Studiet av sjangre av journalistisk tekst kan organiseres i form av et kreativt verksted.
Ved hjelp av læreren blir elevene kjent med et nytt sjangerkonsept, analyserer prøver, velger selvstendig materiale og prøver å skrive et essay. Vi tilbyr materiale for å studere portrettskisser.
Arbeid i et kreativt verksted
I. Introduksjon av konseptet "portrettskisse".
Gutter, foreslå fremgangen din med konseptet "portrettskisse".
Du kan lete i ordbøker, lete etter et nøkkelord, finne assosiasjoner...
1. Ordforrådsarbeid.
Elevene utfører ordforrådsarbeid ved å lete etter
Opprinnelsen til nøkkelordet i henhold til den etymologiske ordboken ("portrett" kommer fra det franske "portrett", som betyr et bilde av originalen, "trekk pout-trekk" - "trekk til egenskap", "trekk for trekk");
Betydning i henhold til den forklarende ordboken ("portrett" er et polysemantisk ord: 1) et billedlig, fotografisk eller annet bilde av en person, 2) en beskrivelse av utseendet til en karakter i et litterært verk, bildet av en litterær helt, 3) de karakteristiske trekkene til en person (oversatt, samtale)).
Konklusjoner fra observasjoner: vi anser ikke portretter som en sjanger innen kunst. La oss gå til detaljene. Adjektivet "portrett" korrelerer med substantivet "portrett", det vil si at det angir samsvar med det ytre utseendet til en person; "portrettrom" var navnet som ble gitt til rommet i adelige hus der portretter hang. Men alle disse dataene bringer oss ikke nærmere konseptet "portrettskisse".
2. Brainstorming.
Gjør dine egne gjetninger.
I uttrykket har ordet "portrett" en veldig spesiell betydning. Mest sannsynlig er nøkkelordet her "essay".
Et essay er en sjanger av journalistikk adressert til en persons personlighet, som forteller om en persons aktiviteter, hans liv og synspunkter.
Ligner et portrettessay på en biografi? Hvordan er det annerledes?
Ja, et essay og en biografi er tett, dette er en biografi om en person. Men den viktige forskjellen er at det i essayet er en forfatter som gir uttrykk for sin holdning til personen han snakker om.
Det viktigste i en biografi er hva en person gjorde og når.
I en portrettskisse er det en beskrivelse av utseende, men i en biografi er dette elementet valgfritt.
Biografien inneholder ikke beskrivelser av personen av andre personer som kjente ham og jobbet med ham.
Noen ganger vil hans egen tale, noen slående utsagn, fortelle mye om personen selv.
Et essay er egentlig som en historie. Essayet kombinerer taletypene som er kjent for oss: en fortelling om en persons liv, en beskrivelse av utseendet hans, en diskusjon om prinsippene og posisjonen til noen som er engasjert i enhver profesjonell aktivitet.
Kan en biografi formidle en persons indre verden, hans følelser, hans humør?
Konklusjoner fra diskusjonene: fra forutsetningene som er gjort, er det allerede mulig å bestemme emnet for portrettskissen, målene og målene til forfatteren, komposisjonsdeler, stil og til og med taletyper.
II. Tester hypoteser.
1. Analyse av den første portrettskissen (navnet er skjult for elevene).
Hvilke hypoteser bekreftes i denne teksten?
Hvordan introduserte du Grigory Aleksandrovich Gukovsky?
Hva er tittelen på denne teksten?
FAR
Han heter Grigory Aleksandrovich Gukovsky. Han var en berømt vitenskapsmann, folkemengder strømmet til forelesningene hans... Men jeg skriver ikke om en vitenskapsmann som venner og studenter kjenner bedre enn meg, jeg skriver om faren min og farskulturen han hadde.
Dette var vår familietradisjon: mannen hadde ansvaret for å oppdra barna. Om dette er rett eller galt, vet jeg ikke. Men slik ble det. Og for meg har hovedpersonen alltid vært min far.
Så lenge jeg kan huske jobbet min far alltid. Om vinteren, når jeg sto opp i mørket, hadde lyset hans stått på lenge - han satt ved bordet. Eller han var der ikke lenger: han dro til universitetet for å forelese. Jeg spiste frokost selv og gikk på skolen med visshet om at jeg også skulle på jobb.
Etter hvert begynte jeg å forstå at han hadde skrevet siden tidlig om morgenen ved skrivebordet sitt. Om "Nedorosl", om Krylov og Derzhavin. Om litteraturen på 1700-tallet. Derfor er det så mange gamle bøker i hyllene at jeg har lov til å røre ved den uunnværlige betingelsen å sette dem tilbake på samme sted.
Han elsket bøkene sine uselvisk. Jeg hadde rett til å lese dem, men verken jeg eller moren min fikk lov til å utføre hellige seremonier: min far ryddet alltid bøkene selv. To ganger i året klatret han opp på trappa om morgenen med en fuktig klut og tørket forsiktig av hver bok.
Vi bodde i et trehus. I rommene var det gamle kakkelovner: min var blå, hans var grønn. Faren min varmet disse ovnene og renset skorsteinene selv. Da jeg klatret inn i røret etter ham, kjørte han meg ikke bort, han ba meg bare bytte klær. Han kunne alt... Da sønnen min klatret opp stigen for første gang og byttet den utbrente pluggen, ble jeg glad. Den dag i dag forårsaker en mann som ikke vet hvordan han skal gjøre noe husarbeid med egne hender, meg forvirret.
Faren min respekterte konseptet hjem og familie. Familien var en ferie. Moren drev selvfølgelig huset. Faren elsket alt moren gjorde og adlød henne med glede.
Jeg elsket ham uten hukommelse - som en far. Men foruten det var han min ideelle mann. Jeg vet: han var stygg, men jeg forstår kvinner som fortsatt hevder at han var kjekk: dette er studenter, de som så ham på jobb. Han lærte meg å føle meg som en kvinne: han flyttet en stol, slapp meg alltid gjennom døren foran seg; Jeg husker ikke en eneste gang da jeg kom tilbake fra en tur og ikke fant blomster på rommet mitt...
Det var ikke noe tema han unngikk i samtaler med meg. En eller to ganger i måneden tilbrakte han hele kvelden med meg og leste høyt. Jeg hører fortsatt stemmen hans når jeg leser «Poltava», «Bronserytteren», «Ve fra Wit»... - ja, vel nesten alle russiske klassikere. Han oppdro meg ikke i det hele tatt. Jeg husker ikke en eneste moralsk leksjon, irettesettelse eller forelesning. Han var sint på meg, som man ville vært sint på en likeverdig person. Og han skjulte ikke livet sitt for meg - tvert imot introduserte han meg, trakk meg inn i det, smittet meg med livet sitt. Som barn var jeg fornøyd med dette.
Far var den sterkeste, den smarteste, den modigste av alle menn. Nå, etter å ha lest brevene hans til venner, vet jeg hvor vanskelig, noen ganger skummelt og ensomt det var for ham, hvordan han tok en hvilken som helst jobb slik at vi ikke skulle oppleve motgang. Jeg så det ikke da. Han var verdens sentrum, folk surret rundt ham, alle var interessert i ham, alle trengte ham, han hjalp alle.
(Ifølge N.G. Dolinina.)
Teksten snakker om personligheten til den berømte litteraturviteren, hans aktiviteter, holdning til hans familie og bekjente.
Dette er ikke en biografi, for det er mange vurderende ord her.
Foran oss er bildet av en omsorgsfull far, en oppmerksom mann, en lidenskapelig bokelsker og filolog.
Konklusjoner fra analysen av teksten: emnet for essayet er en person som er gitt en viss ide om, verdiretningslinjene til helten i essayet vises.
2. Analyse av den andre portrettskissen (tittelen presenteres for elevene).
Les teksten og finn ut om tittelen stemmer overens med forfatterens mål og formål.
Bevis at denne teksten er en portrettskisse.
Hvilke nye elementer i en portrettskisse la du merke til?
HUS PÅ SOROTI
Han står opp ved daggry. Ovnen flommer over. Morgenen maler toppen av vindusrutene rød. Huset i utkanten av godset begynner å helle ut en lett røyk. Fra vinduet kan du se sølvkledde eiker og lindetrær, snødekte Sorot, og en grønn-svart skog i det fjerne.
Og fuglene samles i gården. Og de venter på at en person skal åpne vinduet og helle ut på taket av annekset, som ligger under vinduet, den daglige vanlige "rasjonen", så nødvendig for dem, som ikke flyr bort fra de nordlige regionene for vinter. Sparrows og pupper, bullfinches og jackdaws - hvor mange av dem var her på denne tidlige timen ... Det hender at eieren av huset, Semyon Stepanovich Geichenko, etter å ha jobbet sent, tillater seg å stå opp en time senere. Dette var imidlertid ikke tilfelle! De vil banke høflig, men iherdig på vinduet: bank-bank-bank... «Har du glemt det? Kom deg opp!
"Jeg kommer, jeg kommer," og vinduet åpnes.
Om våren og sommeren, fra morgen til kveld, i skoger, lunder, i himmelens blå og over markene, sammenvevd med løvstøy og bekkers sus, flyter en flerstemmig, jublende salme om livet.
Pushkin, som oppdaget russisk natur her, glemte problemene sine etter å ha hørt på dem. Og så...
I harmoni min rival
Det var støy fra skogene, eller en voldsom virvelvind,
Eller oriolene synger en levende melodi...
Den 6. juni 1941 ledet Semyon Stepanovich Geichenko, en museumsarbeider i Leningrad, med mandatet til den autoriserte representanten for Vitenskapsakademiet for å organisere Pushkin-ferien, Mikhailovskaya Glade. Og kanskje sank disse stedene, som bevarte dikterens usynlige tilstedeværelse, inn i Geychenkos hjerte.
Krigen raste fortsatt da han, tynn og blek, etter et alvorlig sår, i en jakke uten skulderstropper, med tomt erme, kom tilbake hit for alltid.
Det var ingen reserve. Nazistene trakk seg tilbake og brente dikterens hus. Det er gruver og piggtråd overalt i lundene rundt. En pilleboks var utstyrt under et tre hundre år gammelt eiketre, patriarken til de lokale skogene. Bare takket være det raske angrepet fra troppene våre klarte ikke nazistene å ødelegge Svyatogorsk-klosteret, nær de hvite veggene som dikterens aske hviler på.
Alt lå i ruiner da. Folk bodde i graver. Men i begynnelsen av juni 1945 samlet folk seg ved Mikhailovskaya Glade. En høy mann, rask i bevegelsene, som nettopp hadde blitt utnevnt til direktør for reservatet, leste Pushkin.
Museumsreservatet helbredet sårene. I skogene og lundene var det igjen stier tråkket av folk som kom til Pushkin. Direktøren og hovedforvalteren til Pushkinogorye flyttet fra graven til et hus i utkanten av eiendommen. Det ble også restaurert, som Pushkins hus, barnepikens hus og alt rundt det. Trigorskoe åpnet, hvor Pushkin hadde så mange lykkelige øyeblikk. Petrovskoye, arven til dikterens forfedre, åpnet. Regionsenteret Pushkinskiye Gory hevet sine etasjer og ble til en moderne koselig by.
Og mange ganger foreslo de at Semyon Stepanovich skulle flytte til en komfortabel leilighet, hvor han ikke trenger å hogge ved eller fyre i en komfyr, hvor rommene ikke blir kalde om morgenen, som i det gamle huset hans, hvor han ikke ikke må gå på vannet. Og han vil ikke høre om det. Bekvemmelighet er selvfølgelig en god ting, men vil han få det skjebnen har sendt ham?
Om kvelden, når de siste utfluktsgruppene forlater eiendommen, blir Mikhailovsky uvanlig stille. Arbeidsdagen er over, full av bekymringer og saker knyttet til en stor gård. Direktøren for reservatet sitter igjen ved vinduet med utsikt over Sorot. På bordet ligger et annet manuskript, brev, bøker. Og kanskje på denne tiden kommer Alexander Sergeevich selv inn usynlig og vanemessig. Etter å ha kastet av seg pelsen, strekker han ut sine nedkjølte hender mot den flammende ovnen. Og de har en samtale som begynte da vokteren til Pushkingorye var litt over førti.
Irakli Andronikov, som kjente Semyon Stepanovich godt, la merke til at han levde i en fantastisk åndelig tilstand på Pushkins tid. For ham er vår store dikter en samtid. Han ser ut til å vite alt om ham, som om han har bodd ved siden av ham hele livet. Han puster inn luften som Pushkin pustet inn, hører fuglene som sang for ham, ser den samme Sorot, de samme enorme avstandene, drikker vann fra den samme brønnen, lever og arbeider side om side med etterkommerne av de som bodde ved siden av Pushkin, sang sanger for ham, fortalte eventyr, betrodde hans problemer og gleder.
Alt dette ga museumskuratoren en glad mulighet til å presentere Mikhailovsky-perioden med den største fullstendighet og autentisitet, som spilte en stor rolle i Pushkins arbeid, perioden da han vokste fra sin tids første dikter til den største nasjonaldikteren.
"Pushkin og Pushkingorye lever integrert i våre sinn, som et innfødt hjem, et hjemland, innfødt historie," skriver S. S. Geichenko, og introduserer en av bøkene hans. "Alt fra Pushkin er hellig."
I alt som gjøres i beskyttede områder, er hver detalj nøye verifisert, hvert slag er ikke tilfeldig. Og derfor fremstår godset og alt rundt som de kunne ha vært under Pushkin. Og bak alt dette lå det mangeårige asketiske arbeidet til museets sjefkurator, Semyon Stepanovich Geichenko.
(Ifølge V. Vorobyov.)
Tittelen inneholder en viss gåte, en metafor: huset på Soroti eksisterer takket være innsatsen til den fantastiske asketen S.S. Geichenko.
Denne teksten er en portrettskisse, fordi den er basert på en beskrivelse av livsveien og aktivitetene til direktøren for Pushkin Nature Reserve. Heltens karakter utfoldes på bakgrunn av en uvanlig situasjon - restaureringen av dikterens eiendom. Forfatteren beundrer talentet, utholdenheten og det harde arbeidet til helten sin.
I begynnelsen av essayet er det et innlegg - en landskapsskisse.
Konklusjon én: landskap som et element i en portrettskisse er nødvendig:
1. som en kontrasterende sammenligning mellom den indre tilstanden til helten og naturen rundt ham,
2. som et middel til å avsløre menneskelig karakter,
3. som bakgrunn for et helteportrett,
4. som en teknikk for å avsløre heltens ideologiske posisjoner.
Det er mange viktige detaljer og assosiasjoner knyttet til Pushkins verden.
Konklusjon to: fra overfloden av inntrykk skiller en støttende detalj seg ut, som tjener til å skape et symbolsk bilde av Pushkin.
Teknikker for å spille av detaljer i en portrettskisse:
1. figurativ tolkning av visse hendelser,
2. opprettelse av assosiative lenker,
3. formidle egenskapene til ytre og indre menneskelige manifestasjoner.
I dette essayet skapes bildet av en person gjennom et eksternt og internt portrett.
Egenskaper til et eksternt portrett
Fremheve noen ytre detaljer og muligheten til å se inn i en persons sjels verden, inn i verden av hans følelser og følelser.
Forbindelse med psykologiske egenskaper ved individet.
Måten å kle seg på, de vanlige stillingene, gester, ansiktsuttrykk.
Dokumentarisk nøyaktighet av visning.
Egenskaper internt portrett
Heltens karakter er gitt i en ikke-triviell situasjon.
Det er viktig å oppdage en slik "seksjon" i heltens livsbane som inneholder ekstraordinære vanskeligheter.
Beskrivelse av talent, utholdenhet, hardt arbeid og andre betydelige personlighetsegenskaper.
Du kan bruke konvensjonsmetoden eller ty til assosiasjoner.
III. Stadier av arbeidet med en portrettskisse.
La oss huske hovedstadiene i arbeidet:
1. Velge en helt.
2. Studie av kilder.
4. Designmetoder.
La oss starte i rekkefølge.
1. Velge en helt.
Hvilken helt kan du velge?
Du kan skrive om en kjent, nær person, en fremmed eller en kjent person.
Mennesker som har oppfylt sin skjebne og oppnådd noe vesentlig i livet.
Helter bekrefter visse kulturelle verdier.
Man kan bedømme karakteren til en epoke av en person; man kan ta et eksempel fra ham når det gjelder å løse livets problemer.
2. Studie av kilder.
Kildene som kan være nødvendig er noens uttalelser, inkludert intervjuer eller sitater fra helten i det fremtidige essayet, dokumentariske bevis, memoarer og opinionen.
1) Et slående sitat.
2) Livsvei (familie, utdanning, hjemby, reise, hva du er kjent for).
3) Felt (suksess i kreativitet, yrke).
4) Livsprinsipper, credo.
5) Prestasjoner, priser.
6) Planer for fremtiden (gjennomført eller ikke).
4. Designmetoder.
For at essayet skal finne sted, må du sjekke formatet:
1) Kom opp med og vurder kritisk en tittel som gjenspeiler hovedideen.
2) Sjekk kildene du skal referere til og lag en liste over dem.
3) Det er ikke nødvendig å strebe etter en fullstendig beskrivelse av heltens bilde; du kan omgå alle aspekter av aktiviteten, fremheve det viktigste.
4) Koble innholdet i essayet med hovedideen, og gi det originalitet og nyhet.
5) Fremhev avsnitt tydelig, kom opp med sammenhenger mellom dem, og oppretthold logikk og konsistens.
6) Vær etisk korrekt.
7) Bekreft alle fakta og påstander.
IV. Selvstendig arbeid med et essay hjemme.
Studentenes essays
Lisova Ekaterina
Kjærlighet til min hjemby
På slutten av sine dager sa Fjodor Alekseevich Abramov, en russisk forfatter og publisist, til seg selv: "...Vi, bondebarn, er forgiftet med et mindreverdighetskompleks for livet." Det ser ut til, hva kan få en dyktig, vellykket person, en statsprisvinner og en lykkelig familiefar til å uttale slike ord?
Livet til en forfatter har vært vanskelig siden barndommen. Vi vokste opp uten far, og moren måtte oppdra fem barn alene. I sitt tredje studieår ved Det filologiske fakultet tvang krigen Abramov til å gå til fronten, der noe forferdelig, men samtidig fantastisk, skjedde med ham.
Fjodor Alekseevich fikk bena brukket av kuler under en operasjon. Nesten alle kameratene hans som deltok i det døde. Og om kvelden, da de samlet de døde, sølte en jager uventet vann i ansiktet til Abramov, som lå urørlig, og han stønnet. Hvis ikke for denne lykkelige ulykken, ville kanskje Fjodor Alekseevich ikke ha overlevd. Og forfatteren selv betraktet denne hendelsen som et ekte mirakel og stort hell. Han anså et annet mirakel for å være hendelsen da, da han kjørte langs Livets vei fra det beleirede Leningrad, bare bilen han reiste i overlevde. Og gjennom hele sitt påfølgende liv jobbet Fyodor Alekseevich utrettelig i navnet til sine falne kamerater.
Etter krigen fortsatte Abramov studiene, begynte på forskerskolen og forsvarte avhandlingen. I disse årene møtte han sin kone, Lyuda Krutikova, som ble for ham ikke bare hans elskede kvinne, men også en trofast alliert ...
Uansett hvor Fjodor Alekseevichs liv tok ham, var hjertet hans bare opptatt av livet i landsbyen. Han var en av de såkalte "landsby"-forfatterne. I hvert av verkene hans kan man se hans kjærlighet til naturen, enkle bygdefolk og deres liv. Landsbyen Pekashino, beskrevet av ham i tetralogien "Brødre og søstre", ble en slags prototype på hjembyen Verkola. Og gjennom hele livet trodde Abramov at med ord kan mye endres i samfunnets liv, så han reiste ofte presserende spørsmål i publikasjonene sine, tok opp problematiske emner og påpekte for folk misstyringen i landsbyen. Svar på slike artikler kom fra overalt.
Fyodor Alekseevich levde bare 63 år. Han ble gravlagt i hjembyen, nær huset som ble bygget med hendene. De fortalte hvordan de i begravelsen kunne høre tranesang over Verkola. Det var som om fuglene så av den innfødte landsbyforfatteren på hans siste reise...
Smolyaninov Dmitry
Om science fiction-forfatteren Kira Bulychev
"Kirill Bulychev" er et pseudonym, og det virkelige navnet til den berømte science fiction-forfatteren er Igor Vsevolodovich Mozheiko. Hvorfor ble akkurat dette pseudonymet valgt? Og alt er veldig enkelt: det er sammensatt av navnet til kona og pikenavnet til forfatterens mor. Senere begynte navnet "Kirill" på omslagene til nylig publiserte bind å bli forkortet til "Kir", og slik ble "Kir Bulychev" kjent i dag.
La oss kort snakke om livet til denne godmodige, gråskjeggete gamle mannen med mørke øyne. Han ble uteksaminert fra Maurice Thorez Institute of Foreign Languages, jobbet som oversetter og korrespondent i Burma i to år, og etter hjemkomsten ble han forsker ved Institute of Oriental Studies ved USSR Academy og fortsatte å jobbe i denne organisasjonen til han De siste dagene. I løpet av livet ga han verdenslitteraturen mer enn fire hundre verk innen sjangeren vitenskap, barne- og humoristisk skjønnlitteratur.
Forfatteren av alle disse fantastiske bøkene ble ikke tatt på alvor av kritikere på ganske lenge. Med hans egne ord taper "science fiction-forfatteren på forhånd sammenligningen med forfatteren av essays om livet på landet, for eksempel om stålarbeidernes situasjon eller om en vanlig revolusjonær tragedie." Forfatteren kan forstås - han levde og arbeidet i Sovjetunionen under sensurens strenge blikk.
Og likevel, da magasinet "Barnelitteratur" på 80-tallet sendte ut et spørreskjema til bibliotekene med spørsmålet "Hvem er den mest leste forfatteren?", var svaret nesten enstemmig: Kir Bulychev. Unge forfattere la ofte til: "Kir Bulychev er tidenes beste forfatter!"
I de siste årene av sitt liv vendte forfatteren seg til historisk fiksjon, skrev flere romaner fra den uferdige "River Chronos"-serien, og publiserte også memoarer med tittelen "Hvordan bli en science fiction-forfatter."
5. september 2003 døde Igor Mozheiko av kreft. Han dro, men hans pakt forble i våre hjerter og vil brenne klart i dem med en dansende gnist. Denne pakten er enkel - du trenger bare å fortelle sannheten om verden og mennesket.
Proskurina Tatyana
Livselskende bokforfatter
Munterhet, motstandskraft, smil, optimisme - disse ordene kan beskrive credoet til den moderne forfatteren Victoria Tokareva. Hun ble født i Leningrad. Som barn hadde unge Victoria imidlertid liten interesse for litteratur og var mer tiltrukket av medisin. Men – for et paradoks! – Hun fikk en musikalsk utdannelse.
Etter ekteskapet, allerede i Moskva, og jobbet som sanglærer ved en barnemusikkskole, begynner hun å skrive prosa. Tokareva vakte oppmerksomheten til leserne med sin aller første historie, som ble kalt "En dag uten løgner."
Det er nok å se på et fotografi av denne kvinnen, og humøret ditt vil allerede stige. Det virker for meg at 90% av hemmeligheten bak en forfatters suksess ligger i hennes kjærlighet til livet. Fra uttalelsene til Victoria Tokareva blir det umiddelbart klart at alder for henne bare er tall. Hun sier selv dette: "Femtifem år er alderdommens ungdom."
Navnet på denne forfatteren har for mange blitt et slags symbol på generasjonen. Tokarevas verk er morsomme og lyse. Hun skriver om vanlige mennesker. I dem kan vi gjenkjenne oss selv, handlingene våre, noen kan vi le av, noen kan vi angre på. For meg virker det som om verkene hennes er hyggelige og veldig lette å lese. Du kan åpne den første siden og så ikke legge merke til hvordan du leser alt til slutt.
Ikke glem at Victoria Tokareva også viste seg å være en utmerket manusforfatter. Mange kjenner henne fra filmene "Mimino" og "Gentlemen of Fortune". Til tross for karrieresuksessene hennes, kan Victoria Samoilovna trygt kalles en familiemann. Selv om hun ikke liker å snakke om sitt personlige liv, legger hun ikke skjul på det. Hun forsikrer at hun gikk igjennom mye med mannen sin, men de klarte å holde familien sammen og det setter hun pris på.
Lesere av Tokarevas bøker liker dem for deres allsidighet og emosjonalitet. Hun legger sannferdig og nøyaktig merke til viktige detaljer, påpeker de "ubehagelige øyeblikkene" som vi selv kjenner dypt nede i sjelen vår, men er redde for å innrømme for oss selv. Forfatteren er opptatt av vanlige, hverdagslige ting, og fra en komisk situasjon bidrar hun til å trekke dype filosofiske konklusjoner.
Litteratur
- Gorokhov V.N. Avis- og magasinsjangre. - M., 1993.
- Kim M.N. Teknologi for å lage et journalistisk verk. - St. Petersburg: Forlag Mikhailov V.A., 2001.
- Portrettskisse / http://rudn.monplezir.ru/ocherk_kak_napisat.htm
- Sulitskaya N.M. Portrett essay / http://festival.1september.ru/articles/504793/
- Shostak M.I. Journalist og hans arbeid. - M., 1998.
skrive et essay om en person og få det beste svaret
Svar fra Yo Tender[guru]
Portrettskisse "Bestevenn".
Kronikk
I reiseessays snakker forfatteren om fakta, hendelser, mennesker som han tilfeldigvis observerte under reisen. Et reiseessay er alltid en historie fra hendelsesstedet, selv om forfatteren besøkte disse stedene for lenge siden.
Svar fra Zom-_-Zom[aktiv]
Jeg forstår ikke at det er for stort vi trenger å skrive
Svar fra Siatkoq Karomel[nybegynner]
En av sjangrene for skriving er et essay, der studenten ikke skal fokusere på et litterært fenomen, men på et liv (å møte en interessant person, dekke en reell situasjon, en slags reise osv.). I et slikt essay må studenten beskrive ikke bare sine følelser, følelser, opplevelser, men også trekke en konklusjon om den sosiale betydningen av de beskrevne hendelsene. Hva er stadiene i arbeidet med å lage et essay?
1
Velg en karakter for essayet. Når du leser essayet ditt, bør det vekke interesse for leseren, det vil si en person som har oppnådd noe i livet, oppfylt sin skjebne, demonstrert sine egenskaper i den nåværende situasjonen. Å velge en negativ karakter gir deg vanskeligheter, fordi det er behov for å kritisere hans ord, handlinger og gjerninger med rimelighet. For portrettskisser anbefales det ikke å velge stjerner, slektninger, døde mennesker, skurker og kriminelle eller nærmeste venner. Med hjelp av vennene dine kan du finne en helt som du kan møte personlig.
2
Lag et utvalg av materialer. Kilder til mottak kan være forskjellige: Internett, kunnskapsrike mennesker, rykter, bøker, aviser og magasiner, etc. Fra alt dette kan du lage en kort beskrivelse av helten for essayet på følgende punkter: navn (kallenavn, tittel, kallenavn osv.), hans alder, opprinnelse, nasjonalitet, sivilstand, barn, livsstil, utdanning, priser og diplomer, eiendom og formue. Finn ut hvilke interessante fakta som mangler, fordi det er disse som kan tiltrekke leseren. For et reiseessay må du studere etnografisk, historisk og geografisk materiale.
3
Formuler spørsmål og forbered deg på en samtale med helten. Du bør ikke stille vanskelige spørsmål, siden enhver person ikke vil være glad for å gjennomgå harde avhør. Hold spørsmålene dine til et minimum fordi møtet neppe vil vare i mange timer. Det beste alternativet ville være en samtale bestående av tre til syv logisk relaterte spørsmål. Du kan gi dem videre til samtalepartneren din på forhånd slik at han kan tenke over svarene, og diskutere dem sammen under et personlig møte. Kanskje helten vil tilby å erstatte noe eller legge til sine egne spørsmål til listen din. Dette vil også tillate deg å gjøre essayet ditt mer interessant.
4
Under samtalen, vinn over helten og gjør ham til din allierte. Siden du har avtalt et møte på forhånd, bør du ikke starte samtalen med ordene: "Vennligst introduser deg selv." Den generelle atmosfæren skal være vennlig og behagelig for dere begge. Ta opp samtalen i en notisblokk eller taleopptaker.
5
Basert på dataene mottatt om helten (sitater og tanker fra andre mennesker om ham, biografisk informasjon, aktiviteter og arbeid, prestasjoner, problemer han løser, livsprinsipper, planer for fremtiden), skriv et essay der hovedavsnittet skal være formulering av ideen til essayet. Uttrykk tankene dine logisk, gi en fullstendig beskrivelse av personen som studeres, realiseringen av meningen med heltens liv. Prøv å gjøre teksten din unik, slik at den ikke ser ut som en kort biografi eller CV.
Kilde: Lykke til. Jeg har kjent denne mannen i tre år nå. Av alle menneskene som står meg nær, er han spesielt kjær for meg. Ved første øyekast er dette en typisk student som ikke skiller seg ut fra mengden. Kort vekst, behagelige ansiktstrekk, hvete-gyllent blondt hår og blå-blå øyne. Og likevel er de spesielle for meg. Dette er min beste venn Andryushka.
Et uslukkelig lys skinner i øynene hans - dette er hans ønske, ønsket om noe nytt, tørsten etter livet. Han går aldri glipp av en mulighet til å lytte til interessante forelesninger og seminarer, samt lære et nytt håndverk. Dette ukontrollerbare ønsket hjalp ham, i en alder av 20, å oppnå mye i livet og i studiene, hvor han ble "Årets student 2000." Men de rundt ham tiltrekkes ikke i det hele tatt fordi han er ganske berømt i samfunnet og nyter stor autoritet, men fordi
Svar fra Evgeniy Baskakov[nybegynner]
Svar fra Olianna Putrikova[nybegynner]
Jeg skrev om onkelen min, en kirurg.
Jeg vil gjerne fortelle deg om en ekstraordinær person - min slektning.
Panov Yuri Aleksandrovich er en kirurg med mange års erfaring og nestleder overlege ved Sosnovoborsk City Hospital. En kirurg er en edel, ansvarlig og en av de mest nødvendige yrkene på jorden. En kirurg kan redde det mest verdifulle - menneskeliv. Ikke alle kan bli kirurger. I tillegg til dyp teoretisk kunnskap og en stødig hånd, trengs det en kvalitet til - oppriktig medfølelse og et ønske om å hjelpe.
Yu. A. Panov er en god spesialist fordi han er fullstendig fordypet i studiet av denne vanskelige vitenskapen. Han har høyere medisinsk utdanning. Onkelen min øver, forbedrer og blir stadig kjent med nye metoder og teknikker for behandling. Han streber alltid etter å utvide sin kunnskap innen medisin, utvikle seg og fortsette å være et verdig eksempel på en kirurg.
Det er ingen hemmelighet at legenes arbeid er selvoppofrelse for menneskers skyld. Ved første samtale må de komme folk til unnsetning dag og natt. Det er så mange bekymringer for pasienter, operasjoner og søvnløse netter i deres liv at det er umulig å telle.
Leger er "voktere av helse." De redder mennesker og beskytter livet på jorden. Og hvor ofte må representanter for dette vanskelige yrket redde liv og alt avhenger av deres evne til å ta den riktige og rettidige avgjørelsen. Men du kan ikke gjøre en feil, siden prisen for en feil er menneskeliv.
Det er vanskelig å forestille seg hva som ville skje med planeten hvis det ikke fantes leger. Etter min mening utfører leger heroiske handlinger hver dag. Tross alt redder de mennesker, deres liv og forlenger eksistensen til hele menneskeheten.
Leger tilbringer mesteparten av tiden sin på jobb og onkelen min er intet unntak. Hans særtrekk: en viss psykologisk holdning, intuisjon og nøyaktighet. Han har også utmerket helse, både fysisk og psykisk, og er alltid klar for alvorlig stress og stressende situasjoner. Fordi arbeidet til en kirurg innebærer nattevakter og arbeid i helgene. På jobben er onkelen min en kompetent og følsom lege, og i livet er han en interessant samtalemann, sosial og positiv person.
Jeg bestemte meg for å skrive om ham fordi han ikke bare radikalt forandret livene til tusenvis av mennesker, men også reddet flere hundre. Hver dag gjør min kjære onkel alt mulig, og noen ganger umulig, for å hjelpe folk tilbake til det normale og kjente livet igjen.
Svar fra Kkk kokk[nybegynner]
Jeg har kjent denne mannen i tre år nå. Av alle menneskene som står meg nær, er han spesielt kjær for meg. Ved første øyekast er dette en typisk student som ikke skiller seg ut fra mengden. Kort vekst, behagelige ansiktstrekk, hvete-gyllent blondt hår og blå-blå øyne. Og likevel er de spesielle for meg. Dette er min beste venn Andryushka.
Et uslukkelig lys skinner i øynene hans - dette er hans ønske, ønsket om noe nytt, tørsten etter livet. Han går aldri glipp av en mulighet til å lytte til interessante forelesninger og seminarer, samt lære et nytt håndverk. Dette ukontrollerbare ønsket hjalp ham, i en alder av 20, å oppnå mye i livet og i studiene, hvor han ble "Årets student 2000." Men de rundt ham tiltrekkes ikke av ham i det hele tatt fordi han er ganske kjent i samfunnet og nyter stor autoritet, men fordi han har mye positiv energi, som han deler med folk.
Av natur er han en sterk, viljesterk, veldig optimistisk og munter person som vet hvordan man setter mål og oppnår dem. Men samtidig er han litt barnslig naiv og emosjonell. Kombinasjonen av disse egenskapene hjelper ham bedre å forstå og forstå mennesker. Du kan stole på ham i enhver situasjon, vel vitende om at han alltid vil lytte, gi råd eller bare si et vennlig ord. Han finner lett et felles språk med helt fremmede. Og folk blir på sin side tiltrukket av hans livlighet og originalitet.
Selvfølgelig er han ikke alltid slik. Tross alt, noen ganger vil du bare slappe av og observere livet fra utsiden. Det er i disse øyeblikkene han går på teater. Der er det som om han ikke er i auditoriet, men på scenen, kommer inn i rollen som karakterene, gjennomlever øyeblikkene i livet deres, og så kommer han hjem, han liker å snakke om dagens produksjon.
Og det viktigste er at denne seriøse unge mannen setter pris på og respekterer vanlig menneskelig vennskap, der han, til tross for aldersforskjellen, fortsatt forblir sin lillebror - Andryushka.
Kronikk
1) I skjønnlitteratur er en av typene historier mer beskrivende og omhandler først og fremst sosiale problemer.
2) Et journalistisk essay, inkludert dokumentar, presenterer og analyserer virkelige fakta og fenomener i det sosiale livet, som regel, ledsaget av en direkte tolkning av dem av forfatteren.
Emneoppgavene inkluderer portrett og problemstilling. Et portrett forteller om en interessant person: en vitenskapsmann, en idrettsutøver, en musiker, en kunstner, en landsbyarbeider, etc. Generelt står forfatteren overfor oppgaven med å tegne de levende funksjonene til helten ved å bruke alle tilgjengelige verbale midler, å rapportere om de uvanlige måtene denne personen er forskjellig på eller skiller seg fra andre.
I problem essays, i stedet for individuelle fakta eller hendelser, portretter av mennesker tegnet i en spesifikk situasjon, er det gitt generaliserte bilder av helter. I slike essays er leserens oppmerksomhet rettet mot å løse presserende problemer, og for dette trenger journalisten å gi en kunstnerisk og journalistisk analyse av virkeligheten der livsfenomenene, selve fakta, velges og presenteres i lys av nasjonale problemer. .
Beskrivende essays inkluderer hendelses- og reiseessays. Begivenhetsbasert - oftest dedikert til en viktig begivenhet i livet til en ganske stor gruppe mennesker, for eksempel en nasjonal helligdag, lanseringen av et romskip, en militærparade, etc.
I reiseessays snakker forfatteren om fakta, hendelser, mennesker som han tilfeldigvis observerte under reisen. Et reiseessay er alltid en historie fra hendelsesstedet, selv om forfatteren besøkte disse stedene for lenge siden.
Bruksanvisning
Et essay er en av de mest tidkrevende journalistikkene. I sentrum av portrettet er personlighet, karakter. Når du begynner å skrive et verk, identifiser selv to vektorer, to objekter i den kommende biografien. Den første er heltens sosiale forhold til miljøet, det andre er hans indre liv.
Å skrive et essay innledes med å samle materiale om helten din. Samtaler med ham og med de som kjenner ham godt er hovedkildene til informasjon. Hovedsaken er at du skal skrive om ham, føle ham, finne ut om hva han er, hva han er stolt av her i livet og hva han angrer mest på. Velg nøkkelpunktene.
Et essay kan ikke klare seg uten en henvisning til de viktigste milepælene i biografien, men det viktigste her er ikke å erstatte en interessant historie med en presentasjon av personlige data. Leseren er interessert i menneskets natur i handling. Du bør snakke om de positive karaktertrekkene til helten din (ærlighet, hardt arbeid, utholdenhet, etc.) ikke med en enkel liste, men med fakta. Vis hvordan han oppførte seg i ekstraordinære situasjoner, i dramatiske øyeblikk av livet.
Når du beskriver denne eller den handlingen til helten i essayet ditt, vis motivasjonen hans. Samtidig er det viktig å i overført betydning kommentere individuelle og typiske karaktertrekk, psykologiske egenskaper ved individet. Både du og leseren bør være interessert i de originale tankene til personen du velger.
Hver person er uunngåelig forbundet med sosiopolitiske, økonomiske og sosial-moralske prosesser som skjer i samfunnet (hvor ikke-akademisk dette høres ut). Det er viktig å kunne vise i en eller annen hendelse i det individuelle livet sammenhengen med disse prosessene, holdningen til dem. Prøv å korrelere den sosiale opplevelsen til helten din med opplevelsen til hans generasjon. Kanskje du vil være i stand til å lage en slags rekonstruksjon av en historisk begivenhet gjennom et faktum, en levende detalj av hans biografi.
Hvis valget ditt er en person med store sosiale meritter, fremhev med eksempler betydningen av alle prestasjoner. Den journalistiske komponenten i et slikt essay vil være betydelig, og temaet åndelig søken og kreativitet vil være en av de viktigste. Et godt essay har én bemerkelsesverdig kvalitet. Det gir leseren ikke bare kunnskap om andres liv, andre livserfaringer, feil og drømmer, men presser dem også til å forstå sine egne.
Merk
Begynnende essayister er ofte opptatt av spørsmålet: er forfatterens fiksjon akseptabel i et essay? Fantasy, som på ingen måte er forbundet med virkelige hendelser i en persons liv, er uakseptabelt. Men spekulasjoner som et kunstnerisk virkemiddel er passende hvis det ikke er noen forvrengning av selve faktum. Et klassisk eksempel er en beskrivelse av en persons humør i en bestemt situasjon. Bare personen selv kan vite dette sikkert. Men det er mulig å anta og figurativt beskrive heltens følelser under spesifikke omstendigheter.
Nyttige råd
Vær oppmerksom på detaljer og enhver unikhet i livet til helten i essayet ditt. Prøv å oppdage i de valgte individuelle spesielle karaktertrekk, en "glede" i et yrke eller hobby, originalitet i forhold til familie og venner. Prøv å beskrive hans uvanlige syn på vanlige ting. Enhver "snakende" berøring kan gjøre bildet livlig og attraktivt.
Kilder:
- eksempel på portrettskisse