Hvordan behandle distrahert oppmerksomhet hos et barn? Hva skal man gjøre hvis barnet er uoppmerksomt og fraværende Hvis barnet er uoppmerksomt og fraværende, hvordan hjelpe.

Ofte et lite barn ute av stand til å konsentrere seg over lengre perioder i hver leksjon, viser økt motorisk aktivitet og glemsomhet.

Mange foreldre er tilbøyelige til å tro at slike manifestasjoner, kombinert med en motvilje mot å følge etablerte regler og rastløshet, er et normalt fenomen som er iboende hos barn i førskole- og grunnskolealder.

I de fleste tilfeller er dette sant, og denne oppførselen er en variant av normen, et aldersrelatert trekk ved barnet, bestemt av hans karakter. Men i noen tilfeller er utseendet til disse symptomene et tegn på utviklingen av en patologi som fraværende oppmerksomhetssyndrom hos et barn.

Denne tilstanden trenger korrigering, ellers vil symptomene ytterligere ha en negativ innvirkning på læringsprosessen og på mange andre aspekter av barnets liv.

generelle egenskaper

Distrahert oppmerksomhetsforstyrrelse er en tilstand ledsaget av psykisk funksjonshemming når et barn ikke er i stand til å konsentrere oppmerksomheten om en gjenstand eller aktivitet over lang tid.

Barn viser også visse forstyrrelser i sosial aktivitet (barnet er for aktivt, eller omvendt, gjennomtenkt og tilbaketrukket).

Denne tilstanden er funnet ganske ofte, omtrent 10-15 barn av 100 lider av oppmerksomhetsforstyrrelse manifestert i en eller annen grad.

De første tegnene på avvik vises oftest hos førskolebarn og yngre skolebarn (4-9 år), men de kan vises tidligere.

Dermed er det vanligvis hos barn i det første leveåret overdreven fysisk aktivitet, samtidig kan ferdighetene som en baby bør mestre i denne alderen (for eksempel konsentrere seg om en gjenstand eller leke) bli svekket.

Hos barn 3-4 år manifesterer fraværende oppmerksomhetssyndrom seg oftest i svekkede taleferdigheter. Imidlertid er avvikene som oppstår fra denne sykdommen individuelle i naturen; fraværende oppmerksomhetssyndrom kan manifestere seg på forskjellige måter. Finnes flere varianter av dette bruddet:

Hvordan gjenkjenne asteno-nevrotisk syndrom hos en baby? Finn ut om dette fra vår.

Fører til

Til dags dato den eksakte grunnen som kan provosere utviklingen av fraværende oppmerksomhetssyndrom, ikke installert, Imidlertid tilbyr forskere en rekke hypoteser som viser at denne sykdommen kan være assosiert med:

Hvordan er det relatert til hyperaktivitet?

Distrahert oppmerksomhet syndrom er ofte forbundet med et slikt konsept som hyperaktivitet. Og det er all grunn til dette.

Tross alt er et barn som lider av oppmerksomhetssvikt preget av økt eksitabilitet, emosjonalitet og rastløshet.

Og alle disse tegnene er karakteristiske for hyperaktive barn. Det er derfor oppmerksomhetssvikt ofte er ledsaget av hyperaktivitet, manglende evne til å sitte på ett sted over lengre tid og gjør en ting om gangen.

Symptomer og tegn

Klinisk bilde oppmerksomhetsforstyrrelser viser seg forskjellig i hvert enkelt tilfelle.

Settet med symptomer på sykdommen avhenger av egenskapene til barnets karakter, hans oppvekst, sosiale levekår, alder og alvorlighetsgraden av lidelsen.

Mest karakteristiske trekk Dissipert oppmerksomhetssyndrom hos barn er:

Hva er årsakene til obsessiv bevegelsesnevrose hos et barn? finne ut akkurat nå.

Diagnostikk

Det er ganske vanskelig å stille en nøyaktig diagnose, siden fraværssyndrom er ikke en psykisk, men en atferdsforstyrrelse, og noen av dens manifestasjoner kan ganske enkelt være et trekk ved barnets karakter og oppvekst.

Derfor, for å fastslå dette bruddet, er det nødvendig å bruke subjektive diagnostiske metoder, som inkluderer:

Spørreskjemaer som fylles ut ikke bare av barnet selv, men også av foreldrene, samt lærere.
En psykologisk undersøkelse, hvor barnets intellektuelle evner og funksjonsnedsettelser i ferdigheter som det bør ha i henhold til aldersstandarder blir etablert.
Observasjon av barnet i dets naturlige forhold og levekår (hjemme, på skolen).
Identifisering av sykdommer som kan forårsake fraværssyndrom.

Om tilstedeværelsen av fraværende oppmerksomhetssyndrom du kan snakke i tilfelle hvis:

Symptomer på lidelsen er konstant tilstede hos barnet, uavhengig av dets omgivelser og omstendigheter.
De første tegnene på sykdommen ble oppdaget hos barnet i førskolealder og vedvarte i seks måneder eller mer.
Oppmerksomhetsforstyrrelser forstyrrer læringsprosessen og sosial tilpasning i et team.
Barnet har fylt 6 år.

Metoder for behandling og korreksjon

Hva skal jeg gjøre: hvordan behandle en fidget? Behandling av fraværende oppmerksomhetssyndrom hos et barn krever en integrert tilnærming, som inkluderer medikamentell behandling, overholdelse av en passende daglig rutine og trening, timer med psykolog og riktig oppdragelse hjemme.

Medisiner

Tar medisiner ikke foreskrevet i alle tilfeller, men bare i nærvær av alvorlige forstyrrelser av oppmerksomhet og atferd, som betydelig forverrer barnets livskvalitet og fører til umuligheten av læring og tilpasning i teamet.

Det er viktig å huske at du ikke kan forskrive noen medisiner til barnet ditt på egen hånd, kun en lege kan gjøre dette.

Om nødvendig anbefales barnet å ta beroligende midler, bidrar til å redusere nervøs eksitabilitet.

Imidlertid er potente legemidler kontraindisert i barndommen.

Barnet får også foreskrevet medisiner som forbedrer hjerneaktiviteten (f.eks. Glycin, Biotredin), medikamenter som forbedrer blodtilførselen til hjernen ( Phenibut).

Du finner informasjon om behandling av søvngjengeri hos et barn på vår nettside.

Livsstil

Et barn som lider av fraværende oppmerksomhetssyndrom må utvikle en klar daglig rutine og kreve at barnet følger den regelmessig. Dette vil tillate utvikle disiplin, som ofte er fraværende hos slike barn.

Rute Det anbefales å forberede den i skriftlig (eller trykt) form og henge den på et sted som er tilgjengelig for barnet. Når du utarbeider et regime, er det nødvendig å legge igjen en viss mengde (1-2 timer) fritid, der barnet vil forfølge hobbyene sine som interesserer ham.

Når det gjelder læring, er oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitet ofte hindre at barnet får kunnskap på en vanlig ungdomsskole, noe som dramatisk påvirker faglige prestasjoner.

I dette tilfellet er det fornuftig å overføre barnet til en utdanningsinstitusjon med et tilpasset program, eller til hjemmeundervisning.

Psykologiske treninger

Klasser med psykolog - obligatorisk behandlingsstadium barn med oppmerksomhetsforstyrrelse. Spesialisten hjelper barnet med å overvinne impulsivitet og overdreven emosjonalitet, som et resultat av at barnet blir mer balansert og rolig.

Klasser holdes ofte på en leken måte, Noen situasjoner er modellert for barnet, mens psykologen ikke bare observerer barnets oppførsel, men også gir det nødvendige råd om hva han skal gjøre i en gitt situasjon.

Også viktig er ulike avslappende teknikker som brukes av psykologer, som lar barnet lindre akkumulert spenning.

Funksjoner ved utdanning

Foreldre bør også ta del i korrigeringsprosessen. Først av alt, må de huske at et barn med en oppmerksomhetsforstyrrelse trenger spesialundervisning. Først av alt er det nødvendig å gi babyen mer uavhengighet.

Spesielt må han ha sitt eget husholdningsansvar. Disse ansvarsoppgavene bør ikke være veldig vanskelige, slik at barnet på grunn av sin alder ikke kan takle. Oppgavene må ikke bare svare til alderen, men også til barnets evner.

Selvfølgelig vil babyen først ikke lykkes med alt. Du bør ikke umiddelbart skynde deg å hjelpe ham, la barnet vil være vedvarende, og vil prøve å takle oppgaven på egenhånd. Og når han lykkes, ikke glem å rose babyen.

Andre metoder

Bevegelse er viktig for ethvert barn, spesielt et hyperaktivt barn. Imidlertid må hans aktivitet styres i en fredelig retning. Sport aktiviteter De vil ikke bare bidra til å bruke overflødig energi lønnsomt, men vil også lære barnet disiplin og selvorganisering.

Forebygging

Siden de vanligste årsakene til utvikling av fraværende oppmerksomhetssyndrom hos et barn er: komplisert svangerskapsforløp og fødsel, den vordende moren må overvåke helsen hennes i denne perioden og avstå fra dårlige vaner.

Etter at babyen er født, er det nødvendig å beskytte ham mot smittsomme sykdommer, skader og andre negative påvirkninger.

Fra en veldig tidlig alder er det nødvendig gjennomføre utviklingsaktiviteter med babyen. Du kan vise babyen visse lyse gjenstander, fortelle dem hva de trengs til. Selvfølgelig vil babyen ikke forstå ordene dine, men den lyse fargen og morens stemme vil tiltrekke seg babyens oppmerksomhet.

Distrahert oppmerksomhet syndrom - vanlig problem, relevant for barn i grunnskolealder. Et barn som ikke klarer å konsentrere seg om én aktivitet over lengre tid opplever problemer med læring og kommunikasjon, og trenger derfor kvalifisert hjelp.

Hvordan lære et barn Vær forsiktig? Finn ut av videoen:

Vi ber deg om å ikke selvmedisinere. Bestill time hos lege!

Populært på siden

Etter å ha blitt foreldre, begynner folk å tenke på hva som venter babyen deres i fremtiden. De vil absolutt at han skal vokse og utvikle seg ikke verre enn andre: å delta på flere hobbygrupper eller sportsseksjoner. Men dette skjer ikke alltid. Det kan vise seg at de har et uoppmerksomt barn. Psykologer hjelper til med å forstå årsakene og hva de skal gjøre i denne situasjonen.

Årsaker til uoppmerksomhet hos barn

For det første er det ingen grunn til å rope. Du må prøve å uavhengig analysere barnets handlinger, finne ut hva som nøyaktig førte ham til slik oppførsel. Årsakene kan være følgende:

Hyperaktivitet. Det er ikke vanskelig å identifisere, bare observer og det vil bli merkbart at babyen er rastløs og mer aktiv enn jevnaldrende. Slike barn kan ikke forbli ubevegelige i lang tid (sitt ved et skrivebord under en leksjon), og de er også mer sannsynlig enn andre for å bli distrahert av fremmede faktorer (en fugl utenfor vinduet, en bil som går forbi, etc.).
Ofte syke barn. Som regel utvikler deres sykdommer seg til alvorlige kroniske former over tid. Og konstante sykefravær bidrar ikke på noen måte til å studere, noe som er veldig vanskelig å fordype seg helt i på grunn av den generelle svekkede kroppens tilstand, noe som fører til enda større fravær i timene.
Foreldres oppmerksomhetssvikt. Hvis voksne hele tiden er på jobb, og barnet mangler oppmerksomheten, vil han prøve å tiltrekke seg det på noen måte. Nemlig: han skal begynne å være hooligan på skolen, slåss, få dårlige karakterer og alt sånt. Før du løper til en time hos en nevrolog, bør du nøye se på forholdet ditt til barnet ditt fra utsiden.
Høye belastninger. I tillegg til skolen bestemte foreldrene seg for å sende barnet sitt til basseng, dans, musikkskole, engelsktimer og et annet sted... Tenker de ikke at han ikke har tid til å føle smaken av barndom?! Hele dagen er planlagt. Og når kan den uheldige personen hvile eller i det minste bare leke for å avlaste nervesystemet? Verdt å tenke på!
Manglende evne til å motivere. Kanskje voksne har lagt merke til at de bare gjør med glede det de liker. Det er akkurat det samme med barn. Hvis emnet ikke er interessant for dem eller læreren ikke vet hvordan han skal interessere dem, kjedelig og monotont forteller essensen av leksjonen, forsvinner barnets oppmerksomhet gradvis og forsvinner ut i løse luften.

Rastløshet og fravær kan forekomme hos hvem som helst. Riktignok er noen barn mer utsatt for det enn andre. Dette tilrettelegges som regel av mange faktorer, som stress, depresjon, dårlig kosthold og daglig rutine, utilstrekkelig oppmerksomhet fra foreldre og andre voksne (lærere, pårørende, trenere). Derfor må foreldre skape gunstige forhold for barnas liv og utvikling.

Tegn på avvik fra normen

Noen ganger er foreldre så opptatt med seg selv at de først lærer om barnets manglende evne til å konsentrere seg om en leksjon når deres elskede barn går i første klasse. Det er her alle problemene begynner. Det er viktig å erkjenne i tide at et barn er fraværende og uoppmerksom ved 7 år. Dette er allerede en ganske bevisst alder. Vi må sjekke om det er lignende situasjoner fra livet hans her:

Han gjør leksjonene raskt og fordyper seg ikke i essensen av oppgavene;
Dette avslører mange feil;
Eller han klager konstant over tretthet, selv om han ikke har vært spesielt opptatt med noe;
Men det kan også være en ulempe - leksjonene gjøres ekstremt sakte og motvillig;
Eller du klarer gjentatte ganger å fange barnet med hodet i skyene og ikke studere.

Så Det er en tradisjon at fraværende barn stadig mister noe, glemmer noe og til og med kan gå seg vill. Derfor bør du ikke rope på dem eller skjelle ut dem for hver feil. De innser selv sin skyld. Og så angriper foreldrene, gjentar hvor mye penger de investerte i tingen barnet tapte, og forverrer den allerede stressende tilstanden til babyen.

Problemer på skolen

Alle vil gjerne oppdra en utmerket elev, men barnet er uoppmerksomt i klassen. Ikke alle foreldre vet hva de skal gjøre i dette tilfellet. Hjelp ham selvfølgelig med å utvikle oppmerksomhet og hukommelse. Sjekk leksene hans oftere, ikke overlat alt til tilfeldighetene. Det er vitenskapelig bevist at utilstrekkelig deltakelse eller fullstendig fravær av mødre og fedre i utdanningsprosessen til barna deres har en negativ innvirkning på barnas akademiske prestasjoner. Hvis du ikke roser barnet ditt, ser han ikke poenget med å utvikle seg videre.

Følgelig, fra de første dagene av å gå inn på skolen og i løpet av ferien, er det nødvendig å strebe etter å interessere ham i studiene. Du kan gjøre dette på en leken måte, og fortelle noen interessante fakta. Hovedsaken er at barn liker det og trekker dem inn i kunnskapens verden, og ikke er en ubehagelig plikt som de også kan skjelles ut for.

Fravær hjemme

Det er sannsynligvis ikke vanskelig å legge merke til at et barn lover å rydde rommet sitt og glemmer ... Vel, hva kan du gjøre ... Det er verdt å begynne å lære barnet ditt å ha orden ikke bare i huset, men også i hodet. Det er ingen grunn til å skjelle ut og straffe umiddelbart. Dette vil bare føre til en følelse av misforståelse og aggresjon. Jeg glemte - og hva er det som ikke skjer med noen. En annen tilnærming er nødvendig i denne saken.

Du bør gradvis og diskré venne babyen til å bestille. Utvikle i ham vanen med å sette alt på sin plass, forberede ting og en koffert til skolen om kvelden, slik at han i en hast om morgenen ikke glemmer noe veldig nødvendig i klassen. Den beste utveien for å løse dette problemet ville være å utarbeide en daglig rutine med en detaljert tidsplan for alle hans saker ned til minste detalj - sjekke lekser av foreldre og forberede en ryggsekk med notatbøker og lærebøker.

Et eksempel på en daglig rutine for et skolebarn er presentert i tabellen nedenfor:

Tid	Handling
07:00 - 07:05	Barnet våkner
07:05 - 07:20	Trening, hygiene
07:20 - 07:35	Frokost
07:35 - 08:00	Gjør seg klar til skolen
08:00 - 08:30	Veien til skolen
08:30 - 13:05	Leksjoner
13:05 - 13:30	Veien hjem
13:30 - 13:40	Skifte av klær, hygiene
13:40 - 14:00	Middag
14:00 - 16:00	Fritid, seksjoner
16:00 - 18:00	Gjør lekser
18:00 - 18:30	Middag
18:30 - 20:00	Fritid
20:00 - 21:00	Forberedelse til søvn
21:00 - 07:00	Nattesøvn

Til å begynne med må du gå gjennom hele den daglige rutinen med barnet sammen, og gradvis venne ham til å fortsette arbeidet som er startet sammen. Da vil han selv begynne å tenke på handlingsplanen sin for morgendagen, og fullføre alle plikter og oppgaver i tide og uten hjelp utenfra. Det viktigste er å hjelpe ham med å lære å oppfatte seg selv riktig i verden rundt ham - enten det er hjemme eller på skolen.

Måter å løse problemet på

Hvis foreldre vil at babyen deres skal bli mer oppmerksom, må de gjøre alt for å kontrollere seg selv. Tross alt må du ikke utdanne barna dine, men deg selv. De er en refleksjon av foreldrene sine, ser på handlingene deres og trekker konklusjoner om hva som skjer. Etter å ha vant seg til orden, vil voksne derfor alltid finne tid til barnet sitt, noe som er en viktig faktor i hans utvikling og oppvekst.

For å forstå hva du skal gjøre hvis et barn er uoppmerksomt, må du konsultere en passende lege - en psykolog eller nevrolog. Det er mulig at medisinske indikasjoner vil hjelpe en spesialist bedre å forstå sine ikke-standardiserte handlinger, ved å ty til forskjellige tester og analyser. Jo før årsakene blir identifisert, jo raskere vil det være mulig å begynne å korrigere atferd.

Du bør heller ikke la barnet være alene med lekser. Det har blitt bekreftet at noen moderne problemer fra lærebøker kan forvirre selv en voksen. Så den uunnværlige deltakelsen fra foreldre i utdanningen til det yngre familiemedlemmet bør bli en daglig og primær oppgave. Du trenger ikke å gjøre alt for ham, det er nok å overvåke fullføringen av oppgaver, sjekke tiden og hjelpe der han ikke kan klare seg alene.

En godt utformet daglig rutine vil absolutt hjelpe, inkludert alle de viktige og ikke så viktige oppgavene og ansvaret til barnet, ikke bare på skolen, men også i familien. Riktig arrangement av møbler på rommet hans vil også spille en viktig rolle. Du må kunne skille arbeidsplassen med et leke- og avslapningsområde, slik at ingenting og ingen distraherer deg i timene.

Det er ikke lett når et uoppmerksomt barn vokser opp i en familie. Vi må hjelpe ham til å bli oppmerksom. Det er nødvendig å finne ut hva babyen vil bli når han blir stor. Dette vil bidra til å motivere ham til å studere og omfattende utvikling i tematiske klubber eller sportsseksjoner. Derfor er det nødvendig å interessere ham for ønsket emne på skolen, oppmuntre alle hans bestrebelser og hjelpe ham med å fullføre arbeidet han har begynt.

Det er også veldig viktig å diversifisere maten til barnet ditt. Den må inneholde tilstrekkelig mengde proteiner, fett og karbohydrater. Ikke glem det obligatoriske forbruket av frukt og grønnsaker. De bør være i det daglige kostholdet til den voksende kroppen for raskt å mette den med vitaminer og næringsstoffer som bidrar til at hjernen fungerer som den skal.

Det viktigste er å ikke la alt være som det er, i håp om at alt går over av seg selv. Det er ikke bare mulig, men også nødvendig å kjempe mot fravær. Du bør ikke skjelle ut og straffe barnet ditt, du må elske og respektere ham, og også hjelpe ham med å finne årsaken til hans ikke-standard oppførsel og takle det gjennom felles innsats.

Barnet ditt glemte igjen å skrive ned leksene sine, husker ikke hvor han la av reserveskoene sine, og kan ikke si hvilke emner som står på timeplanen i morgen. Og han bruker også uendelig lang tid på å gjøre leksene sine, eller rettere sagt, han gjør dem ikke på uendelig lang tid, men sitter rett og slett over notatbøkene og tenker på noe eget. Du er lei av å komme med kommentarer til ham og minne ham tjue ganger om det samme, men du vet ikke hvordan du skal bryte denne sirkelen av barnslig fravær og uoppmerksomhet. Derfor sukker du bare dødsdømt med ordene "Hvem er han lik?", og mistenker ikke at svaret på dette spørsmålet noen ganger ligger på overflaten, fordi barnet kan være slik i deg og på grunn av deg.

Årsaker til fravær og uoppmerksomhet i barndommen

Som regel lærer foreldre om et barns manglende evne til å konsentrere seg når han blir skolebarn. Det er på dette tidspunktet, som krever spesiell utholdenhet fra babyen, at tidligere ukjente problemer begynner å dukke opp. Og voksne skjønner ikke at de selv la grunnlaget for dem for mange år siden, og at barnet ofte ikke har skylden for dette. Blant de vanligste årsakene til uoppmerksomhet i barndommen er følgende:

Barnet lider av oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse. Barn med denne diagnosen er i prinsippet ikke i stand til å fokusere oppmerksomheten på noe i lang tid, de er rastløse og impulsive. Som regel oppdages denne funksjonen selv i barnehagen, men hvis du ikke tar hensyn til den, vil det med alderen være veldig problematisk å korrigere oppførselen til et barn med ADHD.
Barnet har dårlig helse. Han blir regelmessig syk og blir stadig angrepet av virus. All styrke brukes på å bekjempe sykdommer, og det er ingenting igjen for å opprettholde oppmerksomheten.
Egenskapene til barnets nervesystem har en effekt: jo mer mobilt det er, jo lettere er det for barnet å bytte oppmerksomhet, og omvendt - med et svakt nervesystem er en liten person ikke i stand til raskt å endre formen til aktivitet og konsentrer deg om den.
Det var en negativ følelsesmessig atmosfære i familien. Hvis voksne stadig banner, skaper skandaler og ordner opp, er det vanskelig å forvente produktive aktiviteter og suksess i utviklingen av personlige egenskaper fra et barn.
Foreldre kan ikke skape et arbeidsmiljø for barnet sitt. Han har ikke sitt eget skrivebord, i timene blir han stadig distrahert av samtaler eller blir forstyrret av den fungerende TV-en. Naturligvis, under slike forhold, vil studenten ikke ta studiene på alvor; følgelig trenger han ikke bruke sine personlige ressurser på det, for å være fokusert og oppmerksom.
Stort fysisk og følelsesmessig stress. Om morgenen går barnet til skolen, hvor de forventer bare positive karakterer fra ham, etter timene møter han en trener i sportsseksjonen eller en lærer i kunststudioet, så må han hjelpe moren sin hjemme, og deretter gjøre sitt lekser, og før han legger seg er han pålagt å lese flere sider av en bok fra listen over nødvendig litteratur. Og så videre dag etter dag. Ikke alle voksne tåler en slik livsrytme. Det er ikke overraskende at tretthet før eller siden tar sin toll, barnets ytelse nærmer seg null, og barnet er ikke i stand til å kontrollere oppmerksomheten sin.
Barnet er ikke interessert i noen pedagogiske aktiviteter, han anser ikke noe viktig som foreldrene krever av ham. Å studere er kjedelig for ham, han forstår ikke hvorfor leksjoner er viktige og nødvendige og hvorfor kaste bort tid på dem når det er mange andre virkelig interessante ting å gjøre i livet. Det er grunnen til at barnet gjør alt forpliktende i all hast, så godt det kan, uten å kaste bort en unse av oppmerksomheten på det han anser som uviktig. Men etterpå spiller han dataspill med konsentrasjon og entusiasme, og demonstrerer mirakler av utholdenhet. Mangel på motivasjon kan oppheve alle anstrengelser for å utvikle en selvstendig og ansvarlig person.

Som du kan se, er det ingen overnaturlige blant årsakene til barns uoppmerksomhet. Å jobbe med feil er ganske mulig, det viktigste er at det er tilstrekkelig og ikke forårsaker ytterligere psykologiske og følelsesmessige traumer for barnet.

Forbudte teknikker for å håndtere uoppmerksomhet i barndommen

Mange foreldre, som ser ufullkommenhetene til sitt eget barn, forstår at de kan og bør jobbe med utviklingen av deres personlighet. Men ofte velger de den enkleste veien, og skyver alt ansvar over på seg selv. Som et resultat kommer hele prosessen med å utvikle utholdenhet og konsentrasjon i en liten person ned til kommentarer og moralske læresetninger. Gode foreldrenes intensjoner kan resultere i en forelesning om emnet "Hva er bra og hva som er dårlig", som i beste fall ikke vil føre til noe resultat, og i verste fall vil forverre situasjonen, og danne en oppfatning i barnet om at han er håpløs, og derfor er det ikke nødvendig for ham å prøve å bli bedre.

Barnepsykologer identifiserer flere «gjør ikke» som kjærlige og forståelsesfulle foreldre bør følge når de bekjemper barns uoppmerksomhet: ikke skjenn ut, ikke latterliggjøre, ikke straff, ikke sammenlign med andre barn, ikke gå til ytterligheter, korrigere feil for barn eller kreve fra ham ti ganger med uavhengig gjenskaping av noe uten hjelp fra voksne.

Kjære foreldre, du kan ikke skjelle ut barnet ditt for å være den det er. Det er uakseptabelt å gjøre narr av hans mangler. Det er urettferdig å klandre ham for dine egne feil i oppdragelsen. Hvis et barn er uoppmerksom og distrahert, så er det ikke hans feil, men din vanlige ulykke, som dere kan takle sammen.

Hvordan hjelpe barnet ditt til å bli mer oppmerksomt

På veien til å rette feil, må voksne bli veiledet av en enkel regel: når du oppdrar et barn, må du begynne med deg selv. Dette arbeidet vil ta mye krefter og tid, men resultatet er verdt det. Men det kreves ikke noe spesielt fra foreldre:

Vis barnet til psykolog og nevrolog. Kanskje har barns uro og uoppmerksomhet en medisinsk årsak. Jo før du finner ut om dette, desto mer effektive vil tiltakene for å korrigere barnets oppførsel være.
Hjelp barnet ditt å lære. Ikke gjør jobben for ham, men ikke la ham være alene med problemene sine. Du må være der og rose for suksesser, selv de mest ubetydelige, slik at barnet tror på sin egen styrke. Det er også nødvendig å danne en vane med å dobbeltsjekke hva som er gjort. For fravær av uforsiktige feil deles det ut en symbolsk pris.
Sørg for en tilstrekkelig daglig rutine. Uansett hvor mye du ønsker å oppdra et godt geni, bør det fysiske og følelsesmessige stresset på barnets kropp være rimelig. Ellers vil det ikke være mulig å utdanne selv et vanlig skolebarn som ikke opplever problemer med oppmerksomhet.
Skap et arbeidsmiljø for studier. Hvert barn har rett til et skrivebord, stillhet i huset mens de gjør lekser, og respektfull holdning fra foreldre til deres aktiviteter.
Overvåk barnets ernæring. Usunn mat gjør deg trøtt, mangel på vitaminer slapper av, og overflødig mat provoserer frem latskap, apati og fravær.
Arbeid med motivasjon, samtidig som du lærer å skille viktige saker fra uviktige. Selvfølgelig, for et barn, er dataspill mer interessant enn leksjoner, men du kan forklare ham at uten kunnskap er det en risiko for å bli stående uten en datamaskin i det hele tatt, fordi teknologiske fremskritt krever smarte og utdannede mennesker.
Krev at eventuelt arbeid påbegynt av barnet fullføres. Mottoet "Og så vil det gjøre" bør bli et tabu i familien din for både barn og voksne.

Det er verdt å merke seg at alle disse anstrengelsene kan være ubrukelige hvis du ikke deltar i daglige øvelser med barnet ditt for å utvikle oppmerksomhet. De er enkle og vil ikke kreve mye tid og krefter, men vil gi deg et godt humør og en hyggelig stund sammen.

Ordspill "Finn objektet" eller "Jeg ser." Se på hva som omgir deg i rommet eller på gaten, og navngi fem til ti gjenstander for en bestemt bøk.
Spill med bokstaver. Velg et langt ord og bruk bokstavene i det for å lage så mange nye ord som mulig.
Skriv en tekst med feil og instruer barnet ditt til å finne dem og rette dem.
Fullføre puslespillet.
Beskriv bildet. Du må finne så mange gjenstander som mulig i bildet og presentere en liste over dem.
Lær poesi utenat.
Spill sjakk eller dam.
Vandre gjennom de tegnede labyrintene og eliminer unødvendige gjenstander fra logiske kjeder.

Du kan finne på øvelser for å trene hukommelse og konsentrasjon på egenhånd, det viktigste er at de ikke er en belastning for barnet. Det er like viktig at slike pedagogiske spill er en del av den daglige rutinen hele tiden, og ikke av og til. Det er best å gi slike øvelser til barn fra en veldig ung alder, så snart de begynner å ha en meningsfull oppfatning av verden rundt dem. Jo før et barn begynner å utvikle sin evne til å konsentrere seg, isolere det spesielle fra det generelle, bygge assosiative serier, huske og notere detaljer, jo lettere vil det være for ham å mestre skolens læreplan.

Barnet kommer systematisk for sent, har ikke tid til å pakke kofferten, og mister lærebøker og notatbøker.

Er du overrasket over at dette skjer? Er alt annerledes i familien din og vennene dine? Så du er bare heldig! Tross alt er mange barn bare sånn: spredt, usamlet, unødvendig. Noen i større grad, noen i mindre grad, men de er like. Hver dag for sent til undervisningen, rot i kofferten, på skrivebordet, i skapet, på rommet ditt... Den konstante letingen etter notatbøker, lærebøker, penner som forsvinner med overraskende konsistens - alt du trenger for å gjøre lekser eller andre ting . Tiden kastes bort i endeløse søk etter gjenstander som forsvinner på mystisk vis.

Dette sliter både voksne og barn. Tross alt hviler slike barn ikke i det hele tatt - de har ikke tid til dette! Og lekser gjøres om natten i halvsøvnende, trøtt tilstand, under klagesang fra like slitne foreldre. Hva kan gjøres for å gjenopprette fred og harmoni i familieforhold, slik at barnet slutter å komme for sent og blir oppmerksomt og samlet?

Det er barn som holder orden på alt. For dem er det å sette ting tilbake på plass et naturlig behov, dannet fra tidlig barndom. Hvordan pusse tennene morgen og kveld. Automatisk. Hvis barna dine fortsatt er små, ikke kast bort tid, lær dem orden, punktlighet og å bringe ting til sin logiske konklusjon.

Hva om de allerede er skolebarn? Det vil være vanskeligere, siden barn allerede har utviklet en stereotyp oppførsel i en gitt situasjon. De kan lese, og tenker ikke på handlingen, men på fremmedlegemer. I dette tilfellet vil arbeidet for foreldre være langt, du må være tålmodig og utholdende.

Hvis et barn kommer for sent, bør du se om han følger den daglige rutinen? Eller er den ikke der i det hele tatt? Da haster det å utvikle, sammen med barnet, et regime som oppfyller skoleårets krav (for om sommeren kan det være annerledes). Den tar hensyn til alle nødvendige punkter, inkludert før du drar hjemmefra til skolen, sjekker tilgjengeligheten av notatbøkene, lærebøkene, skrivesaker, nøkler og mobiltelefonen som trengs den dagen.

Siden mange barn har en slags klubber eller sportsseksjoner nesten hver dag, er det bedre å lage en tidsplan for hver dag i uken. Dette er spesielt viktig i begynnelsen av kampen mot fravær og manglende evne til å organisere tiden din. I løpet av skoleåret bør du ikke endre tidspunktet for å stå opp og legge deg i helgene.

Barnet kan forsover og kommer derfor for sent på grunn av urolig søvn. I tillegg til de vanlige rådene om å ventilere rommet, spesielt før du legger deg, hold det rent, ikke rot, må du ta hensyn til at barnet kanskje ikke sover godt på grunn av engstelige tanker: han gjorde ikke leksene sine, ikke forberedte klærne sine, han var sterkt imponert over en aggressiv film som ble sett på kvelden osv. Prøv derfor å eliminere alt negativt som kan forstyrre barnets søvn. Sjekk om alle lekser er gjort? Hvis det er en prøve i morgen, spør om han er klar for det. Hvis det er problemer, spør hva de er. Ikke sikker på hva som vil løse problemet? Tilby å løse flere lignende oppgaver sammen. Forstår ikke hvordan du bruker en bestemt stavemåte - les den, forstå innholdet, øv deg med relevante eksempler.

Hvis et barn har mye fritid, har han det ikke særlig travelt. Hvor? For hva? Du kan søke etter en lærebok som er forlatt et sted i minst flere timer. Og en notatbok også. I dette tilfellet devalueres tiden. Hjelp barnet ditt med å organisere fritiden på en fornuftig måte. Slik at han tydelig vet at han bare har halvannen time til å gjøre leksene, for eksempel fra fire til halv syv. Og så burde han løpe til favorittbasketkampen sin (eller et annet sted), og så ta en liten tur. Og så hver dag bør det være noen viktige ting å gjøre. Og på kvelden spør: hva klarte du å gjøre i dag? Barnet må ha noe å si. Ellers er det grunn til å tenke på om ditt elskede barns dag er riktig fylt?

Og selvfølgelig må du se på deg selv fra utsiden. Hvis foreldre kommer for sent overalt, overalt og alltid, hvis de sprer tingene sine, hver dag lever de som de skal, og ikke etter en omtrentlig (minst) plan, så er det ikke rart at barn er sånn også. Overvåk oppførselen din. Kanskje vi må begynne med oss selv. Personlig eksempel er den mest effektive måten å utdanne den yngre generasjonen på.

Barns fravær er et reelt problem for foreldre, siden babyen regelmessig blir distrahert av stimuli, ikke klarer å konsentrere seg når de løser et problem, og ikke kan huske hva som ble fortalt eller lest for ham for bare noen minutter siden. Voksne må insistere, stå "over sjelen", overvåke implementeringsprosessen hvert sekund. Hvorfor er barnet ditt fraværende og hva skal du gjøre med det? La oss se nærmere på dette problemet.

Hva påvirker oppmerksomhet?

For persepsjon. Når barn er distraherbare, er ikke blikket festet på en gjenstand, men hopper tilfeldig fra en gjenstand til en annen. Slik overfladisk oppfatning fører til gjenkjennelsesfeil, så ideer om verden rundt oss har ikke fullstendighet og integritet.
For minnet. Et lite barn husker ufrivillig mye av det han ser eller hører. Unødvendig informasjon blir deretter filtrert ut. Imidlertid trenger fraværende barn instruksjoner, men selv med dette husker de ikke alltid de nødvendige setningene eller bildene.
Om tale og tenkning. På grunn av uoppmerksomhet kombineres ikke ord til en struktur og har ikke en stabil betydning, så barn forveksler begreper med lignende betydninger. Alt dette fører til manglende forståelse av årsak-virkningsforhold, manglende evne til å generalisere og finne likheter og forskjeller.

Så, mindfulness er veldig viktig for en fremtidig student. Hvordan vet du om barnet ditt er fraværende? Grunnleggende tegn på uorganisering er:

Merknad til mødre!

Hei jenter) Jeg trodde ikke at problemet med strekkmerker ville påvirke meg også, og jeg skal også skrive om det))) Men det er ingen steder å gå, så jeg skriver her: Hvordan ble jeg kvitt strekk merker etter fødsel? Jeg blir veldig glad hvis metoden min hjelper deg også...

det er vanskelig for avkommet ditt å gjøre én ting over lang tid;
enhver bevegelse, musikk, selv en lav lyd distraherer ham;
til tross for innsatsen gjør han stadig feil;
det er vanskelig for ham å finne og rette opp de manglene som er gjort;
han har problemer med å gjenfortelle en novelle;
på grunn av flere feil er han ikke interessert i oppgaver knyttet til vurdering, så han foretrekker dataspill eller vanlig mas med venner.

Årsaker til distrahert atferd hos barn

Før du begynner å bekjempe uoppmerksomhet, må du fortsatt finne ut hvor den kom fra. Eksperter identifiserer en rekke provoserende faktorer.

Det særegne ved nervesystemet spiller en viktig rolle. En kolerisk person kan bli distrahert av det faktum at han ønsker å gjøre mange ting samtidig på samme sekund. Melankolske mennesker er tvert imot trege og har ofte problemer med å bytte oppmerksomhet.
En svekket kropp og smertefull tilstand kan også forårsake uoppmerksomhet hos babyen. Lave hemoglobinnivåer, lavt blodtrykk, hodepine, smittsomme sykdommer og til og med forkjølelse - alle disse faktorene fører til sinnsløshet, som ofte oppstår ubemerket av foreldrene.
Noen ganger manifesterer denne mangelen på oppmerksomhet seg bare i visse typer aktiviteter, for eksempel når du lærer et fremmedspråk eller når du lærer å lese. Dette betyr at barnet ditt ikke liker slike aktiviteter eller fortsatt er for ungt til dette.

Hva å gjøre?

Mangel på konsentrasjon er ikke en dødsdom. Det er i din makt å hjelpe barnet ditt, ikke ved å straffe ham for å "fange kråker", men ved å trene opp oppmerksomheten og hukommelsen hans. Alt dette kan gjøres hjemme, men i noen tilfeller vil det ikke være overflødig å kontakte en psykolog eller barnelege.

Fra en tidlig alder, lær babyen din å fokusere øynene på gjenstander. Dynamiske leker, mors speil og til slutt ansikter til slektninger kan vekke interessen til den lille i lang tid.
Å sette sammen puslespill, mosaikk eller lotto er veldig spennende brettspill som krever litt konsentrasjon fra førskolebarn. Ikke bare gi barnet ditt en boks med et puslespill, men sett deg ned ved siden av ham og vis ham hvordan du setter sammen et bilde eller bygger en hel by fra et byggesett. Send deretter initiativet til sønnen eller datteren din - la ham fullføre oppgaven selvstendig.
Plasser flere små pyntegjenstander (leker, knapper, perler) på rad, og øke antallet gradvis. Avkommet ditt må gjette hva du gjemte bak ryggen eller byttet plass. Oppgavene "Finn forskjellene" eller "Mazes" vil også være nyttige.
Prøv å gå i frisk luft oftere, gå til skogen. Diskuter naturfenomenene du ser: hvordan fuglene synger, bladene blir gule, blomstene blomstrer, vinden rasler i trærne. Vanlig kontemplasjon vil bidra til å utvikle et barns observasjonsevne.
Diskuter eventyrene du leser eller tegneserien du så på, frisk opp minnet om historielinjer, handlingene til hovedpersonene og uvanlige detaljer.
Gi studenten en arbeidsatmosfære hjemme og i klasserommet. Flytt bordet vekk fra vinduet slik at han ikke blir fristet til å se på folk og biler på gaten. Slå av TV-en og datamaskinen mens du gjør lekser. Be læreren flytte ham til den første pulten slik at barnet ikke har hodet i skyene i Kamchatka.
Analyser den daglige rutinen til en førsteklassing. Ikke overbelast med unødvendige aktiviteter, seksjoner, idrettsklubber. Sørg for at han får nok søvn og får i seg de nødvendige vitaminene.

Som du kan se, er ingenting umulig. Det viktigste er at foreldre selv ikke trenger å være fraværende og ikke glemme daglige øvelser, felles leker og familieturer.