom bok po boku.
Podľa Aristotela je priateľ jedna duša, ktorá žije v dvoch telách. Vskutku, človek zdieľa svoj život s inou osobou a spolu žijú jeden život, kráčajúc po ceste života bok po boku.
- Hlavná časť
V hlavnej časti sa musíte podrobnejšie venovať svojmu priateľovi. Tu môžete hovoriť o tom, ako ste sa stretli (ak to nie je miesto, kde sa príbeh začal), opísať vzhľad a charakter svojho priateľa. Tu sa môžete porozprávať o všetkom, čo vás napadne, no skúste zdôrazniť to najdôležitejšie.
Môj najlepší kamarát sa volá Andrew.Sme kamaráti od škôlky. Má 15 rokov a študujeme na rovnakej škole, ale v iných triedach. Andrew má modré oči a blond vlasy. Je vyšší ako ja. Je veselý a pomaly sa uráža. Andrew nikomu nedovolí urážať iných ľudí. Máme veľa spoločného, počúvame takmer rovnakú hudbu a po škole pravidelne hráme stolný tenis. Andrew je spoločenský, milý a skromný človek. Niekedy je vtipný, ale jeho vtipy nie sú nikdy zlé. Vždy nájdeme zaujímavé témy na diskusiu. Veľmi často sa doma navštevujeme. Vždy si vieme pomôcť s domácimi úlohami a zvyčajne spolu hráme počítačové a videohry.
Moja najlepšia kamarátka sa volá Andrey. Sme kamaráti už od škôlky. Má 15 rokov a študujeme na tej istej škole, ale v iných triedach. Andrey má modré oči a blond vlasy. Je vyšší ako ja. Je veselý a ťažko sa dá uraziť. Andrey nikoho neurazí. Máme veľa spoločných záujmov, počúvame takmer rovnakú hudbu, po škole spolu chodíme na stolný tenis. Andrey je spoločenský, milý a skromný. Často je vtipný, ale jeho vtipy nie sú nikdy zlé. Vždy vieme nájsť zaujímavé témy na komunikáciu. Veľmi často sa chodíme navzájom navštevovať. Vždy si vieme pomôcť s domácimi úlohami a často spolu hráme počítačové hry a konzoly.
Môžete tiež podrobnejšie povedať o ľudských vlastnostiach, ktoré robia priateľstvo skutočným a nezničiteľným, porozprávajte sa o tom, čo sa vám na priateľovi najviac páči.
Môžem bezpečne povedať, že Andrew je môj najlepší priateľ. Má úžasný zmysel pre humor a dokáže ma ľahko rozosmiať aj keď mám zlý deň. Je taký dobrý ako jeho slovo. Andrew je tiež dobrý v udržiavaní tajomstiev. Páči sa mi, že je to spoľahlivý človek a vždy ma podrží. Snažíme sa pomáhať si navzájom. Samozrejme, niekedy sa môžeme hádať alebo hádať, ale nie príliš dlho. Snažíme sa jeden druhému odpustiť.
Môžem s istotou povedať, že Andrey je môj najlepší priateľ. Vie dobre vtipkovať a rozosmiať ma, keď mám zlú náladu. Vždy dodrží svoje slová. Andrey tiež vie, ako udržať tajomstvá. Páči sa mi, že je spoľahlivý a vždy ma podporuje. Vždy sa snažíme pomáhať si. Niekedy sa, samozrejme, môžeme aj pohádať alebo pohádať, ale nie dlho. Snažíme sa jeden druhému odpustiť.
- Záver
Na záver môžete zhrnúť, čím sa stal život od príchodu priateľa, vyzdvihnúť najcennejšie a najdrahšie vlastnosti priateľa.
Neviem si predstaviť svoj život bez Andrewa. Vážim si naše priateľstvo a to, že sa snažíme jeden druhému pomáhať a že sa vieme o všetkom porozprávať. Naše priateľstvo ma robí šťastným.
Neviem si predstaviť svoj život bez Andrey. Vážim si naše priateľstvo a to, že sa snažíme si pomáhať, vieme sa porozprávať o všetkom na svete. Naše priateľstvo ma robí šťastným.
Aký by mal byť priateľ? Skutočný priateľ je láskavý, verný, čestný človek, ktorý príde na pomoc v ťažkých časoch, ktorý vie pomôcť z problémov... Nie je ľahké nájsť majiteľa takýchto cností, pretože každý z nás má právo urobiť chybu. Pravdepodobne má vlastnosti, ktoré sú pre túto konkrétnu osobu mimoriadne dôležité. U priateľa si vážime nie jednotlivé charakterové vlastnosti, ale akceptujeme ho ako celok ako človeka, s jeho vlastnými zvykmi, správaním a rečou.
Je ťažké odpovedať na otázku: "Aký by mal byť priateľ?" Niekedy sa skutočným priateľom stane niekto, kto s vami prešiel problémami a pomohol vám prekonať zlyhania. Dôverujete takémuto človeku, ako veríte sebe. Priateľ vás nikdy nenechá v problémoch. Je to blízky, drahý človek, smelo s ním kráčate životom. Už samotná kombinácia slov „najlepší priateľ“ navodzuje pocit pokoja a pohodlia. Je ľahké viesť konverzáciu so skutočným súdruhom bez toho, aby ste si mysleli, že to bude niekomu odovzdané v skreslenej podobe; takémuto človeku môžete bezpečne zveriť svoje tajomstvá. Každý si sám vyberie, akým priateľom by mal byť.
Ľudia vždy snívajú o tom, že majú vedľa seba otvoreného, nesebeckého človeka. Pamätajte, koľko prísloví má ľudia o skutočnom priateľstve: „Priateľ je priateľ v núdzi“, „Najlepší priateľ nemôže nahradiť dvoch ďalších“, „Sto priateľov je lepších ako sto rubľov. V našom živote peniaze nemôžu nahradiť priateľa. Aj keď mať sto skutočných priateľov je utópia. Najčastejšie je jeden skutočný priateľ, niekedy dvaja, menej často traja. Nie každý totiž môže zdieľať alebo diskutovať o akejkoľvek osobnej, niekedy intímnej situácii.
Takmer od detstva každý premýšľa o tom, kto je jeho najlepší priateľ. Esej na túto tému sa často žiada napísať v škole. Niekedy, dokonca aj v zrelšom veku, by nebolo na škodu zamyslieť sa nad tým, či máte najlepšieho priateľa? Stáva sa, že sme obklopení množstvom známych, priateľov, kamarátov, ale skutočný priateľ neexistuje. Možno je to kvôli povahovým črtám, alebo jednoducho nie je v blízkosti žiadna osoba, pre ktorú by sme sa nemohli stať „verným ramenom“, alebo jednoducho nevieme, ako udržať tajomstvá? Častejšie sú to práve tieto „výhody“, ktoré bránia priateľstvu. Musíte si uvedomiť, že skutočný priateľ nie je len človek pre vás, ale aj vy pre neho. Skutočné priateľstvo je obojsmerný proces. Obaja súdruhovia, ktorí prechádzajú životom, neurazia, nebudú klamať a nezostanú ľahostajní, keď dôjde k zlyhaniam. Rozdelia si medzi sebou radosti aj strasti, požičia svoje rameno v šťastných i nepríjemných chvíľach.
Aký by mal byť priateľ, závisí od nás samých. Veď pre pravého súdruha je možné niečo obetovať a dať prednosť riešeniu svojich problémov na úkor svojho blízkeho. Úspechy priateľa nespôsobujú závisť, ale potešenie; a ty si rovnako naštvaný na jeho zlyhania ako na svoje vlastné.
Priateľstvo si treba vážiť a vážiť si ho, pretože často aj najmenšia nezhoda môže viesť k prerušeniu vzťahov, čo budú obe strany neskôr ľutovať.
Skutočný priateľ je hodnota, ktorá by sa nemala premrhať, skutoční priatelia sú tí, ktorí vedia: treba vždy pamätať