Изучаването на жанрове на журналистическия текст може да се организира под формата на творческа работилница.
С помощта на учителя учениците се запознават с нова жанрова концепция, анализират образци, самостоятелно подбират материал и се опитват да напишат есе. Предлагаме материал за изучаване на портретни скици.
Работа в творческа работилница
I. Въвеждане на понятието “портретна скица”.
Момчета, предложете напредъка си по концепцията за „портретна скица“.
Можете да погледнете в речници, да потърсите ключова дума, да намерите асоциации...
1. Лексикова работа.
Учениците извършват речникова работа, като търсят
Произходът на ключовата дума според етимологичния речник („портрет“ идва от френското „portrait“, което означава изображение на оригинала, „trait pout trait“ - „черта към черта“, „черта по черта“);
Значение според тълковния речник („портрет“ е многозначна дума: 1) живописно, фотографско или друго изображение на човек, 2) описание на външния вид на герой в литературно произведение, образ на литературен герой, 3) характерните черти на човек (преведено, разговорно)).
Изводи от наблюдения: ние не разглеждаме портрета като жанр на изобразителното изкуство. Нека се обърнем към подробностите. Прилагателното „портрет“ корелира със съществителното „портрет“, тоест означава съответствие с външния вид на човек; „портретна стая“ е името, дадено на стаята в благороднически къщи, където висяха портрети. Но всички тези данни не ни доближават до понятието „портретна скица“.
2. Мозъчна атака.
Направете свои собствени предположения.
Във фразата думата „портрет“ има много специално значение. Най-вероятно ключовата дума тук е „есе“.
Есето е жанр на журналистиката, насочен към личността на човек, разказващ за дейността на човек, неговия живот и възгледи.
Подобно ли е портретното есе на биографията? С какво е различно?
Да, есе и биография са близки, това е биография на човек. Но важната разлика е, че в есето има автор, който изразява отношението си към човека, за когото говори.
Основното в биографията е какво е направил човек и кога.
В портретната скица има описание на външния вид, но в биографията този елемент не е задължителен.
Биографията не съдържа описания на лицето от други лица, които са го познавали и работили с него.
Понякога собствената му реч, някои поразителни изказвания ще разкажат много за самия човек.
Есето по същество е като разказ. Есето съчетава известните ни видове реч: разказ за живота на човек, описание на външния му вид, дискусия за принципите и позицията на някой, който се занимава с някаква професионална дейност.
Може ли биографията да предаде вътрешния свят на човека, неговите чувства, неговите настроения?
Изводи от дискусиите: от направените предположения вече е възможно да се определи темата на портретната скица, целите и задачите на автора, композиционните части, стила и дори видовете реч.
II. Тестване на хипотези.
1. Анализ на първата портретна скица (името е скрито от учениците).
Какви хипотези се потвърждават в този текст?
Как представихте Григорий Александрович Гуковски?
Какво е заглавието на този текст?
БАЩА
Името му е Григорий Александрович Гуковски. Той беше известен учен, тълпи се стичаха на лекциите му... Но не пиша за учен, когото приятели и студенти познават по-добре от мен, пиша за моя баща и културата на бащинство, която притежаваше.
Това беше нашата семейна традиция: мъжът отговаряше за отглеждането на децата. Дали това е правилно или не, не знам. Но така стана. И за мен основният човек винаги е бил баща ми.
Откакто се помня баща ми винаги работеше. Зимата, когато станах по тъмно, лампата му светеше отдавна - той седеше на масата. Или вече го нямаше: отиде в университета да чете лекции. Самият аз закусих и отидох на училище със съзнанието, че също отивам на работа.
Постепенно започнах да разбирам, че той пише от ранна сутрин на бюрото си. За „Недоросл“, за Крилов и Державин. За литературата на 18 век. Ето защо на рафтовете му има толкова много стари книги, които ми е позволено да докосна с задължителното условие да ги върна на същото място.
Той безкористно обичаше книгите си. Имах право да ги чета, но нито аз, нито майка ми имахме право да извършваме свещени церемонии: баща ми винаги почистваше книгите сам. Два пъти в годината той се качваше сутрин по стълбите с влажна кърпа и внимателно избърсваше всяка книга.
Живеехме в дървена къща. В стаите имаше стари кахлени печки: моята беше синя, неговата беше зелена. Баща ми сам топлеше тези печки и чистеше комините. Когато се качих в тръбата след него, той не ме изгони, просто ме помоли да се преоблека. Можеше всичко... Когато синът ми се качи за първи път по стълбата и смени изгорялата щепсела, се почувствах щастлива. И до ден днешен човек, който не знае как да върши никаква домакинска работа със собствените си ръце, предизвиква у мен отвратително недоумение.
Баща ми уважаваше концепцията за дом и семейство. Семейството беше празник. Майката, разбира се, стопанисваше къщата. Бащата обичаше всичко, което правеше майката, и с радост й се подчиняваше.
Обичах го без памет - като баща. Но освен това той беше моят идеален мъж. Знам: беше грозен, но разбирам жените, които все още твърдят, че е бил красив: това са студенти, тези, които са го виждали на работа. Той ме научи да се чувствам жена: местеше стол, винаги ме пропускаше през вратата пред него; Не помня нито един път, когато се върнах от пътуване и не намерих цветя в стаята си...
Нямаше тема, която да избягва в разговорите с мен. Веднъж или два пъти в месеца той прекарваше цялата вечер с мен, четейки на глас. Все още чувам гласа му, когато препрочитам „Полтава“, „Бронзовият конник“, „Горко от ума“... - да, може би почти всички руски класики. Той изобщо не ме е възпитавал. Не помня нито един морален урок, порицание или лекция. Беше ми ядосан, както човек би се ядосал на равен човек. И не е крил живота си от мен - напротив, въведе ме, въвлече ме в него, зарази ме с живота си. Като дете се радвах на това.
Татко беше най-силният, най-умният, най-смелият от всички мъже. Сега, след като прочетох писмата му до приятели, знам колко трудно, понякога страшно и самотно беше за него, как се хващаше за всяка работа, за да не изпитваме трудности. Тогава не го видях. Той беше центърът на света, хората жужаха около него, всички се интересуваха от него, всички имаха нужда от него, на всички помагаше.
(Според Н. Г. Долинина.)
Текстът разказва за личността на известния литературовед, за дейността му, отношението към семейството и познатите му.
Това не е биография, защото тук има много оценъчни думи.
Пред нас е образът на грижовен баща, внимателен мъж, страстен книголюбител и филолог.
Изводи от анализа на текста: темата на есето е човек, за когото се дава определена идея, показани са ценностните насоки на героя на есето.
2. Анализ на втората портретна скица (заглавието се представя на учениците).
Прочетете текста и разберете дали заглавието отговаря на целите и задачите на автора.
Докажете, че този текст е портретна скица.
Какви нови елементи на портретна скица забелязахте?
КЪЩА НА СОРОТИ
Става призори. Печката се наводнява. Утрото боядисва върховете на стъклата на прозорците в червено. От къщата в покрайнините на имението започва да излиза лек дим. От прозореца се виждат посребрени дъбове и липи, заснежен Сорот и зелено-черна гора в далечината.
И птиците се събират в двора. И чакат човек да отвори прозореца и да излее на покрива на пристройката, която се намира под прозореца, ежедневната обичайна „дажба“, толкова необходима за тях, които не летят от северните райони за зимата. Врабчета и синигери, снекири и чавки - колко от тях бяха тук в този ранен час... Случва се собственикът на къщата Семьон Степанович Гейченко, работейки до късно, да си позволи да стане час по-късно. Това обаче не беше така! Ще почукат учтиво, но упорито на прозореца: чук-чук-чук... „Забравихте ли? Ставай!
„Идвам, идвам“ и прозорецът се отваря.
През пролетта и лятото, от сутрин до вечер, в горите, горичките, в синевата на небето и над полята, преплетени с шума на листата и шума на потоците, се лее многогласен, ликуващ химн на живота.
Пушкин, който открива тук руската природа, забравя проблемите си, след като ги слуша. И тогава...
В хармония моят съперник
Чуваше се шумът на горите, или силна вихрушка,
Или авлигите пеят жива мелодия...
На 6 юни 1941 г. Семьон Степанович Гейченко, музеен работник в Ленинград, с мандат на упълномощен представител на Академията на науките за организиране на празника на Пушкин, ръководи Михайловската поляна. И може би тогава тези места, съхраняващи невидимото присъствие на поета, са потънали в сърцето на Гейченко.
Войната още бушуваше, когато той, слаб и блед, след тежка рана, в яке без презрамки, с празен ръкав, се върна тук завинаги.
Нямаше резерв. Нацистите, отстъпващи, изгориха къщата на поета. Навсякъде в околните горички има мини и бодлива тел. Под тристагодишен дъб, патриарх на местните гори, беше оборудвана кутия за хапчета. Само благодарение на бързото настъпление на нашите войски нацистите не успяха да унищожат Святогорския манастир, близо до белите стени на който почива прахът на поета.
Тогава всичко беше в руини. Хората живееха в землянки. Но в началото на юни 1945 г. хората се събраха на Михайловската поляна. Висок мъж, бърз в движенията си, току-що назначен за директор на резервата, четеше Пушкин.
Музеят-резерват излекува раните. В горите и горичките отново имаше пътеки, утъпкани от хората, идващи в Пушкин. Директорът и главният пазач на Пушкиногорие се преместиха от землянката в къща в края на имението. Тя също беше възстановена, както къщата на Пушкин, къщата на бавачката и всичко около нея. Откри се Тригорское, където Пушкин имаше толкова много щастливи моменти. Откри се Петровское, наследството на предците на поета. Регионалният център Пушкинские гори вдигна етажите си и се превърна в модерен уютен град.
И много пъти са предлагали на Семьон Степанович да се премести в комфортен апартамент, където не е нужно да цепи дърва или да пали печка, където стаите не са студени сутрин, както в старата му къща, където той не трябва да ходя по вода. И той не иска да чуе за това. Удобството, разбира се, е хубаво нещо, но дали ще има това, което му е изпратила съдбата?
Вечерта, когато последните екскурзионни групи напускат имението, Михайловски става необичайно тих. Работният ден приключи, пълен с грижи и дела, свързани с голяма ферма. Директорът на резервата отново седи на прозореца с изглед към Соро. На масата има друг ръкопис, писма, книги. И може би в този час невидимо и обичайно влиза самият Александър Сергеевич. След като хвърли коженото си палто, той протяга изстиналите си ръце към пламналата печка. И те имат разговор, който започна, когато пазачът на Pushkingorye беше малко над четиридесет.
Ираклий Андроников, който познава добре Семьон Степанович, забелязва, че той живее в някакво невероятно духовно състояние от времето на Пушкин. За него големият наш поет е съвременник. Изглежда, че знае всичко за него, сякаш е живял до него през целия си живот. Той диша въздуха, който е дишал Пушкин, чува птиците, които му пеят, вижда същия Сорот, същите огромни разстояния, пие вода от същия кладенец, живее и работи рамо до рамо с потомците на онези, които са живели до Пушкин, пееше му песни, разказваше приказки, разказваше за своите неволи и радости.
Всичко това даде на уредника на музея щастливата възможност да представи с най-голяма пълнота и автентичност Михайловския период, изиграл огромна роля в творчеството на Пушкин, периода, когато той израства от първия поет на своето време в най-великия национален поет.
„Пушкин и Пушкингорие живеят в съзнанието ни интегрално, като роден дом, родна земя, родна история“, пише С. С. Гейченко, представяйки една от своите книги. „Всичко от Пушкин е свято.“
Във всичко, което се прави в защитени територии, всеки детайл е внимателно изверен, всеки щрих не е случаен. И затова имението и всичко наоколо изглеждат такива, каквито биха могли да бъдат при Пушкин. И зад всичко това стоеше многогодишната аскетична работа на главния уредник на музея Семьон Степанович Гейченко.
(Според В. Воробьов.)
Заглавието съдържа известна гатанка, метафора: къщата на Сороти съществува благодарение на усилията на удивителния аскет С.С. Гейченко.
Този текст е портретна скица, тъй като се основава на описание на жизнения път и дейността на директора на природния резерват Пушкин. Характерът на героя се разгръща на фона на необичайна ситуация - възстановяването на имението на поета. Авторът се възхищава на таланта, упоритостта и трудолюбието на своя герой.
В началото на есето има вложка - пейзажна скица.
Първо заключение: пейзажът като елемент на портретна скица е необходим:
1. като контрастно сравнение между вътрешното състояние на героя и заобикалящата го природа,
2. като средство за разкриване на човешкия характер,
3. като фон за портрет на герой,
4. като техника за разкриване на идеологическите позиции на героя.
Има много важни подробности и асоциации, свързани със света на Пушкин.
Извод втори: от изобилието от впечатления се откроява опорен детайл, който служи за създаване на символичен образ на Пушкин.
Техники за възпроизвеждане на детайли в портретна скица:
1. образна интерпретация на определени събития,
2. създаване на асоциативни връзки,
3. предаване на характеристиките на външните и вътрешните човешки прояви.
В това есе образът на човек е създаден чрез външен и вътрешен портрет.
Свойства на външен портрет
Открояване на някои външни детайли и възможност да се погледне в света на душата на човек, в света на неговите емоции и чувства.
Връзка с психологическите характеристики на индивида.
Начинът на обличане, обичайните пози, жестове, изражения на лицето.
Документална точност на дисплея.
Имоти вътрешен портрет
Характерът на героя е даден в нетривиална ситуация.
Важно е да се открие такъв „участък“ в жизнения път на героя, който съдържа изключителни трудности.
Описание на талант, постоянство, трудолюбие и други значими личностни черти.
Можете да използвате метода на конвенцията или да прибегнете до асоциации.
III. Етапи на работа върху портретна скица.
Нека си припомним основните етапи на работа:
1. Избор на герой.
2. Проучване на източниците.
4. Методи за проектиране.
Да започнем по ред.
1. Избор на герой.
Кой герой можете да изберете?
Можете да пишете за добре познат, близък човек, непознат или известен човек.
Хора, изпълнили съдбата си и постигнали нещо значимо в живота.
Героите утвърждават определени културни ценности.
Човек може да съди за характера на една епоха по даден човек, може да вземе пример от него при решаването на житейски проблеми.
2. Проучване на източниците.
Източниците, които може да са необходими, са нечии изявления, включително интервюта или цитати от героя на бъдещото есе, документални доказателства, мемоари и обществено мнение.
1) Поразителен цитат.
2) Път на живота (семейство, образование, роден град, пътуване, с какво сте известни).
3) Поле (успех в творчеството, професия).
4) Житейски принципи, кредо.
5) Постижения, награди.
6) Планове за бъдещето (изпълнени или не).
4. Методи за проектиране.
За да се проведе есето, трябва да проверите неговия формат:
1) Измислете и оценете критично заглавие, което отразява основната идея.
2) Проверете източниците, на които ще се позовавате, и направете списък с тях.
3) Не е необходимо да се стремите към пълно описание на образа на героя, можете да заобиколите всички аспекти на дейността, като подчертаете основното.
4) Свържете съдържанието на есето с основната идея, като му придадете оригиналност и новост.
5) Ясно подчертавайте абзаците, създавайте връзки между тях и поддържайте логика и последователност.
6) Бъдете етично коректни.
7) Проверете всички факти и твърдения.
IV. Самостоятелна работа върху есе у дома.
Студентски есета
Лисова Екатерина
Любов към моето родно село
В края на дните си Фьодор Алексеевич Абрамов, руски писател и публицист, си каза: „...Ние, селските деца, сме отровени с комплекс за малоценност за цял живот“. Изглежда, какво може да накара един завършен, успешен човек, лауреат на Държавна награда и щастлив семеен мъж да произнесе такива думи?
Животът на писателя е труден от детството. Израснахме без баща и майката трябваше да отгледа пет деца сама. През третата година на обучение във Филологическия факултет войната принуждава Абрамов да отиде на фронта, където с него се случва нещо ужасно, но в същото време невероятно.
Фьодор Алексеевич имаше счупени крака от куршуми по време на една операция. Загиват почти всичките му другари, участвали в него. А вечерта, когато събираха мъртвите, един боец неочаквано изля вода върху лицето на Абрамов, който лежеше неподвижно, и той изстена. Ако не беше този щастлив инцидент, тогава може би Фьодор Алексеевич нямаше да оцелее. А самият писател смята този инцидент за истинско чудо и голям късмет. Друго чудо той смята за събитието, когато по пътя на живота от обсадения Ленинград оцелява само колата, в която пътува. И през целия си следващ живот Фьодор Алексеевич работи неуморно в името на падналите си другари.
След войната Абрамов продължава обучението си, влиза в аспирантура и защитава дисертация. В онези години той се запознава със съпругата си Люда Крутикова, която става за него не само любимата жена, но и верен съюзник...
Където и да го отведе животът на Фьодор Алексеевич, сърцето му беше загрижено само за живота в селото. Той беше един от така наречените „селски“ писатели. Във всяка негова творба се вижда любовта му към природата, простите селски хора и техния живот. Село Пекашино, описано от него в тетралогията „Братя и сестри“, стана своеобразен прототип на родното му село Веркола. И през целия си живот Абрамов вярваше, че с думи може да се промени много в живота на обществото, затова често повдигаше наболели въпроси в публикациите си, повдигаше проблемни теми и посочваше на хората лошото управление в селото. Отговорите на подобни статии идваха отвсякъде.
Фьодор Алексеевич е живял само 63 години. Погребан е в родното си село, близо до къщата, построена с ръцете му. Те разказаха как на погребението чували над Веркола пеенето на жерави. Сякаш птиците изпращаха в последния му път родния селски писател...
Смолянинов Дмитрий
За писателя на научна фантастика Кира Буличев
„Кирил Буличев“ е псевдоним, а истинското име на известния писател-фантаст е Игор Всеволодович Можейко. Защо беше избран точно този псевдоним? И всичко е много просто: съставено е от името на съпругата и моминското име на майката на писателя. По-късно името „Кирил“ на кориците на новоиздадените томове започва да се съкращава до „Кир“ и така се получава известният днес „Кир Буличев“.
Нека поговорим накратко за живота на този добродушен сивобрад старец с тъмни очи. Завършва Института за чужди езици „Морис Торез“, две години работи като преводач и кореспондент в Бирма, а след завръщането си у дома става изследовател в Института по ориенталистика на Академията на СССР и продължава да работи в тази организация до своя последните дни. През живота си той е дал на световната литература повече от четиристотин произведения в жанра на научната, детската и хумористичната фантастика.
Авторът на всички тези прекрасни книги не беше взет на сериозно от критиците доста дълго време. По собствените му думи „писателят на научна фантастика предварително губи сравнението с автора на есета за селския живот, например за тежкото положение на стоманолеярите или за някаква редовна революционна трагедия“. Писателят може да бъде разбран - той е живял и творил в Съветския съюз под строгия поглед на цензурата.
И все пак, когато през 80-те години списанието „Детска литература” разпрати до библиотеките въпросник с въпроса „Кой е най-четеният автор?”, отговорът беше почти единодушен: Кир Буличев. Младите писатели често добавят: „Кир Буличев е най-добрият писател на всички времена!“
През последните години от живота си писателят се насочва към историческата фантастика, написва няколко романа от недовършената поредица „Реката Хронос“, а също така публикува мемоари, озаглавени „Как да станете писател на научна фантастика“.
На 5 септември 2003 г. Игор Можейко почина от рак. Той си отиде, но неговият завет остана в сърцата ни и ще гори ярко в тях с танцуваща искра. Този завет е прост – трябва само да се каже истината за света и човека.
Проскурина Татяна
Жизнелюбив автор на книги
Жизнерадост, устойчивост, усмивка, оптимизъм - с тези думи може да се опише кредото на съвременната писателка Виктория Токарева. Тя е родена в Ленинград. Като дете обаче младата Виктория не се интересувала много от литературата и била привлечена повече от медицината. Но – какъв парадокс! - Получила е музикално образование.
След брака, вече в Москва, работейки като учител по пеене в детска музикална школа, тя започва да пише проза. Токарева привлече вниманието на читателите с първия си разказ, наречен „Ден без лъжи“.
Достатъчно е да погледнете снимка на тази жена и настроението ви вече ще се повиши. Струва ми се, че 90% от тайната на успеха на една писателка се крие в нейната любов към живота. От изявленията на Виктория Токарева веднага става ясно, че възрастта за нея е само цифра. Самата тя казва това: "Петдесет и пет години е младостта на старостта."
Името на този писател за мнозина се превърна в своеобразен символ на поколението. Творбите на Токарева са забавни и ярки. Тя пише за обикновени хора. В тях можем да разпознаем себе си, действията си, на някои да се посмеем, за други да съжаляваме. Струва ми се, че творбите й са приятни и много лесни за четене. Можете да отворите първата страница и след това да не забележите как сте прочели всичко до края.
Не забравяйте, че Виктория Токарева се доказа и като отличен сценарист. Много хора я познават от филмите "Мимино" и "Джентълмени на късмета". Въпреки успехите в кариерата, Виктория Самойловна може спокойно да се нарече семеен човек. Въпреки че не обича да говори за личния си живот, тя не го крие. Тя уверява, че е преживяла много със съпруга си, но са успели да запазят семейството и тя оценява това.
Читателите на книгите на Токарева ги харесват заради тяхната гъвкавост и емоционалност. Тя вярно и точно забелязва важни подробности, посочва онези „неприятни моменти“, които ние самите знаем дълбоко в душата си, но се страхуваме да си признаем. Писателят е загрижен за обикновени, ежедневни неща и от комична ситуация помага да се направят дълбоки философски заключения.
Литература
- Горохов В.Н. Жанрове на вестници и списания. - М., 1993.
- Ким М.Н. Технология за създаване на журналистическо произведение. - Санкт Петербург: Издателство Михайлов В.А., 2001.
- Портретна скица / http://rudn.monplezir.ru/ocherk_kak_napisat.htm
- Сулицкая Н.М. Портретно есе / http://festival.1september.ru/articles/504793/
- Шостак М.И. Журналист и неговата работа. - М., 1998.
напишете есе за човек и получете най-добрия отговор
Отговор от Yo Tender [гуру]
Портретна скица "Най-добър приятел".
Тематична статия
В пътеписните есета авторът разказва за факти, събития, хора, които случайно е наблюдавал по време на пътуването си. Едно пътеписно есе винаги е разказ от мястото на събитията, дори ако авторът е посетил тези места преди много време.
Отговор от Зом-_-Зом[активен]
Не разбирам, че е твърде голямо, че трябва да пишем
Отговор от Сиаткок Каромел[новак]
Един от жанровете на писане е есето, в което ученикът трябва да се съсредоточи не върху литературен феномен, а върху житейски (среща с интересен човек, отразяване на реална ситуация, някакъв вид пътуване и др.). В такова есе ученикът трябва да опише не само своите чувства, емоции, преживявания, но и да направи заключение за социалната значимост на описаните събития. Какви са етапите на работа по създаването на есе?
1
Изберете герой за есето. Когато четете вашето есе, то трябва да предизвика интерес у читателя, тоест човек, който е постигнал нещо в живота, изпълнил съдбата си, демонстрирал качествата си в настоящата ситуация. Изборът на отрицателен герой носи трудности за вас, защото има нужда да критикувате разумно неговите думи, действия и дела. За портретни скици не се препоръчва да избирате звезди, роднини, мъртви хора, злодеи и престъпници или най-близки приятели. С помощта на вашите приятели намерете герой, когото можете да срещнете лично.
2
Направете избор на материали. Източниците на получаване могат да бъдат различни: интернет, знаещи хора, слухове, книги, вестници и списания и др. От всичко това можете да направите кратко описание на героя за есето по следните точки: име (псевдоним, заглавие, прякор и др.), неговата възраст, произход, националност, семейно положение, деца, начин на живот, образование, награди и дипломи, имущество и богатство. Разберете кои интересни факти липсват, защото те са тези, които могат да привлекат читателя. За пътеписно есе ще трябва да проучите етнографски, исторически и географски материали.
3
Формулирайте въпроси и се подгответе за разговор с героя. Не трябва да задавате сложни въпроси, тъй като никой няма да се радва да бъде подложен на груб разпит. Сведете въпросите си до минимум, защото срещата едва ли ще продължи много часове. Най-добрият вариант би бил разговор, състоящ се от три до седем логически свързани въпроса. Можете предварително да ги предадете на събеседника си, за да може той да обмисли отговорите и да ги обсъдите заедно по време на лична среща. Може би героят ще предложи да замени нещо или да добави свои собствени въпроси към вашия списък. Това също ще ви позволи да направите есето си по-интересно.
4
По време на разговора спечелете героя и го направете свой съюзник. Тъй като предварително сте се договорили за среща, не трябва да започвате разговора с думите: „Моля, представете се“. Общата атмосфера трябва да е приятелска и комфортна и за двама ви. Запишете разговора в бележник или диктофон.
5
Въз основа на получените данни за героя (цитати и мисли на други хора за него, биографична информация, дейности и работа, постижения, проблеми, които решава, житейски принципи, планове за бъдещето), напишете есе, където основният параграф трябва да бъде формулиране на идеята на есето. Изразете мислите си логично, дайте пълно описание на изучавания човек, осъзнаването на смисъла на живота на героя. Стремете се да направите текста си уникален, за да не изглежда като кратка биография или автобиография.
Източник: Успех. Познавам този човек от три години. От всички близки хора той ми е особено скъп. На пръв поглед това е типичен студент, който не се отличава от тълпата. Нисък на ръст, приятни черти на лицето, пшенично-златисто руса коса и синьо-сини очи. И въпреки това те са специални за мен. Това е най-добрият ми приятел Андрюшка.
В очите му свети неугасваща светлина - това е неговото желание, желанието за нещо ново, жаждата за живот. Не пропуска възможност да изслуша интересни лекции и семинари, както и да научи нов занаят. Това неудържимо желание му помогна на 20-годишна възраст да постигне много в живота и в обучението си, където стана „Студент на 2000 г.“. Но хората около него са привлечени от него съвсем не защото е доста известен в своята общност и се ползва с голям авторитет, а защото
Отговор от Евгений Баскаков[новак]
Отговор от Олианна Путрикова[новак]
Писах за чичо ми, хирург.
Искам да ви разкажа за един необикновен човек - мой роднина.
Панов Юрий Александрович е хирург с дългогодишен опит и заместник-главен лекар на градската болница в Сосновоборск. Хирургът е благородна, отговорна и една от най-необходимите професии на земята. Един хирург може да спаси най-ценното – човешкия живот. Не всеки може да стане хирург. Освен задълбочени теоретични познания и здрава ръка е необходимо още едно качество - искрено състрадание и желание за помощ.
Ю. А. Панов е добър специалист, защото е напълно потопен в изучаването на тази трудна наука. Има висше медицинско образование. Чичо ми непрекъснато практикува, усъвършенства се и се запознава с нови методи и техники на лечение. Винаги се стреми да разширява знанията си в областта на медицината, да се развива и да продължава да бъде достоен пример за хирург.
Не е тайна, че работата на лекарите е саможертва в името на хората. При първото повикване те трябва да се притекат на помощ на хората ден и нощ. В живота им има толкова много грижи за пациентите, операциите и безсънните нощи, че е невъзможно да се изброят.
Лекарите са „пазители на здравето“. Те спасяват хора и защитават живота на Земята. И колко често представителите на тази трудна професия трябва да спасяват животи и всичко зависи от способността им да вземат правилното и своевременно решение. Но не можете да сгрешите, тъй като цената на грешката е човешки живот.
Трудно е дори да си представим какво би се случило с планетата, ако нямаше лекари. Според мен лекарите извършват героични дела всеки ден. В крайна сметка те спасяват хората, техните животи и удължават съществуването на цялото човечество.
Лекарите прекарват по-голямата част от времето си на работа и чичо ми не прави изключение. Неговите отличителни черти: определена психологическа нагласа, интуиция и точност. Освен това има отлично здраве, както физическо, така и психологическо, и винаги е готов за сериозен стрес и стресови ситуации. Защото работата на хирурга е свързана с нощни смени и работа през почивните дни. На работа чичо ми е компетентен и чувствителен лекар, а в живота е интересен събеседник, общителен и позитивен човек.
Реших да пиша за него, защото той не само коренно промени живота на хиляди хора, но и спаси няколкостотин. Всеки ден моят скъп чичо прави всичко възможно, а понякога и невъзможно, за да помогне на хората да се върнат отново към нормалния и познат живот.
Отговор от Кккк кокк[новак]
Познавам този човек от три години. От всички близки хора той ми е особено скъп. На пръв поглед това е типичен студент, който не се отличава от тълпата. Нисък на ръст, приятни черти на лицето, пшенично-златисто руса коса и синьо-сини очи. И въпреки това те са специални за мен. Това е най-добрият ми приятел Андрюшка.
В очите му свети неугасваща светлина - това е неговото желание, желанието за нещо ново, жаждата за живот. Не пропуска възможност да изслуша интересни лекции и семинари, както и да научи нов занаят. Това неудържимо желание му помогна на 20-годишна възраст да постигне много в живота и в обучението си, където стана „Студент на 2000 г.“. Но околните са привлечени от него съвсем не защото е доста известен в своята среда и се ползва с голям авторитет, а защото има много положителна енергия, която споделя с хората.
По природа той е силен, волеви, много оптимистичен и весел човек, който знае как да си поставя цели и да ги постига. Но в същото време той е малко по детски наивен и емоционален. Комбинацията от тези качества му помага да разбира и разбира по-добре хората. Можете да му се доверите във всяка ситуация, знаейки, че той винаги ще ви изслуша, ще даде съвет или просто ще каже добра дума. Лесно намира общ език с напълно непознати. А хората от своя страна са привлечени от неговата жизненост и оригиналност.
Разбира се, той не винаги е такъв. В крайна сметка понякога просто искате да се отпуснете и да наблюдавате живота отвън. Точно в тези моменти той отива на театър. Там сякаш не е в залата, а на сцената, влиза в ролята на героите, преживява моментите от живота им и след това, връщайки се у дома, той обича да говори за днешната постановка.
И най-важното е, че този сериозен млад мъж цени и уважава обикновеното човешко приятелство, където, въпреки разликата във възрастта, той все още остава неговият малък брат - Андрюшка.
Тематична статия
1) В художествената литература един от видовете истории е по-описателен и се занимава предимно със социални проблеми.
2) Публицистичният, включително документален, очерк представя и анализира реални факти и явления от обществения живот, като правило, придружен от пряка интерпретация на тях от автора.
Темата на есетата включва портрет и проблем. Портретът разказва за някой интересен човек: учен, спортист, музикант, художник, селски работник и т.н. Като цяло авторът е изправен пред задачата да нарисува живите черти на героя, използвайки всички налични словесни средства, да докладват за необичайните начини, по които този човек е различен или се отличава от другите.
В проблемните есета вместо отделни факти или събития се дават портрети на хора, нарисувани в конкретна ситуация, обобщени образи на герои. В такива есета вниманието на читателя е насочено към решаването на наболели проблеми и за това журналистът трябва да даде художествен и публицистичен анализ на действителността, в който явленията от живота, самите факти са подбрани и представени в светлината на националните проблеми .
Описателните есета включват есета за събития и пътувания. Събитиен - най-често посветен на някакво важно събитие в живота на доста голяма група хора, например национален празник, изстрелване на космически кораб, военен парад и др.
В пътеписните есета авторът разказва за факти, събития, хора, които случайно е наблюдавал по време на пътуването си. Едно пътеписно есе винаги е разказ от мястото на събитията, дори ако авторът е посетил тези места преди много време.
Инструкции
Есето е една от най-отнемащите време части от журналистиката. В центъра на портрета е личността, характерът. Когато започнете да пишете произведение, идентифицирайте за себе си два вектора, два обекта на предстоящата биография. Първият е социалните отношения на вашия герой с неговата среда, вторият е вътрешният му живот.
Писането на есе се предхожда от събиране на материали за вашия герой. Разговорите с него и с тези, които го познават, са основният източник на информация. Основното е, че ще пишете за него, ще го почувствате, ще разберете какъв е, с какво се гордее в този живот и за какво най-много съжалява. Изберете ключовите точки.
Едно есе не може без препратка към основните етапи от биографията, но основното тук не е да замените интересна история с представяне на лични данни. Читателят се интересува от човешката природа в действие. Трябва да говорите за положителните черти на характера на вашия герой (честност, трудолюбие, постоянство и т.н.) не с прост списък, а с факти. Покажете как се е държал в извънредни ситуации, в драматични моменти от живота си.
Когато описвате това или онова действие на героя на вашето есе, покажете неговата мотивация. В същото време е важно образно да се коментират индивидуалните и типичните черти на характера, психологическите характеристики на индивида. И вие, и читателят трябва да се интересувате от оригиналните мисли на избрания от вас човек.
Всеки човек е неизбежно свързан със социално-политическите, икономическите и социално-моралните процеси, протичащи в обществото (колко неакадемично звучи това). Важно е да можем да покажем в едно или друго събитие от индивидуалния живот връзката с тези процеси, отношението към тях. Опитайте се да свържете социалния опит на вашия герой с опита на неговото поколение. Може би ще успеете да направите някаква реконструкция на историческо събитие чрез факт, ярък детайл от неговата биография.
Ако вашият избор е човек с големи обществени заслуги, подчертайте с примери значимостта на всички постижения. Журналистическият компонент в такова есе ще бъде значителен, а темата за духовното търсене и творчеството ще бъде една от основните. Доброто есе има едно забележително качество. Той дава на читателя не само знания за живота на други хора, други житейски преживявания, грешки и мечти, но също така ги тласка да разберат своите собствени.
Забележка
Начинаещите есеисти често се занимават с въпроса: допустима ли е измислицата на автора в есето? Фантазията, която по никакъв начин не е свързана с реални събития в живота на човек, е неприемлива. Но спекулацията като художествен прием е подходяща, ако няма изопачаване на самия факт. Класически пример е описание на настроението на човек в конкретна ситуация. Само самият човек може да знае това със сигурност. Но е възможно да се предположи и образно да се опишат емоциите на героя при конкретни обстоятелства.
Полезен съвет
Бъдете внимателни към детайлите и всяка уникалност в живота на героя на вашето есе. Опитайте се да откриете в избрания индивид специални черти на характера, „жар“ в професия или хоби, оригиналност в отношенията със семейството и приятелите. Опитайте се да опишете необичайния му възглед за обикновените неща. Всяко „говорещо“ докосване може да направи изображението живо и привлекателно.
източници:
- пример за портретна скица